위 내용은 유권자 청원에 응답하는 문서에서 응우옌 킴 선 교육훈련부 장관이 진정한 교육을 제공하기 위한 추가 교육 및 학습 관리와 관련하여 언급한 것입니다.
제15대 국회 9차 회의에 제출된 청원서에서 흥옌성 유권자들은 교육훈련부 의 과외수업 규제에 관한 회람 29/2024호 시행 이후 교육 운영에 많은 중요한 변화가 있었으며, 이를 통해 과외수업 운영 방식을 더욱 건전한 방향으로 재편하는 데 기여했다고 밝혔습니다. 그러나 현행 과외수업 규정의 시행에는 여전히 많은 미흡한 점이 있어 학부모와 학생들에게 어려움을 야기하고 있습니다.
따라서 유권자들은 교육훈련부가 추가 교육 및 학습을 효과적으로 관리할 수 있는 실제 상황에 맞는 규정을 연구하고, 학생을 "학습 기계"나 "앵무새 학습자" 또는 교사가 추가 수입을 얻기 위한 "도구"로 "변모"시키지 않고 교육이 본래의 본질로 돌아갈 수 있도록 권고합니다.
동시에 교육부는 미래 세대가 신체적 건강, 정신적 건강, 사회적 건강을 갖추도록 교육과정을 축소하고, 과외 활동, 경험, 생활 기술 학습을 늘리는 방안을 고려하고 연구해 줄 것을 요청했습니다.
응우옌 킴 손 교육훈련부 장관. (사진: 국회 )
이에 대해 응우옌 킴 손 교육훈련부 장관은 최근 교육부가 추가 교육 및 학습 활동을 관리하기 위한 여러 방안을 시행해 왔다고 밝혔습니다. 또한 정규 수업 시간의 질과 학교 교육의 질에 대한 책임을 강화하고, 학생들이 종합적인 발전을 위해 개별적인 필요에 따라 교육 활동을 통해 경험하고, 실습하고, 훈련할 수 있는 시간과 공간을 제공했습니다.
교육부는 또한 총리에게 중등학교와 고등학교 입학 및 과외 학습 활동 관리를 강화하는 공식 공문을 발행할 것을 권고했으며, 지방 및 시의 인민위원회에 통지문 29/2024의 시행에 있어 조정을 강화하기 위한 권한에 따른 문서를 발행했습니다.
이에 따라 교육부는 지방자치단체에서 예산 자원을 할당하고, 사회 자원을 동원하여 충분한 학교와 교실을 건설하고, 모든 보편교육 연령의 학생이 학교에 다닐 수 있도록 교육의 질을 보장하며, 추가 교육과 학습을 줄이기 위한 등록 압력을 줄일 것을 권고합니다.
동시에 지방자치단체에서는 공식적인 교육과 학습의 질을 적극적으로 개선하고, 교육 방법과 형식을 다양화하고, 정보기술의 적용을 확대하고, 시험 방법과 형식을 지속적으로 혁신하며, 학생들에게 추가 학습을 강요하지 않도록 지시합니다.
교육훈련부는 또한 총리에게 토 램 사무총장의 지시에 따라 하루에 두 번의 수업 세션을 구성하고 어린이와 학생을 위한 여름 활동을 조직하는 지침을 내릴 것을 권고했습니다.
"초등학교와 중등학교는 각 지역의 시설, 재정, 교사 등의 여건에 따라 하루에 두 차례 수업을 진행합니다. 이를 통해 과도한 추가 학습과 교수 학습의 관행을 줄이고 학생들의 자질과 능력을 개발하기 위한 교육 활동 구성을 확대할 수 있을 것입니다." 라고 응우옌 낌 손 교육훈련부 장관은 문서에서 강조했습니다.
출처: https://vtcnews.vn/cu-tri-kien-nghi-khong-bien-hoc-sinh-thanh-may-hoc-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar956979.html
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