동시에, 지방자치단체가 초·중등 교육 기관의 교과서 선정 기록을 검토할 권한을 갖게 되면서 경영 분권화가 통일됩니다.
박빈 중학교(타이호아, 푸토 ) 학생들이 학교 도서관에서 책을 읽고 있습니다.
방해 없음
교과서 선정에 대한 권한 분산과 위임은 새로운 학년이 시작되기 전에 학생들이 충분한 교과서를 확보할 수 있도록 보장할 뿐만 아니라, 새로운 환경에서 교육 부문의 적응력과 효과적인 관리 역량을 확인하는 데에도 도움이 됩니다.
행정 조직이 크게 변화하는 상황에서 2025-2026학년도 교과서 선정은 대중의 특별한 관심을 받았습니다. 당초 우려와는 달리, 지역 현실은 교과서 선정이 여전히 체계적이고 안정적이며 규정을 준수하고 있음을 보여줍니다.
푸토성(빈푹성, 호아빈성 , 푸토성 통합) 학교, 특히 구빈푹성 지역의 학교들은 교과서 선정을 조기에 시행해 왔습니다. 빈푹성(구) 교육훈련부가 2025년 2월부터 발표한 계획에 따라, 초등학교와 중학교는 1학년부터 9학년까지 교과서 선정 과정에 대한 구체적인 지침을 받았습니다.
교육훈련부는 교육부로부터 문서를 수령한 후, 통지문 27/2023/TT-BGDDT에 따라 추가 교과서 선정을 시행하기 위한 계획을 즉시 발표하고 학교에 배포했습니다.
각 학교는 전문가 그룹 회의를 개최하고, 교육훈련부에서 승인한 도서를 평가하며, 협의회와 협의하고, 학생, 교사, 그리고 학교 도서관을 포함한 모든 교과서를 등록합니다. 정확하고 공개적이며 투명한 절차를 준수함으로써 교사, 학생, 그리고 학부모의 선택권을 보장하는 동시에 학년 초 도서 부족 사태를 예방할 수 있습니다.
홉리 중학교(홉리, 푸토) 레 후이 민 교장은 다음과 같이 말했습니다. "2024-2025학년이 끝나기 전에 학교는 교육부와 교육훈련부로부터 지침서를 받았습니다. 이 문서를 바탕으로 학교는 전문가 팀을 구성하여 6학년부터 9학년까지 교과서를 선정하고 학부모 의견을 수렴했습니다.
결과적으로, 선정위원회는 여전히 이전 학년도를 기준으로 교과서를 선정했습니다. 이는 2급 지방자치단체 운영 이전에 완료되어 교과서 선정의 진행이나 질에 영향을 미치지 않았습니다.
라오까이성에서도 행정구역 변경(옛 옌바이성 합병) 과정에도 불구하고 교과서 선정이 중단 없이 순조롭게 진행되었습니다.
홍까 초등학교 및 중등학교(훙카인 코뮌) 부 찐 교장은 "처음부터 명확한 지침을 받아 아무런 어려움 없이 운영할 수 있었습니다. 2단계 정부 출범 전에 교과서 선정이 완료되어 모든 활동이 정상적으로 진행되었습니다."라고 말했습니다.
지역 관점에서, 바오아이(라오까이) 사단 문화부장인 람 응옥 아인 여사는 "학교에서 적극적으로 제안했고 교육훈련부에서 구체적인 전문 지침을 내렸기 때문에 어떤 이유로든 혼란이나 지연이 발생하지 않았습니다."라고 단언했습니다.
학생과 교사의 학습을 돕습니다
2024-2025학년도는 5, 9, 12학년이 이 프로그램을 시행하면서 2018년 일반교육 프로그램에 따른 새 교과서 선정 주기를 완료하는 해입니다. 라이쩌우 교육훈련부 부국장인 호앙 투 푸옹 씨는 다음과 같이 말했습니다. "교육훈련부는 산하 교육기관들이 규정에 따라 교과서를 선정하도록 지시하고 지도해 왔습니다.
2018년 일반교육 프로그램을 시행하고 모든 학년을 위한 새로운 교과서를 가르친 지 5년이 지난 지금, 많은 어려움에도 불구하고 교육 부문과 학교는 프로그램의 혁신 목표를 잘 시행하는 데 있어 유연하고 적극적이었습니다.
호앙 투 프엉 씨에 따르면, 산악 지역인 라이쩌우성에서는 교과서 선정에 많은 이점이 있습니다. 지역 특성에 맞는 교과서를 선정하기 위해 라이쩌우성 인민위원회는 교육기관의 교과서 선정 기준을 규정하는 결정을 발표했습니다.
라이쩌우성 인민위원회가 정한 기준에 따라, 라이쩌우성 대부분의 학교는 동일한 도서 시리즈인 '지식과 삶을 연결하다'를 선택했습니다. 이 도서 시리즈는 해당 지역의 사회경제적 특성에 적합할 뿐만 아니라, 라이쩌우성 교육기관의 교수·학습 운영 조건에도 적합합니다.
남항중학교(남항사) 소수민족학교 응우옌 반 융 교장은 다음과 같이 말했습니다. "새로운 교양교육 프로그램에 따른 새 교과서 선정이 곧 완료되었습니다. 학교에서 선정한 교과서는 새로운 규정이 발표될 때까지 향후 몇 년간 계속 사용될 것입니다.
교과서의 수업 내용은 학교 시설, 교육 장비, 교육 여건에 적합하며, 교직원 및 관리 인력의 역량에도 적합합니다. 동시에, 통합적이고 학제적인 교육의 요구를 충족하며, 수업 내용을 지역 실무와 연계합니다.
마찬가지로 응에안성에서는 2025-2026학년도 새 학년도 교과서 선정이 2024-2025학년도 말에 시행 및 완료되었습니다. 기본적으로 학교에서는 이전 학년도에 사용했던 교과서 세트를 그대로 유지하기로 했습니다.
응에안 땀꽝 사의 부의장인 보티뚜옛친 여사(응에안 투옹즈엉 구 교육훈련부 전 부국장)는 이 지역 학교에서 주로 '지식과 삶을 연결하다' 시리즈 책을 사용한다고 밝혔습니다.
특히 땀꽝(Tam Quang)과 응에안(Nghe An) 산악 지역의 초등학교는 저지대 학교와 다릅니다. 즉, 미술과 체험 활동 과목은 Creative Horizon 시리즈를 사용하는 반면, 수학과 정보학 과목은 빈대학교 출판사에서 발행한 시리즈를 사용합니다.
보 뚜옛 찐(Vo Tuyet Chinh) 씨에 따르면, 2단계 지방 정부를 시행할 때 교과서 선정 검토 권한을 이전처럼 교육훈련부가 아닌 코뮌(commune) 단위로 부여하는 것은 적절하며, 사실상 아무런 어려움도 겪지 않는다고 합니다. 그 이유는 교과서 선정 및 종합 과정이 응에안성 인민위원회가 정한 기준과 교육훈련부의 지시에 따라 이루어지기 때문입니다.
특히 교과서 선정에 있어 가장 중요한 역할은 학교 차원에서 이루어집니다. 2018년 교양교육과정을 시행한 지 5년이 지난 지금까지, 각 학교는 학생의 실정, 지역 경제 상황, 그리고 시설, 교직원, 그리고 교사의 역량 등을 고려하여 선정된 교재를 바탕으로 수업을 안정적으로 운영해 왔습니다.
Vo Tuyet Chinh 씨는 "대체로 동일한 교과서를 사용하면 가르치고 배우는 데 도움이 되고, 이전 학년의 경험을 이어받을 수 있으며, 특히 산악 지역과 소수 민족 지역의 학생들에게 편리함과 비용 절감 효과가 있습니다."라고 말했습니다.
유전과 적응
남항사 인민위원회 위원장(구 라이쩌우 남눈군 교육훈련부 부장)인 콰치 탓 흐엉 씨는 다음과 같이 말했습니다. "학교가 사단에서 운영될 경우, 사단은 학교에 지시에 따라 교과서를 선정하도록 지시하고 보고해야 합니다. 사단은 학교에서 선정한 교과서 목록을 작성하여 교육훈련부에 보고해야 합니다."
통탄손(Tong Thanh Son) 붐누아(Bum Nua)사 인민위원회 위원장인 라이쩌우(Lai Chau) 씨는 2단계 지방 정부를 시행할 때 사 인민위원회가 교과서 선정을 검토하는 것은 교육 관리 분권화 원칙에 부합한다고 말했습니다.
동시에, 자율성과 자기책임성을 강화함으로써 공동체 단위 당국이 교과서 선정을 포함한 지역 교육 활동을 더욱 적극적으로 지휘하고 감독할 수 있습니다. 지역 사회 참여를 활성화할 수 있는 여건을 조성하고, 조국전선과 대중 단체의 교과서 선정 감독 역할을 강화해야 합니다.
응에안 교육훈련부 부국장인 다오 콩 로이(Dao Cong Loi) 씨에 따르면, 지난 학년은 모든 학년에 2018년 일반교육 프로그램을 시행하고 새로운 교과서를 교체하는 첫 번째 주기를 마쳤습니다.
따라서 교육부는 학년말까지 기다리지 않고 다음 학년도 교과서 선정을 위한 학교 지침을 조속히 발표하여 2단계 지방 정부의 시행을 이행해야 합니다. 응에안성 교육훈련부 전문 부서 보고서에 따르면, 2025-2026학년도 교과서 선정은 예년과 마찬가지로 기본적으로 안정적입니다.
응에안 교육훈련부 중등교육부장인 응웬 티엔 둥 씨는 중등학교 수준에서는 교과서 변경이 매우 드물며, 몇몇 과목에만 적용된다고 말했습니다.
하지만 이 과목들은 도(省)인민위원회가 승인한 교과서 목록에 포함되어 있어 교과서 준비 및 공급에 차질이 없습니다. 130개의 자치구와 행정구역을 가진 광활한 성을 고려하여, 교육훈련부는 도서 목록 및 수량 통계를 조기에 적극적으로 시행하여 공급 부서에 적극적으로 정보를 제공하고 있습니다. 이를 통해 모든 학생이 새 학년에 필요한 충분하고 정확한 교과서를 확보할 수 있도록 하고 있습니다.
응에안성 교육훈련부 장관에 따르면, 초등 및 중등 교육기관의 교과서 선정 기록을 검토할 권한을 지방자치단체에 부여하는 것은 적절하고 편리하다고 합니다.
지역 단위의 구현 과정에서는 교육훈련부의 지침 문서, 특히 교육훈련부의 통지문 27/2023/TT-BGDDT, 도 인민위원회가 발표한 기준, 교육훈련부의 지시를 명확하게 이해하는 것이 필요합니다. 문제나 어려움이 있는 경우 교육훈련부에 연락하여 적절한 설명과 추가 지침을 받아야 합니다.
많은 지방 자치 단체의 지도자들에 따르면, 어려움이 있다면 그것은 많은 공동체 수준의 공무원들이 교육에 대한 전문성이 없어서 교과서를 선정하는 전문적인 과정에 익숙하지 않다는 것입니다.
따라서 향후 학년도 운영 시, 지방자치단체는 관할 기관이 문서 검토 및 평가 절차, 기준, 방법에 대한 구체적이고 이해하기 쉬운 지침을 제공하기를 바랍니다. 각 지방자치단체가 원활하게 학습하고 실행할 수 있도록 표준 양식과 적격 문서의 예시를 제공해야 합니다. 특히 시행 첫해에는 고위 전문가의 지원을 받아 직원을 파견하여 조정 및 자문을 제공해야 합니다.
출처: https://baolaocai.vn/chu-dong-thich-ung-trong-boi-canh-moi-post649325.html
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