국회의원: 학교는 지역에서 가장 넓은 시설이 되어야 한다

2026~2035년 교육훈련의 현대화와 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램을 논의하면서, 국회 의원들은 이 프로그램의 시급성에 동의했으며, 이 프로그램을 통해 시설과 교직원이라는 두 가지 가장 큰 병목 현상이 제거되었다는 점을 인정했습니다.

시설에 리소스 할당

이 프로그램은 2026년부터 2035년까지 10년간 시행될 예정이며, 총 투자액은 약 580조 1,330억 VND입니다. 5개 사업으로 구성되며, 그중 3개 사업은 시설 투자 사업입니다. 구체적으로는 총 202조 VND 규모의 유치원 및 일반 교육 시설 투자 사업, 총 59조 7,000억 VND 규모의 직업 교육 투자 사업, 그리고 277조 VND 규모의 고등 교육 기관 시설 강화 사업이 있습니다.

하노이 국회의원인 황 반 끄엉 교수는 이 프로그램의 5개 구성 프로젝트 중 3개가 유치원, 일반 교육, 직업 훈련, 대학에 이르기까지 시설에 투자하는 데 중점을 두고 있어 넓고 현대적인 시설 시스템을 구축하고 있다는 사실을 높이 평가했습니다.

쿠옹 씨는 진정으로 현대적이고, 동시적이며, 세계적 수준의 교육을 제공하기 위해서는 무엇보다도 교수 학습 활동을 보장할 수 있는 물리적 시설이 있어야 한다고 말했습니다. 대표는 학교 부족으로 인해 보편적 미취학 교육이 많은 어려움을 겪고 있다는 점을 언급하며, 학교 확보라는 프로그램의 요건이 교육의 질 향상이라는 목표를 달성하는 가장 기본적인 요소라고 강조했습니다.

전 세계 여러 나라에서 고등학교 직업교육은 잘 시행되고 있습니다. 직업 훈련 시설, 목공 작업장, 기계 작업장이 공장 생산 시설보다 훨씬 현대적이기 때문입니다. 덕분에 학생들은 필요한 기술 요소를 충분히 활용할 수 있으며, 이는 교육 수준 향상에 결정적인 요소입니다.

직업교육이 국제 및 지역 표준을 충족하려면 실습 장비가 표준을 충족하고 현대적이어야 합니다. 이론은 이수했지만 실습은 노후된 장비에서 진행한다면 학습자는 기업의 기술과 기계 설비를 활용할 수 없습니다. 따라서 최신 시설을 갖춘 직업교육 시설에 투자하고 설비를 갖추는 것이 필수적입니다.

고등교육도 마찬가지입니다. 중국은 지난 20년 동안 두 가지 프로그램을 통해 명문 대학을 육성하는 획기적인 발전을 이루었습니다. 39개 대학을 유치하는 985 프로그램과 약 115개 대학을 유치하는 211 프로그램입니다. 이 두 프로그램은 대학 투자에 있어 획기적인 진전을 이루었습니다. 칭화대학교는 985 프로그램에 약 60억 달러를 투자했습니다.

응이아탐(Nghia Tam) 초등학교 임시 교실(옌바이(Yen Bai)성 반찬(Van Chan)현 응이아탐(Nghia Tam) 마을) (사진: 팜마이/베트남+)

"현재 진행 중인 프로그램 또한 매우 중요한 우선순위를 가지고 있으며, 총 투자액은 약 580조 동(미화 230억 달러)입니다. 이는 우리가 많은 투자를 했지만, 전 세계와 비교하면 여전히 대학의 획기적인 발전을 위해 필요한 투자 수준임을 보여줍니다. 따라서 저는 이 프로그램의 시행 필요성에 전적으로 동의합니다."라고 호앙 반 끄엉 대표는 말했습니다.

호앙 반 끄엉(Hoang Van Cuong) 대표는 이 프로그램이 시행되면 각 지역의 교육 시설이 가장 넓은 공간이 될 것이라는 희망을 표명했습니다. 끄엉 대표는 "학교가 깨끗하고 아름다우면 교육의 질도 확실히 향상될 것입니다. 학생들은 열정을 느끼고 좋은 환경에서 공부하고 싶어 할 것입니다."라고 강조하며, 현재 많은 지역, 특히 메콩 삼각주와 산악 지역에서는 많은 학교가 열악한 교육 환경을 갖추고 있으며, 시설도 기준에 미치지 못해 학생들의 심리에 부정적인 영향을 미치고 있다고 덧붙였습니다.

호앙 반 끄엉 대표는 국립경제대학교의 실제 사례를 인용하며, 현대적인 시설과 장비에 투자한 후 학생들이 수업 시간뿐만 아니라 수업 후에도 학교에 더 많이 출석한다고 말했습니다. 학교는 학생들이 스스로 학습하고, 연구하고, 지식을 축적하는 공간이 되었습니다.

"인프라 투자의 세 가지 구성 요소는 매력적인 학습 환경을 조성하고 학생들의 학습 여건을 완벽하게 충족하는 데 매우 중요합니다. 이 시점에서 2세션/일제 교육 모델의 시행은 더 이상 행정적인 문제가 아니라 자연스러운 필요성이 될 것입니다. 대부분의 학습 활동이 학교 공간에서 학생들이 적극적으로 수행하게 될 것이기 때문입니다."라고 호앙 반 끄엉 교수는 말했습니다.

교사 병목 현상 제거

인프라에 대한 투자 외에도, 인적 자원의 현대화와 질 향상을 위한 국가 목표 프로그램에서 중요한 프로젝트는 디지털 전환, 국제 통합 및 교육 및 훈련의 포괄적 혁신의 맥락에서 교사, 교육 기관 관리자, 훈련 기관 및 학습자로 구성된 팀을 개발하는 것입니다. 투자 자본은 38조 8,000억 VND입니다.

호앙 반 끄엉 대표는 과거 많은 ODA 사업이 주로 장비와 공장에만 집중되어 운영자 교육에는 큰 관심을 두지 않았다고 말했습니다. 하지만 교육 시스템은 자격을 갖춘 교직원이 있어야만 제대로 기능할 수 있습니다. 교사들이 필요한 자격을 갖추지 못하면 현대적인 장비가 효과를 발휘하지 못할 것입니다.

따라서 끄엉 씨는 교사의 자질 향상을 우선시해야 한다고 생각합니다. 호앙 반 끄엉 교수는 "현재 이러한 콘텐츠에 대한 예산은 아직 부족하며, 교원 역량 강화 요구를 충족하기 위해 추가 예산이 필요합니다."라고 말했습니다.

vna-potal-quoc-hoi-thao-luan-o-to-ve-2-chu-truong-dau-tu-chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-8431086.jpg — 디엔비엔과 칸토 성 대표단은 그룹별로 교육 및 보건 분야 두 가지 국가 목표 프로그램에 대해 논의했습니다. (사진: 도안 탄/VNA)

이 내용에 관심을 보인 응우옌 반 꾸안(깐토 대표단) 대표는 공부를 잘하려면 잘 가르쳐야 하고, 잘 가르치려면 좋은 스승이 있어야 한다고 강조했습니다. 꾸안 대표는 회계학과 학생들이 졸업 후 재무 보고서를 작성할 수 없고, 건설 엔지니어들이 도면을 읽을 수 없는 현실을 언급하며, 교수진의 질과 실습 시설에 더 많은 투자를 해야 한다고 강조했습니다.

하노이 국회의원 응우옌 안 트리 교수는 교사의 질 문제 외에도 외딴 지역과 도시를 포함한 모든 계층에 충분한 수의 교사를 확보해야 한다고 주장했습니다. 유권자들과의 접촉 사례를 공유하며 응우옌 안 트리 교수는 많은 지방 자치 단체들이 교직원을 간소화하면서 교사 수를 줄였다고 지적했습니다. 많은 교사들이 연간 계약제 교사 제도를 도입하여 많은 문제를 야기했고, 이로 인해 헌신적이지만 업무에 대한 자신감이 부족한 교사들이 생겨났습니다. 9월 5일은 새 학년이 시작되는 날인데, 9월 4일에 수업을 할 수 있을지 확신하지 못하는 교사들도 있습니다.

따라서 응우옌 안 트리 대표는 교육훈련부가 통계를 편찬하여 정부와 중앙 정부에 이 문제에 대한 구체적인 보고서를 제출하고 철저한 해결책을 제시할 것을 제안했습니다.

(베트남+)

출처: https://www.vietnamplus.vn/dai-bieu-quoc-hoi-truong-hoc-nen-la-co-so-khang-trang-nhat-cua-dia-phuong-post1079212.vnp