2025년 고등학교 졸업시험도 동일한 문제 출제 예상, 학생 선택과목 가능

국회 상임위원회 교양 교육 과정 및 교과서 혁신 감시단은 "지금까지 새로운 교양교육과정에 따른 고등학교 졸업시험 방법 및 내용에 대한 지침이 발표되지 않아 학생들이 2022-2023학년도 10학년 교과목 조합을 선택하는 데 어려움을 겪고 있으며, 교직원들이 수업 방법, 시험 방법, 평가 등을 조정하는 데 혼란을 겪고 있다"고 지적했습니다.

2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험은 동일한 문제와 동일한 기간이 적용될 것으로 예상됩니다.

또한 모니터링단은 “새 정부 보고서는 주로 고등학교 졸업시험 편성 방식을 평가하고 있는데, 객관식 시험을 편성하여 학생을 분류하는 효율성, 졸업 성적 분포를 평가하고, 학생들의 학업 성취도와 비교하여 지휘·운영에 대한 경험을 얻는 등 여러 내용에 대한 여론이 여전히 엇갈리고 있다”고 지적했습니다.

대학 교육 자율성(입학 자율성 포함) 확대라는 맥락에서 고등학교 졸업을 고려하고 대학 및 단과대학 입학의 기준으로 활용하기 위해 공통고사 실시 정책을 지속적으로 시행합니다.

학생들은 선택한 과목 중에서 시험 과목을 선택합니다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선이 총리를 대신하여 8월 4일에 서명하여 감독 대표단 에 보낸 정부 문서에는 정부가 2018년 일반교육 프로그램을 발표한 후 교육훈련부에 2025년부터 학습자의 필요한 자질과 능력을 평가하기 위해 조기 고등학교 졸업 시험 옵션을 연구하고 제안하도록 지시했다고 명시되어 있습니다.

세계화와 새로운 산업 혁명의 맥락에서 변화에 대한 적응을 보장합니다. 결의안 29-NQ/TW의 정신에 따라 직업 교육과 대학 교육 등록의 기반으로서, 사회적 압박과 비용을 줄이는 방향으로 시험 방법의 혁신과 고등학교 졸업 인정에 대한 요구 사항을 보장하고, 동시에 신뢰성, 정직성, 학생 능력의 올바른 평가를 보장합니다.

연구 과정에서 정부는 교육훈련부가 고등학교 졸업시험 혁신에 있어 국제적 성과와 좋은 경험을 적극적으로 수용하고 적용하도록 지시했습니다. 2015~2019년 전국 고등학교 졸업고사, 2020~2023년 고등학교 졸업고사 실시 결과를 계승·홍보하고, 고등학생 학습과정 평가 혁신 로드맵과 연계합니다.

교육부는 5월 17일 이후 사회 전반의 의견을 분석·평가하여 2025년 고등학교 졸업시험 방안을 완성하고, 2023~2024학년도 초에 발표할 예정이다.

특히 교육훈련부 장관은 "2025년 고등학교 졸업시험 계획에 따르면 현재의 시험 방식과 편성 방식을 기본적으로 계승하여 평가 결과의 신뢰성을 일관성 있게 유지함으로써 관련 당사자들이 다양한 목적(고등교육법에서 규정한 자율성 정신에 따라 입학을 실시하는 고등교육기관 및 직업교육기관 포함)에 활용할 수 있도록 할 것"이라고 밝혔다.

고등학교에서 필수과목과 선택과목 모두에 동일한 시험 문제와 수업을 대규모로 구성하고, 선택과목 중 학생들이 졸업고시에 어떤 과목을 치를지 스스로 결정하도록 하는 방식은 학생들이 선택과목을 선택하는 방식에 따라 기본적으로 2018년 교양교육과정의 요구 사항을 충족합니다.

"정부는 앞으로 교육훈련부에 고등학교 국가고시와 졸업고시의 장점을 홍보하기 위한 연구와 평가를 지속하도록 지시하고, 2018년 일반교육계획에 따른 고등학교 졸업고시 방안을 발표하여 학습자의 능력을 적절히 평가하고, 공정하고, 공개적이며, 투명하고, 간결하며, 지역 현실에 적합하도록 할 것"이라고 모니터링단에 보낸 문서에서 확인했습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-du-kien-thi-tot-nghiep-thpt-2025-chung-de-hoc-sinh-duoc-chon-mon-185230805121756487.htm