콩크로 타운( 잘라이 )에서 태어난 레티응옥린은 어린 시절부터 어머니를 따라 외딴 마을로 가서 물건을 팔고 농산물을 사곤 했습니다. 린은 이곳에서 동료들이 음식과 옷이 부족하고 학교에도 갈 수 없는 모습을 보고, 어려운 환경에 처한 어린이들을 돕는 교사가 되는 꿈을 꾸었습니다.

"외딴 지역과 소외된 지역의 아이들을 돕고 싶은 마음 외에도, 교사라는 직업이 정말 좋아요. 학생 시절 선생님들의 따뜻한 보살핌과 애정을 많이 받았거든요. 선생님이라는 존재가 너무나 아름다워서 선생님의 발자취를 따라가고 싶어요."라고 린 씨는 말했습니다.

그녀의 꿈은 공부를 하면서 커졌고, 린은 꾸이년 대학 초등 교육 학부 입학 시험에 합격했습니다. 견학 중에 학생들이 선생님이라고 부르는 것은 린을 매우 행복하게 했고, 그 느낌은 그녀가 올바른 직업을 선택했다는 것을 다시 한번 확인하는 데 도움이 되었습니다.

2017년, 레티응옥린은 채용된 후 레반땀 초등학교와 중등학교(닥포포 사)에 지원했습니다. 이곳은 콩크로 구의 소수민족 지역에 있는 특히 어려운 사단으로, 집에서 약 12km 떨어져 있습니다.

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학생 수가 적고 위치가 외딴 곳이기 때문에 수업은 두 레벨로 나뉘어 등을 맞대고 앉아서 수업을 진행합니다. 사진: Tran Hoan

수업 첫날, 많은 학생들이 낡고 찢어진 옷을 입고 있었고, 학교용품도 거의 없었습니다. 열악한 시설, 깨진 테이블, 의자, 문, 전기 없음, 흐르는 물 없음; 비가 내리고, 교실에는 빛이 부족하고, 아이들은 글자를 볼 수 없어 읽을 수가 없습니다. 화창한 날씨, 교실에는 선풍기조차 없고, 공기는 ​​덥고 답답하며, 젊은 선생님의 가슴은 답답합니다.

삶은 어렵습니다. 때로는 학생들이 케이크를 얻기 위해 일하기 위해 학교를 그만두기도 하고, 수확기에는 집에 머물러 가족을 돕기도 합니다. 이런 상황에 직면하여 린 씨와 학교 선생님들은 후원자들과 접촉하여 음식, 옷, 책, 학용품을 요청하여 아이들을 지원했습니다.

학교에 가지 않는 것도 문제지만, 학교에 가는 것도 역시 우연에 달려 있습니다. 어느 날, 그룹 전체가 연못에서 수영을 하다가 수업에 가는 것을 잊어버렸습니다. 그녀는 여러 날 동안 칠판에 글을 쓰다가 아래를 내려다보니 학생들이 모두 밖으로 나가서 빈 자리가 많이 보였습니다. 선생님이 수업에 참석해 있더라도 학생들은 허락 없이 외출합니다. 린 여사는 학생들이 불쌍해서 남편과 협의하여 그 지역에 집을 사서 아이들을 교육할 수 있는 환경을 마련하기로 했습니다.

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교사와 학생을 위한 휴식 시간입니다. 사진: Tran Hoan

학생들에게서 바나르를 배우세요

학교에 처음 들어갔을 때, 린 선생님이 겪은 가장 큰 어려움은 언어 장벽이었습니다. 1학년 학생들은 아직 베트남어를 이해하지 못하기 때문에 수줍어하고 의사소통을 꺼립니다. 그들은 단지 미소를 지으며 각자의 민족 언어로 대화할 뿐입니다. "한번은 학생들이 넘어질까 봐 서로 쫓아다니는 걸 본 적이 있어요. 그래서 '넘어지지 않도록 조심하세요'라고 조언했죠. ​​바나르어로 '넘어지다'라는 단어가 남녀 관계처럼 민감한 문제를 뜻한다는 건 생각도 못 했어요. 학생들이 엄청 웃었죠..." - 린 씨는 당시를 회상하며 이렇게 말했습니다.

그 후로 선생님은 교사와 학생 사이의 격차를 메우기 위해 무언가 해야 한다고 생각했고, 그래서 바나르를 배우기로 결심했습니다. 린은 시간이 날 때마다 베트남어에 능통한 나이 많은 학생들에게 지도를 부탁했습니다. 그녀가 모르는 것이 있으면, 그것을 바나르어로 번역해서 종이에 적어서 공부하라고 했습니다. 학생들이 많이 이야기하는 것을 듣고 나서, 선생님은 점차 그것에 익숙해지셨습니다.

베트남어를 모르는 학생에게는 교사가 바나르를 사용하여 지도합니다. 언어 사용에 있어서 유연성을 갖추면 학생들은 더욱 대담해지고, 선생님과 농담하는 법을 알게 되며, 교실 분위기가 더 즐겁고 친근해집니다. 린 여사는 자신의 직업과 아이들에 대한 사랑 덕분에 학생들이 학습에 관심을 갖고, 적극적으로 지식을 흡수하도록 영감을 불어넣었으며, 학생들이 잘 읽거나 꽤 잘 읽는 비율이 높습니다.

린 선생님은 외딴 지역의 학생들과 함께 일한 지 거의 8년이 되었는데, 학생들이 휴일 때마다 직접 그린 그림이나 길가에서 꺾은 야생화, 쌀, 옥수수, 바나나, 죽순, 야채 등 직접 만든 물건을 선물로 주면 선생님은 매우 감동을 받으셨습니다. 학생들이 자신을 돌보고, 사랑하고, 기쁨을 나누고, 친척처럼 여기는 모습을 보고 깊은 감동을 받았습니다.

린 선생님은 끊임없는 공헌으로 수년간 고급 근로자라는 칭호를 얻었습니다. 2024년 4월, 그녀는 선행과 선행을 인정받아 잘라이성 청년연합으로부터 공로증을 받았습니다. 올해 11월 20일, 레티응옥린 여사는 2024년 우수 교사 60인 중 한 명으로 선정되어 하노이 에서 열린 "교사와의 나눔" 프로그램에 참석한 유일한 자라이성 대표가 되었습니다.
학생이 선생님에게 게를 주는 영상이 1,600만 뷰를 기록한 알려지지 않은 이야기

학생이 선생님에게 게를 주는 영상이 1,600만 뷰를 기록한 숨겨진 이야기

고지대 학생들이 산게, 생강, 길가 꽃 등 간단한 선물을 선생님께 가져오는 모습을 담은 약 4분 분량의 영상은 조회수 1,600만 회를 돌파했으며 많은 긍정적인 반응을 얻었습니다.
'플라스틱 의자' 교장과 국경구 1000억 학교

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강 선생님은 자신이 "찢어진 잎사귀"와 같지만, 항상 "건강한 잎사귀"가 되기 위해 노력하며, 자신을 돌볼 뿐만 아니라 다른 많은 사람들을 도울 수 있다고 말씀하셨습니다.
교사들은 11월 20일에 학부모와 학생들에게 선물과 봉투를 받지 않고 '숨는다' . 아들의 공부 향상과 책임감 강화에 도움을 준 수학 선생님께 깊은 감사를 표하며, 쿠옌 씨와 학부모들은 11월 20일에 그녀에게 과일 바구니를 선물로 주었지만, 예상치 못하게 그녀는 불만을 표시하며 "비난" 메시지를 보냈습니다.