학교에서 모범적인 행동 강령이 필요합니다

모든 학교에는 학생, 교사, 교직원이 따라야 할 자체 규칙이 있습니다. 일부 학교는 학생들이 예의 바르고 예의 바르며 존중하는 방식으로 성장하고 행동할 수 있도록 구체적인 규칙을 명시한 추가 행동 강령을 가지고 있습니다.

하노이 호안끼엠 구 쩐꾸옥또안 초등학교에서 교사와 학생 간의 수업 모습. 사진: NTCC

2024-2025학년도 개학 이후, Truc Thuan 중학교(Truc Ninh 군, Nam Dinh )는 교내 학생들의 교사, 친구, 가족에 대한 문화적 행동 강령에 대한 공지를 발표했습니다. 이에 따라 학생 행동 강령 3장 18조 친구 행동에 대한 조항에서 학교 친구에 대한 행동은 다음과 같이 명시되어 있습니다. 친구에 대한 인사와 호칭은 친밀하고 솔직하며 순수해야 하며, 공격적, 무례하거나 놀리거나 도발적인 행동이나 말을 해서는 안 됩니다. 조부모, 부모와 같이 존경하는 사람에게만 사용하는 용어로 서로를 부르거나 호칭해서는 안 됩니다. 친구를 부모의 이름이나 신체적 결함, 또는 성격의 개별적인 특징으로 부르지 마십시오. 영화나 갱스터식 용어(형, 언니 등)로 부르지 마십시오. 친구를 방문하고 도울 때는 진실하고 재치 있게 서로의 단점을 숨기지 말고, 아프거나 장애가 있거나 불우한 사람들을 피하거나 얕보지 않아야 합니다.

많은 의견이 학생들이 따라야 할 모범적인 행동 강령을 학교에서 공포하고, 교사와 직원이 학생들이 규정된 내용을 따르도록 지도하고 상기시킬 수 있는 근거를 마련하는 것에 동의했습니다. 베트남 국립대학교 하노이 교육 대학 부총장인 Tran Thanh Nam 박사는 학교에서 학생을 부르는 데 대한 일련의 규칙이 필요함을 인식하고, 문화적 기준을 따르는 동시에 교사와 학생, 친구와 동료 사이에 편안하고 행복하며 우호적인 분위기를 조성하는 데 도움이 된다고 생각했습니다. 실제로 교사가 학생을 부르는 용납할 수 없는 방식, 수업 시간에 학생을 꾸짖는 행동 때문에 소셜 네트워크에 많은 사건이 게시되었습니다. 교사에게는 기준이 필요하고, 학생을 가르치는 데 있어 롤모델이 되어야 합니다. 마찬가지로 교육 환경에서 학생과 학생, 학생과 교사 사이의 행동과 호칭에도 학생들이 따라야 할 기준이 필요합니다.

하노이 교육심리학회 회장 응우옌 퉁 람(Nguyen Tung Lam)은 오늘날 학생들 사이에서 서로를 부르는 방식이 다양하기 때문에, 결론을 내릴 때 경직되기보다는 각 상황에 유연하게 대처하는 것이 중요하다고 강조합니다. 베트남어는 친밀함과 친밀함을 나타내는 다양한 인칭대명사가 풍부하지만, 제대로 사용하지 않으면 다소 무례하게 들릴 수도 있습니다. 따라서 학생들에게 행동 규칙과 호칭에 대한 교육을 통해 학생들이 예의 바르고 예의 바르며 존중하는 태도로 성장하도록 돕는 것이 매우 중요합니다.

교육훈련부는 오랫동안 학교 문화 교육에 관심을 기울여 왔으며, 이를 선진적인 학습 환경 조성과 학생 인성 함양에 기여하는 중요한 요소로 여겨 왔습니다. 교육훈련부는 2019년부터 유치원, 일반교육기관, 평생교육기관의 행동 강령을 규정하는 회람 제06호를 발표하여 교육기관 구성원의 사회적 윤리와 국가적 관습, 지역 문화적 특성 및 교육기관의 실제적 여건에 따른 행동을 규제하고, 교육기관 내 부정적이고 비윤리적인 행동을 예방하고 신속하고 효과적으로 처리하기 위해 노력하고 있습니다.

교육부는 또한 2018년 일반교육 프로그램 시행 로드맵과 연계하여 "혁명적 이념, 윤리, 생활양식 교육 강화 및 청소년, 청소년 및 아동의 사회 공헌 의지 고취" 프로그램의 시행을 지시했습니다. 학교 문화 조성을 통해 안전하고 건강하며 우호적인 교육 환경을 조성하고 학교 폭력을 예방 및 근절하는 데 기여합니다. 이는 교육계뿐 아니라 오늘날 사회 전체의 관심사입니다.

출처: https://daidoanket.vn/can-quy-tac-ung-xu-mau-muc-trong-nha-truong-10296216.html