새로운 맥락에서의 사회과학과 인문학의 훈련과 연구

이는 2025년 11월 14일 아침 하노이 국립대학교 사회과학 및 인문학 대학에서 주최한 "새로운 맥락에서의 사회과학과 인문학의 훈련과 연구"라는 주제의 과학 포럼에서 논의된 내용입니다.

이 포럼은 사회 과학 인문대학(USSH)의 전통 80주년과 설립 30주년을 기념하는 일련의 활동의 일환으로, 많은 과학자, 전문가, 정부 부처, 지부, 대학, 연구소의 관리자가 참여합니다.

이 포럼은 각 교육 분야의 현재 발전 상황을 반영하여 달성된 성과를 논의하고, 사회과학 및 인문학 분야 교육 기관들이 현재 직면하고 있는 과제들을 연구 및 분석하는 데 중점을 두었습니다. 이를 통해 정치국 결의안 57-NQ/TW와 71-NQ/TW의 정신에 따라 교육 발전에 기여하고 지역 사회에 봉사하는 사회과학 및 인문학 분야의 미래 발전 방향을 모색합니다.

새로운 맥락에서 사회 과학 및 인문학 분야의 도전과 기회

포럼에서는 사회과학과 인문학이 세계화, 디지털 전환, 4차 산업혁명, 지식기반 경제 발전의 요구라는 맥락에서 기회와 도전에 직면해 있다는 의견이 많이 나왔습니다.

중앙이론위원회 전 상임부위원장, 당 중앙위원회 위원, 사회인문대학 초대 총장 등을 역임한 풍 후 푸 교수에 따르면, 사회과학과 인문학은 GDP를 직접적으로 창출하지는 않지만 모든 사회경제 분야의 발전에 근본적인 역할을 하며 "원천 기술"을 제공합니다. 제도, 정책, 인간 개발, 문화, 인적 자원의 질 등 모든 요소는 사회과학과 인문학에 대한 지식에서 비롯됩니다.

기술 시대에 사회과학과 인문학은 사람들의 사고력, 용기, 윤리, 그리고 적응력을 함양하는 데 중요한 역할을 해야 합니다. 이는 기술을 효과적으로 활용하는 데 결정적인 요소입니다. 그는 " 스마트 기술은 현명한 국가를 필요로 합니다 ."라고 단언하며, 사회과학과 인문학의 과제는 새로운 시대의 베트남 국민을 육성하는 것이라고 강조했습니다.

Phung Huu Phu 교수 - 사회과학 및 인문학 대학 초대 총장

대학 경영 관점에서, VNU 교육학과장 응우옌 안 투안 부교수는 인공지능(AI)의 적용은 피할 수 없는 추세라고 말했습니다. 학교는 적극적으로 디지털 역량을 구축하고, AI 기술을 교육 프로그램에 접목하여 "도전을 기회로 전환"해야 합니다.

하노이 문화대학, 언론학 및 커뮤니케이션 아카데미 등의 대학에서 온 일부 전문가들은 사회 과학 및 인문학 분야에서 공통적인 어려움을 공유했습니다. 특히, 교육을 노동 시장과 연계하고, 학제 간 프로그램을 설계하고, 디지털 역량 프레임워크를 통합하고, 교육 분야에서 기업과 협력해야 한다는 요구 사항이 어려웠습니다.

강조된 의견: 사회 과학 및 인문학 분야는 사회 변화의 속도에 발맞추기 위해 교육 모델을 강력하게 혁신하고, 적용 가능성을 높이고, 디지털 기술, 학제 간 기술 및 현대 연구 방법을 개발해야 합니다.

사회과학과 인문학의 발전에 있어서 학제간-디지털화-통합은 불가피합니다.

포럼의 주요 내용 중 하나는 향후 사회과학과 인문학 분야의 교육 및 연구의 발전 방향을 논의하는 것입니다.

사회과학 및 인문학 대학의 전 총장인 팜꽝롱(Pham Quang Long) 부교수 박사는 사회과학과 인문학이 연구 접근 방식을 혁신하고, 학제간 및 학제간 콘텐츠를 늘리고, 이를 국가의 실질적인 문제 해결과 연결해야 한다고 제안했습니다.

역사 연구의 관점에서, 베트남 사회과학원 역사연구소 소장인 보 쑤언 빈 부교수는 연구팀이 새로운 방법에 적응하고 기술을 적용할 수 있는 전문화 방향으로 개선되어야 한다고 말했습니다. 이는 사회과학과 인문학이 정책 수립과 국제 통합에 기여하는 고품질 연구를 창출할 수 있는 조건입니다.

부교수, Pham Quang Long 박사 - 사회과학 및 인문학 대학 전 총장

부교수, Dr. Vo Xuan Vinh - 베트남 사회과학원 역사연구소 소장

호치민시 사회과학 및 인문학 대학 부총장인 루 반 꾸엣(Luu Van Quyet) 부교수에 따르면, 베트남에서 가장 큰 두 인문학 기관 간의 강력한 연계는 국내외 사회과학의 변화에 ​​빠르게 적응하는 동시에 개방적이고 독특한 학술 교류 공간을 만드는 데 기여합니다.

Luu Van Quyet 박사(호치민시 사회과학 및 인문학 대학교 부총장) 부교수

응우옌 투안 꾸옹(한문연구소) 부교수 박사는 시설, 연구 자원, 교육 메커니즘 측면에서 사회과학과 인문학 분야에 대한 장기 투자의 필요성을 강조했습니다.

포럼에 참석한 과학자, 관리자, 전문가의 의견은 많은 중요한 방향을 제시했습니다. 교육 프로그램 현대화, 학제 간 디지털화, 국제 통합 강화, 교육 공간 확대, 고품질 연구팀 개발, 연구를 국가 개발 관행과 연계하는 것입니다.

종합에서 인문학까지: 사회 과학 및 인문학 연구 및 교육의 핵심 역할 확인

사회과학 및 인문대학 총장 황 안 투안은 다음과 같이 강조했습니다. 대학 교육의 발전 흐름 속에서 대학은 항상 인문학 지식을 교육, 연구, 보급하고, 이념 형성에 기여하고, 국가 발전을 위한 지식 기반과 고품질 인력을 창출하는 사명을 인식하고 있습니다.

"종합학교"라는 표어를 내건 학술 교육기관에서, 본교는 학습자 중심, 자유교육, 전통과 현대 교육 방식의 융합 등 선진적인 교육 이념을 바탕으로 점차 현대 대학 모델로 변모해 왔습니다. 전공 또한 대폭 확대되어 1994년 10개 전공에서 2009년 20개 전공으로, 2025년까지 학사 학위 전공 30개로 확대될 예정입니다. 또한, 현대 사회과학 및 인문학의 발전 추세에 발맞춰 32개의 석사 전공과 22개의 박사 전공을 학제간-초학제적(transdisciplinary) 방향으로 체계화 및 통합할 계획입니다.

사회과학 및 인문학 대학 전 총장 Nguyen Van Khanh 교수

본교 전 총장인 응우옌 반 칸 교수는 본교의 발전 전략이 연구 중심 대학 모델을 중심으로 이루어져야 한다고 강조했습니다. 연구부터 교육까지 모든 것이 지식 경제, 디지털 전환, 그리고 대학 자율성 요구에 맞춰 혁신되어야 합니다. 사회과학과 인문학은 정책 수립, 인간 개발, 그리고 국가 문제 해결에 있어 점점 더 중요한 역할을 하고 있습니다. 따라서 교육과 연구는 적용 가능성과 국제적 통합을 목표로 해야 합니다.

포럼에 참석한 대표단은 모두 인문사회과학대학이 베트남 국립대학교와 전국의 인문학 교육 시스템에서 핵심 역할을 계속 확고히 해야 하며, 세계적 발전 추세를 빠르게 따라잡고, 교육과 연구의 질을 개선하여 베트남의 사회과학 및 인문학의 선도적 중심지로서의 입지를 유지해야 한다는 데 동의했습니다.

포럼은 인간을 발전의 중심에 두는 사명을 가진 인문사회과학대학이 문화 건설, 인적 자원 개발, 그리고 사회 진보 촉진에 있어 선구적인 역할을 지속적으로 수행하고 있음을 확인했습니다. 이는 또한 새로운 시대를 맞아 인문사회과학대학이 VNU와 국가의 공동 발전을 위해 실질적으로 기여하는 바이기도 합니다.

PV