2~3개 필수과목으로 구성된 고등학교 졸업시험 제안

새로운 교양 교육 프로그램의 수학 과목 편집장인 도 둑 타이 교수는 단순화를 위해 고등학교 졸업 시험에 필수 과목을 2~3개만 포함시켜야 한다고 제안했습니다.

이 제안은 하노이 국립 교육대학교 수학-정보기술부장인 타이 씨가 9월 20일 교육훈련부 에서 열린 고등학교 졸업시험 조직을 요약한 회의에서 제시했습니다.

타이 선생님은 졸업 시험에 대해 두 가지 옵션을 제안했습니다. 옵션 1에는 수학과 문학이라는 두 가지 필수 과목이 포함됩니다. 옵션 2에는 수학, 문학, 외국어의 3개 필수 과목이 포함됩니다. 또한, 이 시험에는 교양 교육 과정에서 직업 지향적 학습에 맞춰 학생의 강점에 따라 선택된 두 과목이 포함됩니다.

전국 고등학교 졸업 시험을 실시할 것인지에 대한 질문에 대해, 타이 씨는 세계적 으로 이 시험을 실시하는 나라는 많지만, 실시하지 않는 나라도 있다고 지적했습니다.

러시아에서는 지원자들이 러시아어와 수학이라는 두 가지 필수 과목을 수강합니다. 대학이나 단과대학에서 학업을 계속하고 싶다면, 해당 대학이나 단과대학 시스템에서 요구하는 과목을 이수해야 합니다.

중국에서는 고등학교 졸업생이 수학, 중국어, 영어, 그리고 선택 과목 1개 등 필수 과목 3개를 이수합니다. 호주에는 국가 졸업 시험이 없지만, 각 학교는 졸업을 인정하기 위해 자체 시험을 실시합니다.

미국에서는 단 8개 주만이 여전히 고등학교 졸업시험을 실시하고 있습니다. 나머지 주 대부분은 입증된 역량에 대한 포트폴리오를 토대로 학생들에게 졸업장을 수여합니다. 일본과 한국에는 졸업시험이 없습니다.

"따라서 각 나라마다 졸업을 시험하거나 고려하는 방식이 다르며, 옳고 그름은 없고 그저 그 나라의 교육에 가장 효과적인 목적에 부합할 뿐입니다."라고 타이 씨는 말했습니다.

하지만 이 전문가는 모든 나라의 공통점은 고등학교 졸업 시험 및 인정 방법이 간결하고, 학생을 존중하며, 학생의 강점과 능력을 중시한다는 점이라고 말했습니다. 베트남에서는 정부에서 사회적 비용을 줄이는 동시에 신뢰성과 객관성을 확보하기 위해 고등학교 졸업 시험을 간소화된 방식으로 운영할 것을 요구하고 있습니다.

그래서 그는 필수과목 2~3개와 선택과목 2개만 이수할 것을 제안했습니다.

Do Duc Thai 교수가 9월 20일 컨퍼런스에서 연설했습니다. 사진: MOET

타이 씨에 따르면, 2018년 일반 교양 교육과정의 과목과 관련하여, 이 과목이 고등학교 졸업 시험에 출제되는지 여부와 관계없이, 교육부와 학교는 과목의 가치에 대한 신뢰를 구축해야 하며, 동시에 내용, 평가 및 교육 방법을 혁신하고, 학생들에게 시험을 강요하기 위한 행정 조치를 취해서는 안 됩니다.

또한, 타이 선생님은 시험을 보고 무엇을 배우는 것이 아니라, 시험을 보고 무엇을 배우는가 하는 원칙을 따라야 한다고 말씀하셨습니다.

타이 씨는 또한 고등학교 졸업 시험 결과는 대학과 직업 교육 입학에 대한 데이터를 제공하지만 입학에 직접적인 영향을 미치지 않는다고 강조했습니다. 교육부는 각 학교의 요구 사항에 따라 학생 등록에 있어 완전한 자율성을 갖도록 장려해야 합니다.

2025년은 새로운 교양교육과정을 따르는 첫 학생들이 졸업시험을 치르는 해입니다. 지난 8월 말, 각 성·시 교육훈련부는 올해 졸업시험 방안에 대한 교사와 고등학교 교장들의 의견을 조사했습니다.

옵션 1을 선택하면 학생들은 수학, 문학, 외국어, 역사 등 4개의 필수 과목을 수강합니다. 물리학, 화학, 생물학, 지리학, 경제 및 법학 교육, 정보 기술, 기술 중에서 두 가지 선택 과목을 이수합니다. 옵션 2에는 수학, 문학, 외국어의 3가지 필수 과목이 포함됩니다. 공부한 과목(역사 포함) 중에서 선택과목 2개를 이수합니다.

많은 학생 포럼에서는 2025년부터 고등학교 졸업시험 과목 수에 대한 주제도 논의되어 수천 개의 의견이 모였습니다. 많은 대학들은 필수과목 수를 줄여 졸업시험의 압박감을 줄이고 싶어합니다. 한편, 교사들은 이 문제에 대해 엇갈린 의견을 가지고 있다.

교육훈련부 품질관리국장인 후인 반 추옹 씨는 교육부가 고등학교 졸업시험 계획에 대한 각 부처와 전문가의 의견 수집을 완료했다고 말했습니다. 부처는 정부에 제출하기 전에 관련 부처와 지부의 의견을 계속 수렴하고 있습니다.

2025년 시험 계획과 관련하여 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 지방자치단체에 학생들이 너무 걱정하지 않도록 정신적으로 준비시키라고 상기시켰습니다. 그는 부처가 계획을 적극적으로 완성하고 있으며, 간결함, 스트레스 없음, 압박 없음, 비용 없음, 로드맵, 혁신, 그리고 계승과 흡수를 모토로 신중하게 작업하고 있다고 말했습니다.

부차관은 "가르치기와 배우기가 좋으면 어떤 방법도 가능하다"고 강조하며, 각 부처가 학교와 교사들에게 가르치기와 배우기에 대한 전문적인 지침을 제공하는 일을 잘 해내기를 바란다고 말했습니다.

두옹땀

소스 링크: https://vnexpress.net/de-xuat-thi-tot-nghiep-thpt-voi-2-3-mon-bat-buoc-4655400.html