교육훈련부 장관은 배정된 모든 교사직을 모집하라고 요청했습니다.

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교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 방금 교육 부문의 2023-2024학년도 계획, 과제 및 주요 솔루션에 대한 결정을 발표했습니다. 이에 따라, 이번 학년도의 주제는 "단결, 규율, 창의성, 지속적인 혁신, 교육 및 훈련의 질 향상"이며, 12가지 핵심 과제를 담고 있습니다.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT yêu cầu tuyển dụng hết số biên chế giáo viên được giao - Ảnh 1. — 교육훈련부 장관 응우옌 킴 손

교사들이 자신의 업무에 안정감을 느낄 수 있도록 돕는 정책이 있습니다.

교육훈련부 장관은 2022년 7월 18일 정치국 결정 제72-QD/TW에 따라 2026년까지 보충해야 할 교사 총 수에 2023-2024학년도 교육 부문의 인력을 보충하기 위해 중앙 정부에 보고하기 위해 내무부와 협력하여 지방의 교원 정원 수와 현재 교원 수를 계속 검토해 줄 것을 요청했습니다.

결정문에는 "지방정부는 배정된 모든 교사를 모집해야 하며, 여전히 부족한 유치원 및 초등학교 교사를 우선적으로 모집해야 한다. 지방 교육기관 간 교사 배치 및 규제를 통해 타당성을 확보하고, 지방의 교사 부족을 극복해야 한다. 2018년 일반교육과정을 이행하기 위해 외국어 및 정보기술을 가르칠 충분한 교사를 배치해야 한다"고 명시돼 있다.

또한, 지방자치단체는 교사 채용 및 지원의 원천을 확보하고 조성하기 위한 정책을 연구하고 개발할 책임이 있으며, 교사들이 자신의 업무에 안정감을 느낄 수 있는 환경을 조성해야 합니다.

유치원, 초등학교, 중등학교 교사의 교육 수준을 개선하기 위한 로드맵을 지속적으로 실행합니다. 정기적인 교육, 관리 및 교육 역량 개선에 집중하여 모든 수준의 유치원 및 일반 교육 교사를 위한 교장 기준 및 전문적 기준에 대한 요구 사항을 충족하고 2018년 일반 교육 프로그램을 시행합니다.

교육 혁신의 요구를 충족시키기 위해 적절한 구조, 양, 질을 보장하기 위해 수요에 맞춰 교사 교육을 실시합니다. 2019~2030년 교육훈련 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신 요구에 부응하기 위해 고등교육기관의 강사와 관리자의 역량을 강화하는 프로젝트를 효과적으로 시행합니다.

또한 장관은 지방 교육 및 훈련 부문에 모든 계층과 부문에 교육 기관의 정규 예산을 보충하도록 조언하여 교육 및 학습 활동에 대한 지출이 총리의 2021년 10월 10일자 결정 30/2021/QD-TTg에 규정된 대로 총 정규 지출(수업료 지출 제외)의 최소 19%에 도달하도록 보장할 것을 요청했습니다.

전국적으로 아직 채워지지 않은 지역 인력 목표가 74,000개가 넘습니다.

교육훈련부 교사교육관리부의 통계에 따르면, 2022-2023학년이 끝날 때까지 국가에서 17,000명이 넘는 공립 교사를 모집할 것으로 예상됩니다. 그러나 각 지자체에 배정된 인력 목표가 74,000명이 넘지만 아직 채용되지 않은 상태입니다.

한편, 업계 데이터를 기반으로 한 예비 통계에 따르면 현재 우리나라에는 교사가 118,253명 부족한 것으로 나타났습니다. 2021-2022학년도에 비해 교사 부족 인원이 11,308명 증가했습니다(유치원 7,887명 증가, 초등학교 169명 증가, 중등학교 1,207명 증가, 고등학교 2,045명 증가).

교육훈련부는 많은 지방자치단체의 행정 및 공공서비스 기관의 직원을 10% 감축하는 정책이 여전히 기계적으로 진행되고 있다고 밝혔습니다. 일부 지자체에서는 급여를 10% 삭감하는 정책을 시행하기 위해 신규 교사를 채용하지 않기도 합니다.

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