호치민시의 한 교사가 시각 장애인 학생들을 위해 수학 모델을 만들었습니다.

시각 장애가 있는 학생들이 공간 기하학을 시각화할 수 있도록 돕기 위해 Pham Thi Thanh Tam 선생님과 그녀의 학생들은 12개월 동안 수학적 모델을 연구하고 만들었습니다.

Cô giáo nghiên cứu giúp học sinh khiếm thị hình dung hình học không gian - Ảnh 3. — Tran Phu 고등학교(호치민시 Tan Phu 지구)에서 수학 수업을 듣고 있는 Ms. Pham Thi Thanh Tam - 사진: NGOC PHUONG

팜 티 탄 땀(호치민시 탄푸구 쩐푸 고등학교) 선생님은 수업을 진행하면서 11학년 학생들이 공간 기하학을 상상하는 데 많은 어려움을 겪는다는 것을 알게 되었다고 말씀하셨습니다. 시각 장애가 있는 학생들에게는 더욱 그렇습니다.

"저희는 현실적이고 직관적이며 생생한 수학 모델을 만들었습니다. 이 모델은 학생들이 공간 기하학을 시각화하고 문제를 해결하는 데 도움이 됩니다. 시각 장애가 있는 학생들은 이 모델을 잡고, 잡고, 만들고, 느낄 수 있습니다."라고 탐 씨는 말했습니다.

모형 세트에는 나무 받침대(평면으로 간주), 마디(점으로 간주), 그리고 끈(모서리로 간주)이 포함됩니다. 또한 길이와 높이를 조절할 수 있는 수직 프리즘과 사선 프리즘을 만드는 안테나도 있습니다. 또한 구, 타원, 연결선, 원통도 모형에 포함되어 있습니다.

이 모델이 도시 수준에서 학생 창업 아이디어 부문 3위, 제6회 전국 수준에서 학생 창업 아이디어 부문 2위를 차지한 후, 탐 씨와 그녀의 학생들은 이를 응우옌딘찌에우 특수고등학교(호치민시 10군)에 기부했습니다.

응우옌 옌 코아(호치민시 10군 쑤옹 응우옛 아인 중·고등학교 학생)는 "이 모형을 배우는 게 정말 좋아요. 저는 눈이 안 보여서 배울 때 정삼각형 피라미드와 정사각형을 만지고, 느끼고, 상상할 수 있어요. 게다가 운동처럼 도형을 만드는 경험도 하죠."라고 말했습니다.

Cô giáo nghiên cứu giúp học sinh khiếm thị hình dung hình học không gian - Ảnh 1. — 시각 장애인 학생들이 모형을 통해 공간 기하학을 배우는 것을 즐긴다 - 사진: NGOC PHUONG

호치민시 10군 응우옌딘찌에우 특수학교 시각장애인 교사 응우옌 비엣 탕 씨는 이렇게 말했습니다. "시각장애 학생들은 공간 도형을 배울 때 2차원 평면을 보거나 만질 수 없습니다. 따라서 학생들이 직접 만지고 공간을 느끼며 탐구할 수 있도록 모형이 필요합니다. 연구팀이 직접 모형에 점자를 써 넣었습니다. 저는 매우 기쁘고, 시각장애 학생들을 향한 연구팀의 사랑을 느낍니다."