교사법 제정하지 마세요, 교사들이 더 힘들어질 거예요

교사법은 교사들에게 분명 큰 기대를 모으고 있습니다. 람 사무총장은 이 법이 교사를 진정으로 존중하고 교사들에게 유리한 환경을 조성해야 한다고 요청했습니다.

교사와 학생의 관계가 해결되어야 합니다.

11월 9일, 국회 교사법 개정안 토론회에서 발언한 램 사무총장 11월 20일 베트남 선생님의 날을 맞아 선생님들께 축하의 말씀을 전하세요.

Tổng Bí thư: Đừng để Luật Nhà giáo ban hành, các thầy cô lại thấy khó khăn hơn- Ảnh 1. — 램에게 사무총장

사무총장 교사들이 이 법안 초안을 오랫동안 기다리고 있다고 생각합니다. 따라서 우리는 교사들이 진정으로 기뻐하고, 존경하며, 그들의 기여에 유리한 환경을 조성할 수 있도록 이 법안이 제정되도록 해야 합니다.

사무총장 교육에서 교사의 중요한 위치를 강조합니다. "교사는 주체이며 중요한 역할을 합니다." 그러나 이 법안은 교육 및 훈련 과정에서 교사와 학생 간의 상호 관계 또한 다루어야 합니다.

사무총장은 사제 관계에서 교육 보편화라는 매우 중요한 정책을 단계적으로 추진하여 취학 연령 아동이 학교에 가야 하며, 유치원, 초등, 중등 교육을 보편화해야 한다고 강조했습니다. 만약 우리가 이 정책을 추진한다면, 학비 폐지를 향해 나아가고 국가는 취학 연령 아동에게 식량을 제공할 것입니다. 따라서 사무총장은 교사 부족이 발생할 수 없다고 강조했습니다.

사무총장은 이 문제가 매우 시의적절하다는 점을 언급하며, 교사와 학생 간의 관계가 반드시 해결되어야 한다고 강조했습니다. 학생이 있으면 교사도 있어야 합니다. 따라서 법안 초안에는 많은 정책이 포함되어야 합니다.

인구 데이터를 통해 각 코뮌, 구, 군, 시에서 얼마나 많은 아이들이 학교에 다닐지 즉시 알 수 있습니다. 따라서 학생이 있으면 교사를 적극적으로 확보해야 합니다. 교사가 없으면 아이들은 어떻게 학교에 갈 수 있을까요? 학교 부족의 원인은 무엇이든 해결해야 합니다. 학생과 교사가 있으면 학교도 있어야 합니다. 학교 없이는 계획하고 운영할 수 없습니다. 사무총장 정해진.

사무총장에 따르면, 교사는 과학자여야 하고 매우 심오한 전문지식을 가져야 하지만 과학자에 대한 법률은 더 이상 존재할 수 없으므로 모든 내용은 이 법률에 명시되고 일반화되어야 합니다.

Tổng Bí thư: Đừng để Luật Nhà giáo ban hành, các thầy cô lại thấy khó khăn hơn- Ảnh 2. — 국회 토론회 개요.

교사들을 진심으로 존경하고 격려합니다

사무총장 또한 이 문제는 국가가 통합에 들어가고 있으며, 교육과 훈련이 통합되어야 한다는 점을 제기합니다.

"최근 교육에서 영어의 보편화를 발표했습니다. 학생들이 영어를 보편화하려면 교사가 일정 수준의 영어 구사 능력을 갖춰야 합니다. 외국인 교사에 대한 규정이 있나요? 베트남 교사법을 준수해야 하나요? 구체적인 정책이 있어야 합니다." 사무총장 말하다.

또한에 따르면 사무총장 램은 외국어 교사뿐만 아니라 수학과 문학 교사도 필요하다고 주장합니다. 이러한 문제들을 면밀히 검토하여 정책에 반영해야 합니다.

사무총장에 따르면, 평생학습사회 구축 정책에 있어서 교사들이 정년을 맞이했을 때 자원을 동원하는 것도 주의가 필요한 문제입니다.

"노인들은 여전히 학교에 다닙니다. 교사들이 정년이 되어 더 이상 가르칠 수 없게 되면 매우 어려울 것입니다. 우리는 사회화를 장려하고 고령 교사들이 교육과 교수 활동에 참여하도록 장려해야 합니다."라고 사무총장은 말했습니다.

사무총장은 또한 특수교육 환경에서 교사들의 업무를 원활하게 하기 위한 정책을 구체화할 필요성을 언급했습니다. 예를 들어, 교도소 교사, 오지 교사 등 일부 산악 지역에서는 교사들이 학생들을 학교에 보내도록 설득하고 지원해야 하며, 교사들은 희생을 감수해야 합니다.

특히 외딴 지역의 경우, 사무총장은 생활 문제에 주의를 기울이고, 교사들을 위한 공공 주택을 건설하여 생활 환경을 조성하고 가정을 꾸릴 것을 제안했습니다. 교육 부문은 소외 지역에 대한 인센티브 정책을 마련하고 현장 교육 문제를 해결해야 합니다. 현재 이 지역은 교육 및 훈련의 "저지대"이기 때문입니다.

"산악 지역에 가봤는데 정말 힘들었어요. 학생들의 집이 학교에서 20~30km나 떨어져 있는데 어떻게 매일 등교할 수 있겠어요? 기숙학교도 어려워서 학생들이 먹고 살 곳이 없고, 선생님들도 더 못 가요. 어떻게 이 문제를 해결할 수 있을까요?" 사무총장은 이렇게 말하며, 아주 특별한 곳에는 구체적인 정책이 필요하다고 말했습니다.

교사법은 교사들에게 분명 큰 기대를 모으고 있습니다. 람 사무총장은 이 법이 교사를 진정으로 존중하고 교사들에게 유리한 환경을 조성해야 한다고 요청했습니다.

"법이 교사들에게 더 큰 어려움을 주는 일이 없도록 해야 합니다." 토 램 사무총장은 강조했다.

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출처: https://www.baogiaothong.vn/tong-bi-thu-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-cac-thay-co-lai-thay-kho-khan-hon-192241109142956386.htm