새로운 정책은 산악 지역 학생들에게 동기를 부여합니다.

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소수민족을 위한 Bum To 초·중등 기숙학교 학생들 의 스포츠 활동

정부는 2025년 3월 12일, 소수 민족 및 산악 지역, 해안 지역, 섬 지역의 유치원 아동, 학생 및 연수생을 위한 정책에 관한 법령 116/2016/ND-CP(령 116)를 대체하는 법령 66/2025/ND-CP(령 66)를 발표했으며, 산악 지역 학생에 대한 지원 수준을 높이기 위한 많은 변경 사항이 포함되었습니다.

2025-2026학년도 라이쩌우성 붐또 초중등 소수민족 기숙학교에는 741명의 학생이 재학 중입니다. 고원 지대에 위치한 이 학교는 학생의 100%가 라후족(라이쩌우성의 매우 소수 민족) 출신이며, 빈곤 가정 출신 학생 비율이 75%가 넘습니다.

딘 응옥 린 교장은 "현재 본교 1곳과 마을에 7곳의 학교가 있으며, 가장 먼 학교는 마을 중심가에서 22km 떨어져 있습니다."라고 말했습니다. 최근 몇 년 동안 본교는 외딴 지역, 고립된 지역, 그리고 매우 불우한 지역 학생들을 위한 국가 정책과 제도를 효과적으로 시행해 왔습니다.

현재 학교 학생들은 두 가지 정책을 누리고 있습니다. 기숙사생 지원에 관한 법령 66호와 학생 학비 지원에 관한 법령 81호입니다. 학교는 모든 정책 비용을 부담하고 학생들에게 정식 급식을 제공합니다.

기숙생 정책 지원에 관한 법령 66은 기존 법령 116보다 더욱 포괄적입니다. 구체적으로, 쌀과 식량 지원 외에도 학생들은 전기, 물, 스포츠 장비, 의약품 등도 지원받습니다. 따라서 소수 민족 자녀들이 학교에서 공부할 때 더 나은 환경을 누리게 됩니다."라고 린 씨는 말했습니다.

소수민족을 위한 Y Ty 초등학교 기숙학교 학생들을 위한 식사

라오까이성 소수민족 기숙 초등학교에서는 학교 이사회에서 항상 학생 정책을 완전하고 시기적절하게 시행하는 것을 최우선 과제로 삼아 교육의 공정성을 보장하고 특히 불우한 지역의 학생들이 학교에 다닐 수 있는 최상의 환경을 조성하고 있습니다.

수혜자 검토 및 명단 작성은 학교, 지방자치단체, 학부모 대표위원회 간의 긴밀한 협력을 바탕으로 철저하게 진행되며, 누락이나 중복이 없도록 철저히 관리됩니다. 식량, 숙박, 쌀, 교과서, 학용품 등의 지원은 투명하고 공개적으로 이루어집니다.

학교 교장인 Tran Anh Khoa 선생님은 다음과 같이 설명했습니다. 위성 학교의 경우, 학교 중심부에 위치하고 시설이 부족하기 때문에 학교에서는 교사를 적극적으로 배치하여 정책 시행을 모니터링하고 있으며, 위성 학교의 학생들도 본교 학생들과 동일한 혜택을 누릴 수 있도록 하고 있습니다.

또한, 학교는 지역 당국 및 학부모와 협력하여 쌀과 학용품을 학교에 신속하게 운송 및 배부하여 학생들이 쌀과 학용품 부족을 겪지 않도록 하고 있습니다. 이와 더불어, 학교를 정기적으로 점검하고 감독하여 운영 과정에서 발생하는 어려움을 신속하게 해소하고 있습니다.

산간 지역 학교에서 근무하는 교사로서, 우리는 기존의 법령 116을 대체하여 학생 지원 수준을 높이기 위한 많은 변경 사항을 담은 법령 66이 발표되어 매우 기쁘고 설렙니다.

특히, 학생들의 약값에 대해 법령 66은 180,000 VND/학생/학년으로 규정했는데, 이는 법령 116에 비해 130,000 VND 증가한 수치입니다. 마찬가지로, 스포츠 장비 지원의 경우 100,000 VND(법령 116)에서 180,000 VND/학생/학년으로 증가했습니다... 이를 통해 소수 민족 자녀와 가난한 가정의 학생들이 안심하고 학교에 다닐 수 있고, 중도 탈락하는 상황을 줄이는 동시에 교사와 학생이 함께 노력하도록 동기를 부여하여 산악 지역의 교육 발전에 기여할 것입니다."라고 Khoa 씨는 말했습니다.

북서부 지방은 오랫동안 이 나라의 "빈곤 지역"으로 여겨져 왔습니다. 소수 민족의 삶은 여전히 열악하며, 따라서 그들의 자녀들이 생활과 학업 환경에 대한 관심과 보살핌은 여전히 부족합니다.

이러한 맥락에서, 산악 지역 교육 지원을 위한 정책과 제도, 특히 66호 법령의 공포 및 시행은 어려운 지역 주민들의 교육 사업에 대한 당과 국가의 깊은 관심을 다시 한번 확인시켜 줍니다. 이는 학생들이 학교에 대한 안정감을 느낄 수 있도록 돕는 물질적 자원일 뿐만 아니라, 외딴 지역, 소수 민족, 산악 지역의 교육 질 향상에 기여하는 큰 정신적 동기가 됩니다.

출처: https://vietnamnet.vn/chinh-sach-moi-tiep-them-dong-luc-cho-hoc-tro-vung-cao-2460170.html