'학교 내 휴대전화 사용 금지 아닌 엄격 관리'

호찌민시의 일부 학교 학생들은 교내에서 휴대전화 사용이 금지되었습니다. 학생들은 퇴근 후에야 휴대전화를 돌려받아 사용할 수 있습니다.

초등학교와 중등학교는 금지되어야 합니다.

제 생각에는 금지 여부는 각 학교의 교과목과 교수·학습 특성에 따라 유연하게 결정되어야 합니다. 예를 들어, 초등학교와 중학교에서는 교내 휴대전화 사용을 금지해야 하지만, 고등학생의 경우에는 금지해서는 안 됩니다. 중요한 것은 학교의 관리가 강화되어야 한다는 것입니다. 그렇게 된다면, 학교에서 휴대전화를 사용하는 학생들은 많은 이점을 얻을 수 있을 것입니다.

무엇보다도, 학생들은 소통하고, 공부하고, 즐기고, 정기적으로 교류할 수 있는 수단을 갖게 되었습니다. 이제 많은 교사들은 교과서와 문서 외에도 매 수업마다 태블릿, 노트북, 스마트폰 등의 기기를 통해 학생들이 지식에 직접 접근하도록 요구합니다. 이를 통해 학생들은 지식에 쉽게 접근하고, 이를 적용하고, 실제 수업과 연결하여 수업을 더욱 생동감 있고 지루하지 않게 만들 수 있습니다.

현재 많은 지역에서 대면 수업과 온라인 수업의 병행에 주목하고 있습니다. 예를 들어, 호찌민시의 교육훈련부는 학년 초부터 각 학교에 온라인 교육 소프트웨어 플랫폼에 대한 수업 및 시험 계획을 학년 계획에 포함하도록 요구하고 있습니다.

2018년 일반교육과정에서는 교사와 학생이 스스로 교과서와 학습 자료를 선택하게 되므로 학습을 위한 디지털 기술 도구를 더 많이 갖추는 것이 필요합니다.

학생들이 학교에서 휴대전화를 사용하면서 소셜 네트워크의 부정적인 영향을 받아 학업을 소홀히 한다는 것은 틀린 말이 아닙니다. 만약 부정적인 영향을 받는다면, 학교 밖에서 휴대전화를 사용하는 학생들도 영향을 받을 수 있기 때문입니다. 따라서 학생들이 휴대전화를 학교에 가져오도록 허용하고, 학교에서 이를 잘 관리해 주는 것 또한 건강한 상호작용 습관을 형성하는 데 도움이 되는 경우가 많습니다." (응옥 투안, 호찌민시 교사)

관리하고 금지할 수 없다고 두려워하지 마세요.

첫째, 전화는 편리하고 대중적인 의사소통 수단입니다. 더 중요한 것은, 인간에게 무한한 지식의 보고가 열려 우리가 삶, 일, 공부 등에서 이를 활용하고 활용할 수 있다는 것입니다.

두 번째, 휴대전화 자체는 위험한 물건이 아니지만, 사람들이 좋은 목적으로 사용하는 방법을 모를 때만 위험합니다.

영국: 학교에서 학생들의 휴대전화 사용을 단호히 금지

따라서 교육훈련부가 학생들의 학업을 위해 수업 시간 동안 휴대전화를 사용하도록 허가한 것은 객관적으로 필요한 조치입니다.

따라서 학생들이 학교에서 휴대전화를 사용하는 것을 금지해서는 안 되며, 금지할 수도 없습니다. 금지하는 대신, 학생들이 휴대전화를 올바르고 효과적으로 사용할 수 있도록 안내 하는 해결책과 규정이 마련되어야 합니다. 수업 중 학생들의 전기 사용이 학습 내용과 부합하는지 여부를 통제할 수 없다는 우려 때문에 수업 중 휴대전화 반입 및 사용에 반대하는 의견이 여전히 존재합니다.

학생들은 안전한 인터넷 사용에 대한 교육을 받습니다.

다시 말해, 교사들은 학생들이 수업 시간에 휴대폰을 사용하도록 허용하면 통제할 수 없을까 봐 우려하고 있습니다. 학생들은 휴대폰을 사용하여 녹화, 촬영, 사진 촬영, 영화 감상 등을 한 후 소셜 네트워크(SNS)에 게시할 수 있습니다.

제 생각에, 수업 중 학생들에게 휴대전화를 가져오고 사용하도록 허용할 때 다음과 같은 규정을 따라야 합니다. 우선, 교사는 수업 내용에 휴대전화 사용이 필요한지 명확히 판단하여 수업 중 학생들이 휴대전화를 오용하는 것을 방지해야 합니다.

휴대전화 사용 시에는 교사가 휴대전화 사용을 더욱 쉽게 통제할 수 있도록 그룹 토의 방식으로 진행해야 합니다. 학생들이 휴대전화를 무분별하게 사용하도록 허용하지 말고, 모든 학생에게 휴대전화 소지를 요구하지 마십시오.

또한, 그룹 토론에서 휴대전화 사용이 필요할 경우, 교사는 학생들이 휴대전화를 과도하게 사용하거나 부적절한 목적으로 사용하는 것을 방지하기 위해 5분이나 7분과 같이 구체적인 시간 제한을 정해야 합니다. 수업 중 휴대전화 사용에 대한 구체적인 규정을 마련해야 하며, 이를 위반하는 학생은 엄중하게 처벌받습니다. 규칙을 잘 지키는 학생은 칭찬받습니다. (응우옌 반 룩, 역사 교사, 찐퐁 중학교, 디엔 카인, 카인호아 )

가족은 자녀를 교육해야 합니다.

저는 수업 활동에 휴대폰을 활용하면 새로운 느낌이 들고, 교사가 이 기술 기기를 효과적으로 홍보하는 방법을 알면 학생들의 창의성이 자극된다고 생각합니다.

교사들은 학생들에게 평판이 좋고 유용한 정보 채널을 제안합니다.

영어 교사로서 저는 학생들에게 오프라인 또는 온라인 사전 앱을 설치하여 어휘를 쉽게 찾고 발음 연습 등을 할 수 있도록 권장합니다. 학습 프로젝트에서는 학생들이 휴대폰을 사용하여 발표용 동영상을 녹화하고 사진을 찍을 수 있습니다. 교사나 친구들과 소통하기 위해 학생들은 정보를 공유하거나 그룹으로 협업하여 작업할 수 있습니다. 때때로 학생들은 교사가 수업에 적용하는 시험 준비 소프트웨어로 설계된 객관식 시험을 치르기도 합니다.

제 생각에는 집에서도 부모는 학생들이 휴대전화를 포함한 기술 기기의 장단점을 알도록 도울 책임이 있습니다.

아이들이 휴대폰과 소셜 네트워크 사용 시간에 대해 구체적인 규정을 정하고, 공부, 일, 휴식 사이에 적절한 시간을 배분할 수 있도록 해야 합니다. 또한, 아이들이 책임감 있게 정보를 공유하고 온라인에서 정보를 확인하고 평가하는 방법을 배우도록 교육하는 것도 중요합니다.

휴대폰은 교사의 업무와 학생의 학습 요구를 지원하는 기술 기기입니다. 교사와 학부모가 아이들에게 적절한 시간, 적절한 장소, 적절한 방법으로 휴대폰을 사용하는 방법을 지도하는 것이 중요합니다. (레 탄 토이, 안장성 초모이군 응우옌당선 중학교 교사)

소스 링크: https://thanhnien.vn/dung-cam-hay-quan-ly-chat-viec-dung-dien-thoai-di-dong-trong-truong-18524022416245305.htm