디지털 시대에 자녀를 지원하는 방법.

기술은 아이들에게 학습, 창의력 발휘, 기술 개발 등 다양한 기회를 제공합니다. 중요한 것은 부모가 자녀가 기술을 올바르고 안전하며 효과적으로 사용할 수 있도록 돕는 것입니다.

트란 호앙 바오 씨가 아이에게 로봇 작동법을 가르치고 있다. 사진: 키우 디엠

자녀와 함께 공부하기

라치자동 레꾸이돈 중학교 8학년 학생인 쩐 당 꽌의 공부 공간에서 컴퓨터는 단순한 오락거리가 아니라 중요한 학습 도구입니다. 꽌의 어머니인 응우옌 티 퐁 란은 오늘날 학생들의 학습 방식이 예전과는 매우 다르다고 생각합니다. 학생들은 더 이상 앉아서 강의를 듣고 필기하고 숙제만 하는 것이 아니라, 스스로 자료를 찾아보고, 조별 활동을 하고, 발표를 하고, 슬라이드쇼를 만들고, 자신의 생각을 반 친구들에게 전달해야 합니다.

란 씨에 따르면, 디지털 시대에 아이들을 가르치려면 부모는 학습 방법과 애플리케이션을 활용한 숙제 방법을 적극적으로 모색해야 합니다. 콴은 공부하는 동안 숙제와 프레젠테이션 제작에 도움이 되는 도구들을 스스로 찾아보곤 했습니다. 때로는 무료 기능이 자신의 학습 요구를 충족시키지 못한다고 생각하여 유료 소프트웨어 구매에 대해 어머니와 상의했습니다. 란 씨는 성급하게 동의하거나 거부하는 대신, 아들과 함께 해당 소프트웨어가 정말 필요한지, 그리고 아들의 학습에 적합한지 꼼꼼히 조사했습니다. 적합하다고 판단되었을 때에야 비로소 사용 등록을 했습니다. 란 씨는 "아들을 제대로 지도하려면 제가 직접 조사해야 해요."라고 말했습니다.

란 씨는 아들에게 컴퓨터 사용을 허락하지만, 공부 시간과 오락 시간을 엄격하게 관리합니다. 란 씨에 따르면 컴퓨터와 스마트폰을 이용한 자기 주도 학습과 정보 검색은 점점 더 중요해지고 있지만, 아이들이 과도한 오락에 빠지지 않도록 적절한 제한이 필요합니다. 다행히 꽌 씨는 자기 주도 학습 의욕이 강하고 독서를 좋아하며 인터넷 검색 방법도 잘 알고 있습니다. 조사해야 할 부분이 있을 때는 아이들이 어른보다 학습 속도가 빠르다는 점을 고려하여 란 씨는 아들에게 도움을 요청하기도 합니다.

아이들이 부모의 말에 수동적으로 복종하던 시대는 지났습니다. 디지털 시대의 교육은 부모가 자녀와 함께 학습에 사용되는 소프트웨어와 애플리케이션을 적극적으로 이해하는 것을 요구합니다. 아이들이 통제 없이 기술을 사용하면 문제가 될 수 있지만, 올바르게 지도하면 유용한 도구가 될 수도 있습니다. 컴퓨터는 아이들을 게임의 늪으로 이끌 수도 있지만, 프로그래밍을 배우고, 프레젠테이션을 만들고, 문서를 읽고, 외국어를 배우고, 창의적 사고력을 개발하는 데 도움을 줄 수도 있습니다.

게임 마니아에서 기술 애호가로.

라치자 동에 거주하는 트란 호앙 바오 씨는 고등학교 3학년인 큰아들과 초등학교 6학년인 작은아들, 그리고 유치원에 다니는 막내딸을 두고 있습니다. 처음에는 아들의 비디오 게임 중독을 걱정하여 끊으려고 했지만, 단순히 금지하는 것만으로는 장기적으로 효과적이지 않다는 것을 깨달았습니다.

바오 씨는 자녀들이 흥미를 느끼고 즐겁게 놀 수 있도록 코딩, 게임 프로그래밍, 로봇 개발 방법을 적극적으로 연구했습니다. 그는 아이들이 게임을 좋아한다면, 부모는 게임 속에 프로그래밍적 사고, 캐릭터 디자인, 규칙 만들기, 문제 해결, 제품 제작 등이 숨어 있다는 것을 아이들에게 알려줄 수 있다고 생각합니다.

바오 씨의 자녀들은 적절한 지도 덕분에 프로그래밍 및 로봇 경진대회에 참가하여 전국 대회에서 높은 상을 받았습니다. 그의 아들은 독일에서 열린 STEM 경진대회에 참가할 기회까지 얻었습니다. 바오 씨에게 디지털 시대의 교육이란 아이들의 흥미를 학습 동기로 바꾸고 능력을 개발하도록 돕는 것을 의미합니다.

바오 씨에 따르면, 오늘날 아이들에게는 일방적이고 권위적인 교육 방식이 더 이상 적합하지 않습니다. 부모는 단순히 "이것저것을 해야 한다"라고 말하는 것이 아니라, 아이들이 문제를 인식하고, 분석하고, 해결책을 찾고, 팀으로 협력하고, 업무를 분담하고, 공동으로 프로젝트를 완성하도록 도와야 합니다. 바오 씨의 아이들은 프로그래밍이나 로봇 공학을 배우는 것 외에도 요리, 음료 만들기, 물건 수리, 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료로 무언가를 만드는 것과 같은 소프트 스킬을 배우도록 훈련받습니다. 바오 씨는 아이들이 기술을 사용하는 방법뿐만 아니라 일하는 방법, 세상을 관찰하는 방법, 기본적인 일을 독립적으로 처리하는 방법도 알아야 한다고 믿습니다. 특히 영어는 아이들이 자료, 소프트웨어, 기술 지식, 그리고 국제적인 플랫폼에 접근하는 데 필수적인 기술입니다.

급변하는 세상에서 부모가 자녀보다 기술에 더 능숙할 필요는 없지만, 자녀가 질문할 수 있을 만큼 가까이 있고, 자녀가 신뢰하고 공유할 수 있을 만큼 이해심이 깊으며, 자녀를 인내심 있게 지지해 줄 수 있어야 합니다. 디지털 시대에 부모와 자녀 사이의 격차는 나이 차이뿐 아니라 기술 접근성의 차이에서도 나타납니다. 부모가 자녀의 디지털 세상에서 소외되면 교육은 쉽게 권위주의적으로 변질됩니다. 반대로 부모가 자녀와 함께 배우고, 자녀의 이야기에 귀 기울이고, 옳고 그름을 함께 판단하려 할 때, 기술은 장벽이 아닌 다리가 됩니다.

키우 디엠

출처: https://baoangiang.com.vn/dong-hanh-cung-con-thoi-dai-so-a486744.html