호치민시의 많은 고등학교를 대상으로 실시한 조사에 따르면, 대다수의 학생이 여전히 고등학교 졸업 시험 과목으로 영어와 자연 과학을 선택하고 있습니다.
교육훈련부 (MOET)가 2025년 고등학교 졸업시험 규정을 발표한 직후, 호치민시의 많은 고등학교는 12학년 학생의 선택과목 등록에 대한 조사와 조사를 실시했으며, 동시에 이에 대한 검토도 계획했습니다.
학생들이 선택하지 않는 과목이 많습니다.
교육훈련부가 최근 발표한 2025년 고등학교 졸업시험 관련 새로운 규정에 따르면, 고등학생들은 문학, 수학, 그리고 2과목의 선택 시험 등 4개 과목을 3차시에 걸쳐 치르게 됩니다. 선택 과목에는 물리, 화학, 생물, 역사, 지리, 경제 ·법학, 정보기술, 산업기술(이하 산업기술), 농업기술(이하 농업기술), 외국어(영어, 러시아어, 프랑스어, 중국어, 독일어, 일본어, 한국어)가 포함됩니다.
응우옌 티 민 카이 고등학교(3군) 교장 응우옌 티 홍 추옹(Nguyen Thi Hong Chuong) 씨는 춘절 직후인 2025년 고등학교 졸업 시험에서 선택 과목 수강률 통계를 실시했다고 밝혔습니다. 수강률 조사는 아직 실시되지 않았지만, 추옹 교장은 그 결과가 예년과 크게 다르지 않을 것으로 예상했습니다. 추옹 교장에 따르면, 대다수의 학생들이 여전히 자연과학과 영어를 졸업 시험 과목으로 선택하고 있습니다.
호치민시 학생들이 2024년 고등학교 졸업 시험을 치르고 있다. 사진: HOANG TRIEU
즈엉반티 고등학교(투득시)의 학년 초 조사에 따르면, 졸업 시험 선택 과목 등록 시 영어가 354명의 학생이 선택해 여전히 1위를 차지했으며, 그 뒤를 이어 물리, 화학, 역사, 지리, 경제교육 및 법학, 생물 순으로 선택되었습니다. 정보기술과 기술 두 과목은 학생이 선택하지 않았습니다.
투득시 응우옌후후안 고등학교에서는 12학년 학생 621명 중 기술을 선택한 학생은 1명뿐이었고, 정보기술을 선택한 학생은 2명, 경제학과 법학을 선택한 학생은 5명이었습니다. 나머지 학생들은 주로 영어, 화학, 생물, 물리 등을 선택했습니다.
응우옌 후 토 고등학교(4군)의 도 딘 다오 교장에 따르면, 영어는 선택 과목이지만 졸업 시험 과목으로 선택하는 학생 비율이 여전히 매우 높다고 합니다. 영어 외에도 물리, 화학, 생물, 역사, 지리 등이 있습니다.
졸업 시험 과목 선택률에 대해 더 자세히 이야기하며, 즈엉 반 티 고등학교 교장인 응우옌 티 탄 쭉(Nguyen Thi Thanh Truc) 씨는 학년 초부터 학생들이 졸업 시험 과목에 따라 수업을 수강할 수 있도록 허용했다고 밝혔습니다. 등록 현황에 따르면, 대다수의 학생들이 졸업 시험에서 영어와 자연 과학 과목을 선택 과목으로 선택하고 있습니다.
졸업에 실패하기 어렵다
도딘다오 씨에 따르면, 설문조사 결과를 바탕으로 학교는 2학기에 학생들이 고등학교 졸업 시험을 가장 잘 준비할 수 있도록 복습 및 과외 시간을 늘릴 계획을 세울 예정입니다.
한편, 응우옌 티 홍 추옹(Nguyen Thi Hong Chuong) 씨에 따르면, 교육훈련부가 발표한 2025년 졸업식 공식에 따르면 실제로 학생들이 졸업에 실패할 가능성은 매우 낮고, 성적표 점수가 여전히 반영되기 때문에 학생들이 편향적으로 공부하는 것도 어렵습니다. 따라서 특정 대학 지원을 목표로 하는 학생들은 더욱 노력해야 하며, 학교에서는 연초부터 모든 과목과 학습 주제를 포함한 학습 계획을 시행하고 있습니다.
응우옌 티 탄 쭉 씨는 50대 50 졸업 방식(학업 성적 증명서와 졸업 시험 점수)이 규정되어 있기 때문에 학생들이 졸업에 실패할 가능성은 매우 낮다고 말했습니다. 하지만 어떤 교육기관이든 학생들의 능력을 면밀히 평가한다면 이는 불리한 점이 될 것이라고 덧붙였습니다.
"사실 학교에서는 학년 초부터 교사들에게 학생들의 능력을 면밀히 평가하도록 요구해 왔기 때문에 낮은 점수를 받는 학생들이 있을 수밖에 없습니다. 하지만 학교나 지역의 교육 수준을 평가할 때는 졸업률이 아니라 졸업 시험 점수를 기준으로 해야 합니다."라고 트룩 씨는 제안했습니다.
응우옌 히엔 고등학교(11군) 교사인 팜 레 탄(Pham Le Thanh) 석사는 2025년부터 고등학교 졸업 시험 결과를 50% 반영하도록 변경하면 다양한 유형의 학생들을 선별하기 위해 과목별 시험 문제가 더욱 차별화될 것이라고 말했습니다. 이를 통해 2018년 교양 교육 프로그램의 목표와 기준에 따라 학습자의 학습 성과를 정확하게 평가하고, 고등학교 졸업을 인정하는 데 활용하며, 교양 교육 기관의 교수·학습 질을 평가하는 기준 중 하나로 활용하고, 대학 및 직업 교육 기관의 입학 심사에 활용할 수 있는 신뢰할 수 있는 데이터를 제공할 수 있습니다.
Pham Le Thanh 씨에 따르면, 졸업 인정을 고려할 때 학습 점수 계산에 사용되는 학습 연수와 고등학교 학습 결과 비율(30%에서 50%)을 늘리는 것은 타당합니다. 지필 시험은 제한된 지식 범위 내에서 과목의 구체적인 능력만을 평가할 뿐, 학생들의 전반적인 능력과 자질을 평가할 수 없기 때문입니다. 학생들의 전반적인 능력과 자질은 교수-학습 활동, 학습 과정 전반에 걸친 교사와 학생 간의 상호작용, 그리고 과정 평가 및 진도 평가를 통해 개발되어야 합니다.
영어 자격증을 소지한 학생을 위한 기술 조언
응우옌티민카이 고등학교 교장은 학교에 영어 자격증을 소지한 학생들이 많아 규정에 따라 시험이 면제된다고 밝혔습니다. 그러나 새 규정에 따라 영어 자격증은 이전처럼 10점 만점으로 환산되지 않으므로, 대학 입학을 위해 영어를 사용하는 학생들에게는 더 높은 점수를 받기 위해 시험을 치르는 것을 고려해 보도록 신중하게 안내할 것이며, 졸업만을 위한 시험이라면 더 안전한 방법을 선택하도록 할 것입니다.
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출처: https://nld.com.vn/chon-mon-thi-de-khong-rot-tot-nghiep-thpt-196241229213805532.htm
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