“아이 중심”에서 벗어나

호앙퐁 유치원(호앙호아)의 교사와 학생들이 학습 활동을 하는 모습입니다.

"놀면서 배우고, 배우면서 놀자"라는 목표와 관점에서, 교육 훈련부(DoET)는 이 주제가 발표되자마자 전문 부서, 지역 교육부, 그리고 각 학교에 각 지역 및 단위의 현실에 맞는 계획과 해결책을 개발하여 실행하도록 지시했습니다. 이에 따라 각 교사의 적극적이고 주도적인 참여를 유도하기 위한 홍보 및 오리엔테이션을 철저히 실시하는 것 외에도, 유치원들은 지역 당국에 자선가와 학부모의 지지와 공감대를 형성하여 교실 안팎의 녹색, 청결, 아름다움, 안전 기준을 충족하는 공간을 조성하도록 적극적으로 권고했습니다.

호앙퐁 유치원(호앙호아) 타티꾹 교장은 "업계의 계획을 이행하여 2024-2025학년도에 모든 학급에서 '아동 중심 유치원 만들기'라는 주제를 지속적으로 추진할 것입니다. 이 주제를 효과적으로 실천하기 위해 교사들의 역량 및 교육 방법 개선을 위한 연수 과정 참여를 독려하고, 아동 중심적 관점을 교육에 실질적으로 적용하는 것 외에도, 학교는 협의를 강화하고, 시설 투자를 촉구하며, 학부모에게 재정 지원, 학용품, 장난감 등을 지원하고 있습니다. 동시에 다양하고 유연한 교육 활동을 기획하고, 긍정적 사고와 창의성을 함양하며, '놀면서 배우고, 배우면서 놀자'라는 슬로건에 따라 아이들이 학습 과정에서 다양한 활동을 경험할 수 있는 기회를 제공하고 있습니다.

아동 중심 교육 모델은 평가를 통해 많은 실질적인 성과를 가져왔습니다. 특히 교사들은 아동 구성 및 교육 방식을 혁신하는 데 더욱 적극적으로 참여하고 있으며, 학생들은 학습에 대한 열정을 갖고, 학교 생활을 즐기며, 자신감과 창의성을 발휘합니다. 통계에 따르면, 수년간 학교의 5세 아동 등교 참여율은 항상 100%에 달했으며, 유치원 아동의 등교율은 37%에 불과합니다.

"아동 중심 유치원 건설"이라는 주제 실현의 중요성을 인지하고, 농꽁, 꽝쑤엉, 하우록, 하쭝, 응옥락, 랑짠, 탄 호아 시 등의 유치원들은 선전 활동 외에도 지역 당 위원회와 관계 당국에 보육 및 교육 수요를 충족하기 위한 시설 및 교육 장비 투자를 확대하도록 권고하는 데에도 적극적으로 나섰습니다. 하린 유치원(하쭝), 훙록 유치원(하우록), 꽝땀 유치원(탄호아), 랑짠 2타운 유치원(랑짠) 등 많은 학교들이 학교 운동장을 개보수하고 개선하여 학교와 교실 환경에 전면적인 변화를 가져왔습니다.

특히, 이 주제를 실행하면서 많은 학교에서는 교실에 생동감 넘치는 색상을 사용하여 친근한 환경을 조성했으며, 아이들은 역할극 코너, 구성 코너, 동화책 코너, 자연 코너 등의 활동 코너에서 작업할 때 스스로 참여하고 탐구 할 수 있습니다. 이러한 학습 코너를 통해 아이들은 혼자 또는 그룹으로 공부할 수 있으며, 교사와 학생 모두의 창의성을 자극하여 아이들이 수업에 흥미를 갖고 학습에 더욱 적극적이고 긍정적으로 임할 수 있습니다.

교육훈련부(교육훈련국)의 평가에 따르면, "아동 중심 유치원 만들기" 사업 시행을 통해 도내 많은 유치원들이 교실 안팎의 환경과 경관에 큰 변화를 가져왔습니다. 학교들은 깨끗하고, 친밀하며, 친근하고 안전한 학교 및 교실 환경을 조성했습니다. 아이들은 규칙적으로 소통하며 교사와 아이들, 그리고 아이들끼리 우호적인 관계를 형성하고 있습니다. 교실과 실외의 놀이 및 학습 공간은 풍부하게 조성되었으며, 다양하고 매력적인 학습 자료는 아이들이 다양한 창의적인 방식으로 활용할 수 있도록 장려합니다. 또한, 이 사업 시행을 통해 많은 학교에서 도구, 장난감 만들기, 교실 꾸미기 등 교사와 아이들이 교육 활동에 참여할 수 있는 친근한 환경을 조성하는 데 기여했습니다. 이를 통해 보육 및 교육의 질 향상에 기여하고, 친환경적이고, 깨끗하고, 아름답고, 안전한 학교 및 교실 만들기 운동을 실천하고 있습니다.

유아교육과 관계자는 또한 어린이를 중심에 두는 교육적 관점이 현재와 미래의 모든 유아교육 활동에서 여전히 지침이자 일관된 관점이라고 말했습니다. 이러한 관점은 교육 과정의 모든 단계에 반영되어, 어린이에게 공정하고 안전하며 친근하고 건강한 환경을 조성하고, 어린이의 주도성, 긍정성, 창의성을 자극하며, 어린이를 양육하고, 돌보고, 교육하고, 종합적으로 발달시키는 업무 수행에 있어 관리자, 교사, 학부모의 역량과 책임감을 강화하는 것을 목표로 합니다.

기사 및 사진: Phong Sac

출처: https://baothanhhoa.vn/chuyen-bien-tu-viec-lay-tre-lam-trung-tam-248433.htm