학교에 인공지능 도입

전문가에 따르면, 인공지능(AI)을 학교에 일찍 도입하는 것은 단순히 기술을 업데이트하는 것이 아니라 학생과 교사에게 데이터 사고, 문제 해결, 창의성, 적응력 등 디지털 시대의 핵심 역량을 갖추게 하는 것입니다.

전문가들은 랑선의 고등학교 교사를 대상으로 한 교육 과정에서 인공지능을 교육 에 적용하는 방법을 지도하고 있습니다.

고등학생이 AI를 조종할 수 있을까?

지난 주말 하노이에서 베트남 국립대학교 인문사회 과학 대학(하노이)과 공동 주최한 "학습자를 위한 인공지능 역량 개발" 워크숍에서 베트남 교육과학연구소 소장인 레 안 빈(Le Anh Vinh) 교수는 교육에 AI 도입을 확대해야 한다고 강조했습니다. 이를 위해 AI를 교과목에 통합하고, 전문 지식을 함양할 수 있는 독립적인 콘텐츠를 확보해야 합니다. 현재 베트남 교양교육부는 2025-2026학년도 AI 교육 시범 계획을 수립하고 있으며, 이후 실제 성과를 평가하여 전국적으로 확대 시행할 계획입니다.

또한 빈 씨는 유네스코 프레임워크를 기반으로 개발된 일반 교육 분야의 AI 역량 프레임워크 구축 방향을 명확히 했습니다. 여기에는 인간 중심, 윤리, 기술적 기반, 시스템이라는 4가지 핵심 측면이 포함됩니다.

베트남 교육이 강력한 변혁기에 접어들면서 AI는 혁신과 인간 개발의 핵심 원동력이 되었습니다. 하노이 국립대학교 총장이자 교육위원회 위원장인 호앙 민 썬(Hoang Minh Son) 부교수는 기초 지식을 갖추는 것 외에도 모든 계층의 교사와 학습자가 디지털 역량과 AI 활용 능력을 향상시켜야 한다고 말했습니다. 이는 교육 및 훈련 개발 혁신에 관한 정치국 결의안 71호에 명시된 교육 부문의 공동 목표입니다.

지역적이고 적극적인 교사들

지금까지 많은 지역과 학교에서 일반 교사들을 위한 AI 응용 교육 과정을 운영해 왔습니다. 10월 29일과 30일, 랑선성 공무원과 일반 교사 100여 명이 베트남 교육과학원이 랑선성 교육훈련부 및 유니세프 베트남과 협력하여 주최한 이 콘텐츠 관련 교육 과정에 참석했습니다. 이 과정에서 전문가들은 교사들에게 AI 응용 프로그램, 응용 프로그램의 강점과 한계, 인간적인 학습 활동 지원을 위한 AI 적용 과정, 포용적 교육 지원, 학습 성과 관리 및 분석 등에 대해 소개했습니다. 전문가들은 응용 프로그램의 유연하고 효과적인 활용 방법을 안내하는 것 외에도, 콘텐츠의 교육적 특성, 인공지능을 활용한 수업 설계 지원, 다양한 인공지능 응용 프로그램을 활용한 전자 학습 자료 설계, 학생과의 상호작용 응용 프로그램 활용 방법 등에 대해서도 집중적으로 설명했습니다.

교육훈련부는 2024년 6월부터 전국 교사와 관리자를 대상으로 AI 응용 교육 프로그램을 운영했습니다. 이 프로그램에는 기초 지식, 유네스코 AI 역량 프레임워크, 그리고 교육 현장의 실제 적용 등 5가지 주제가 포함되었습니다. TEMIS 시스템을 통해 100만 명이 넘는 교사가 참여했으며, 첫 번째 교육에는 15만 명 이상이 참여했고, 녹화된 영상은 65만 회 이상의 조회수를 기록했습니다.

흐엉 센 유치원(뚜옌꽝)의 응우옌 티 투 히엔 교장은 기술 덕분에 교사들의 업무가 더욱 쉽고 과학적으로 이루어진다고 말했습니다. 모든 문서, 계획, 증거 자료는 온라인에 저장되어 서류 작업을 줄이고 교사의 시간을 절약하는 데 도움이 됩니다. 교사들은 점차 전자 수업을 준비하고, Canva와 ChatGPT를 사용하여 학습 자료를 디자인하고, Google Drive를 통해 문서를 공유하는 데 익숙해졌습니다. 현재 흐엉 센 유치원은 STEAM 활동 관련 문서와 동영상 300개 이상을 보유한 디지털 도서관을 운영하고 있으며, 매년 약 200개의 체험 활동을 어린이들을 위해 운영하고 있습니다.

"산악 지방에 있는 학교로서, 많은 어려운 여건에도 불구하고, 학교 직원과 교사들은 결의와 학습 정신이 있다면 여전히 기술을 숙달하고, 사고방식과 교육 방법을 바꿀 수 있습니다."라고 히엔 씨는 말했습니다.

많은 교사와 행정가들이 업무에 AI를 활용해 왔지만, 주로 수업 준비, 질문 작성, 보고서 작성과 같은 간단한 작업에 활용되었습니다. 전문가들은 AI를 효과적으로 활용하기 위해서는 교사들이 적극적으로 운영 기술을 연습하고, 명령어를 설계하며, 전문성을 향상시켜야 한다고 강조합니다. AI가 제공하는 콘텐츠는 때때로 부정확하거나 부적절하기 때문에, 교사는 AI 활용 시 콘텐츠를 선택하고 조정하는 방법을 알아야 합니다.

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출처: https://baolaocai.vn/dua-tri-tue-nhan-tao-vao-trong-nha-truong-post885925.html