젊은 세대를 위한 이상을 키우다 - 랑손 신문 및 라디오 및 텔레비전 방송국

- 최근 들어 전국적으로 광복 50주년 및 조국통일절(1975년 4월 30일~2025년 4월 30일) 준비에 분주한 모습이 보이고, 이러한 분위기는 도내 각 학교에도 강하게 확산되고 있습니다. 반세기가 흘렀지만, 나라가 재통일된 날의 신성한 의미는 여전히 그대로 남아 있으며, 지방 교육계에서는 전통적 기원을 보존하고 전파하며 오늘날 세대의 학생들에게 애국심과 이상을 함양하도록 계속해서 촉구하고 있습니다.

동취안 초등학교(록빈) 학생들이 지방 박물관에서 역사와 혁명 전통에 대해 배웁니다.

더 이상 지방의 학생들에게 혁명 전통을 가르치는 일은 단조로운 이론 강의에만 국한되지 않습니다. 그 대신, 각 학습 활동과 실제 경험을 통해 역사가 생생하게 재현되어 국가적 자부심을 고취하고, 각 학생의 일어설 의지와 시민적 책임감을 일깨우는 데 기여했습니다. 공식적인 수업부터 국기 게양 활동, 역사 경연 대회부터 역사적 장소로의 '뿌리로의 회귀' 여행까지 전통의 흐름이 모든 교실과 모든 젊은이들의 마음속으로 스며들고 있습니다.

교실에서 체험적 여정으로 이어지는 생생한 역사

국가통일 50주년의 특별한 의의를 충분히 인식하고 있는 교육훈련부는 2024-2025학년도부터 교육기관에서 혁명적 전통 교육 활동을 동시적으로 실시하라는 구체적인 지시를 내렸습니다. 이에 따라 교육 내용은 주요 교육과정, 과외활동, 국기게양식, 체험활동 등에 통합되어, 국가적 자긍심과 애국심을 함양하고, 국가의 영웅적 역사적 가치를 보존하고 증진하려는 의식을 함양하는 것을 목표로 합니다.

많은 학교에서는 더 이상 전통적인 방식으로 '역사 교육'에 그치지 않고, 창의적이고 생동감 있는 활동을 시행하여 역사를 학생들에게 더 친숙하고 매력적으로 만들고 있습니다. 4월 초 랑선시 비엣박 고등학교에서 열린 국기 게양식은 깊은 인상을 남겼습니다. 학생들은 참전 용사들이 호치민 전역의 영웅적 추억을 회상하는 것을 들었을 뿐만 아니라, 혁명 노래와 귀중한 다큐멘터리 영화, 지방 재향군인 사업 협회와의 의미 있는 교류를 통해 감동적인 예술 공간에 푹 빠졌습니다. 이 모든 것이 국가적 자부심을 불러일으켰고, 각 학생에게 기여하고자 하는 의욕을 불러일으켰습니다.

그런 정신은 그 지방의 다른 학교로도 널리 퍼지고 있습니다. 예를 들어, 4월 5일 소수민족을 위한 반취안 지구 기숙 중등학교에서 청년 연합은 "역사의 흐름을 따라가다"라는 주제의 활동을 조직하여 학생들이 이야기, 다큐멘터리, 개방형 질문을 통해 영웅적인 순간에 대해 배울 수 있도록 도왔습니다. 한편, 지방 소수민족 기숙고등학교는 3월 15일 "국경-바다와 섬, 그리고 민족통일"이라는 프로그램을 개최하여 선전, 예술 공연, 그룹 발표 등을 결합함으로써 조국 건설과 수호 사업에서 젊은 세대의 역할에 대한 학생들의 인식을 높이는 데 기여했습니다.

소수민족 지방 기숙 고등학교 11A7반 톤 티 키에우 짱 학생은 이렇게 말했습니다. "예전에는 단순히 시험 때문에 역사를 공부했는데, 다큐멘터리 시청, 이야기 듣기, 모둠 토론 등의 활동에 참여하면서 이 과목이 훨씬 더 친숙하고 의미 있게 느껴집니다. 선배들에게 감사하는 마음은 말뿐 아니라 행동으로도 표현될 수 있다는 것을 깨달았습니다. 앞으로 조국 건설에 기여할 수 있도록 열심히 공부하겠습니다."

Thanh Son 초등학교와 중등학교(Huu Lung) 학생들이 Chi Lang Victory Exhibition House에서 전통에 대해 배웁니다.

학교 활동에만 참여하는 것이 아니라, 붉은색 주소로 가는 현장 학습과 학습 여행도 정기적으로 조직됩니다. 예를 들어, 탄선 초등학교와 중학교(후룽구) 학생들은 국립 특별 기념물 전시관에서 치랑 전투의 승리에 대해 배우고, 설명을 듣고, 귀중한 역사적 유물을 직접 눈으로 확인했습니다. 3월 29일, 훙부 초등학교(박선 구), 투도안 중학교(록빈 구), 모다 초등학교 및 중등학교(치랑 구) 학생들이 지방 박물관을 방문하여 지역 교육 주제에 대해 학습했습니다. 이러한 활동은 어떤 강의보다 학생들이 독립과 자유의 가치를 더욱 깊이 이해하는 데 도움이 됩니다. 고국의 문화적, 역사적 유산을 보존하고 홍보하는 데 대한 인식을 형성합니다.

전장의 기억 속 불꽃

이번 행사의 전통 교육 활동 중 하이라이트 중 하나는 2025년 4월 1일에 조직된 치랑 고등학교와 지방 재향군인 사업 협회의 공동 프로그램입니다. 10학년 학생 약 200명이 미국에 맞서 나라를 구하기 위한 저항 전쟁의 살아있는 증인인 재향군인의 감동적인 이야기를 듣고, 역사적인 호치민 전역에 대한 보고서를 시청하고, 1975년 봄의 위대한 승리에 대한 대화형 질문에 답하고, 영웅적인 혁명적 멜로디에 푹 빠졌습니다.

치랑 고등학교 교장인 황만훙 씨는 다음과 같이 말했습니다. "저희는 단순히 역사를 과목으로 가르치는 것이 아니라, 각 활동과 교류 프로그램을 학생들이 오늘날의 평화 와 독립의 가치를 깊이 느낄 수 있는 귀중한 기회로 여깁니다." 총을 들고 싸웠던 참전용사들을 초대해 학생들에게 이야기를 들려주는 것은 학생들에게 강한 인상을 남기고, 그들에게 숭고한 이상을 심어주는 데 도움이 되었습니다.

학생들뿐만 아니라 교육부문의 간부, 교사, 당원들도 소스활동에 적극적으로 참여한다. 일반적으로 Trang Dinh 고등학교 당 조직은 Bac Son 고등학교 당 조직과 협력하여 Bac Son 봉기 유적지에서 주제별 활동을 조직했습니다. 이 프로그램은 조국의 영광스러운 혁명 투쟁 전통을 되짚어 보는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 각 부대가 우수한 학생을 양성하고 교육에 인공지능(AI)을 적용하는 데 있어 전문지식을 교환하고 경험을 공유할 수 있는 기회도 제공합니다. 이는 "혁신과 발전을 위한 역사 학습"의 생생한 사례입니다.

혁명적인 전통교육은 혁신적이고 유연한 교육방법을 통해 공식 교육과정에 효과적으로 구현됩니다. 카오록 고등학교에서는 역사 수업이 그룹 토론, 프로젝트 프레젠테이션, 마인드 매핑, 캐릭터 관점에서의 스토리텔링 등의 형태로 구성되어 있습니다. 이를 통해 학생들은 지식을 습득할 뿐만 아니라 역사적 사건의 맥락과 의미를 깊이 이해하고, 비판적 사고력과 프레젠테이션 기술을 개발할 수 있습니다. 한편, 르 꾸이 돈 초등학교와 중등학교(랑선시)에서는 스토리텔링, 롤 플레잉, 그림 그리기, 일기 쓰기 등을 통해 도덕적 교훈과 체험적 활동을 젊은 영웅, 좋은 사람, 지역의 좋은 일에 대한 이야기와 교묘하게 통합하여 감성적 학습 환경을 조성하고, 각 학생에게 고향에 대한 사랑, 감사하는 마음, 책임감을 키워줍니다.

교육훈련부의 통계에 따르면, 학년이 시작된 이래로 교육 분야 전체에서 100개가 넘는 전통 교육 활동을 조직하여 거의 5,000명의 학생과 교사가 참여했습니다. 활동은 다양한 형태로 이루어집니다. 주제별 활동, 역사 퀴즈, 증인과의 상호 작용, 붉은 주소 방문, 역사, 문학, 시민 교육 교육과의 통합 등이 있습니다.

교육훈련부 부국장 판 미 한(Phan My Hanh) 여사는 다음과 같이 강조했습니다. "혁명적 전통 교육은 주요 명절 기간 동안만 이루어지는 것이 아니라, 학생 교육 과정 전반에 걸쳐 지속적인 원천이 되어야 합니다. 앞으로도 교육부는 학교의 교육 방식 혁신을 장려하고, 교사가 창의적 활동을 주도하고 조직하는 역할을 강화하며, 학생들이 역사적 가치에 적극적으로 접근하고 이해하도록 돕고, 이를 통해 올바른 인성과 삶의 이상을 형성하도록 도울 것입니다."

특히 남베트남 해방 50주년과 조국통일 50주년을 맞아 혁명적 전통을 교육하는 것은 랑선 교육 분야의 과제일 뿐만 아니라 신성한 사명이라고 단언할 수 있습니다. 교사들은 열정과 창의성, 직업에 대한 사랑을 바탕으로 과거의 혁명적 불꽃을 미래로 적극적으로 전달하고 있습니다. 이를 통해 오늘날의 학생들은 선조들이 통합과 발전의 여정에서 조국과 국가를 건설하는 데 있어 보여준 발자취를 이해하고, 존중하며, 따를 수 있습니다.

출처: https://baolangson.vn/nganh-giao-duc-lang-son-thap-lua-truyen-thong-boi-dap-ly-tuong-cho-the-he-tre-5044467.html