교육은 하기 어렵기 때문에 집약적이어야 합니다.

베트남 농업은 조밀 농업에서 집약 농업으로 전환하면서 생산성과 품질 면화에서 큰 진전을 이루게 되었습니다.

Giáo dục cần thâm canh thay vì quảng canh - Ảnh 1. — 학생들이 독립적으로 학습할 수 있는 기회를 제공하는 것은 학생들의 자기주도 학습 능력을 키우는 방법입니다. - 사진 : NHU HUNG

공식적으로는 근본적으로 추가적인 교육 및 학습 활동에 관한 부품문 29호의 독창적인 교육 부분에 매우 많은 부분입니다.

29호호령은 많은 사람들을 불러일으켰습니다. 많은 사람들은 학교에서 외부와 계속해서 제공되지 않으며 교육의 Q이는 제외된다고 생각합니다.

이러한 농장은 농업의 일반적인 농업 방식과 동일합니다. 즉, 함께 모여서 활동량을 모아서 과학과 기술을 적용하는 대신 경작성을 확장해야 합니다.

농업에서 조밀하고 집약적인 농업에 대한 이야기는 사람을 키우는 직업에 심오한 작은 것을 제시합니다. 집약적인 농업을 적용하고, 교육의 Q에 투자하고, 평가를 개선하고, 자기 학습을 할 수 있도록 하는 방식으로 교육을 진정으로 끌어올릴 수 있습니다.

배우는 방법을 도와주세요

과외 수업과 학습은 습관처럼 자리를 놓치고, 때문에 많은 사람들이 과외 학습 시간을 제외하고는 교육의 질을 할 수 없다고 생각할 수 있습니다. 하지만 실제로 학생들을 위해 과외 클라스를 진행하는 강사의 수는 매우 적고, 사익을 과외 클락을 악용하는 우수 회원은 베트남의 100만 명의 사람들을 위해 볼트 수에 비하면 일부에 있습니다.

30년이 걸리는 교육 현장에서 저는 많은 학생들이 계속해서, 교수법을 혁신하고, 방과후 추가 과외 비용 없이 학생들의 발전을 위해 배울 것을 적용하는 모습을 보이도록 했습니다. 교실에서 학습 공동체를 구성하고, 지원 그룹을 구성하고, 학생들 사이에서 활동을 이해하고, 반클럽에게 수업을 다시 이해하는 것입니다.

귀하의 성공 비결은 부여에 있습니다. 학생들이 추가 수업에 의존하는 대신에 지식을 추구하도록 격려하는 것입니다.

추가 클러스터를 필요로 하는 것은 클러스터 시간 내 클러스터가 없다는 것을 의미합니다! 하지만 문제는 학생들이 자신의 지식을 가지고 있지 않은 것이 다르며, 아니면 학습 참가자와 자기주도 학습 능력이 다르다는 것입니까? 지식이 없다면, 교사가 클락 시간을 두 배로늘리고 유일하게 그 확장을 메우기 즐거울 것입니다. 인간의 지식은 매초, 매분 연속 확장 재생입니다.

따라서 가장 중요한 것은 많은 시간을 추가로 포함하는 것이 아니라, 학생들이 배우는 방법을 찾는 것입니다. 학생들이 자기주도 학습 방법을 완벽하게 하면, 교실 수업만이 아니라 평생 자기주도 학습을 통해 지식을 독점적으로 추구하게 될 것입니다.

따라서 추가적인 과제는 성취도가 낮거나 소중한 영재 학생에게만 제공되어야 합니다. 강사는 그러한 임대인을 구별하는 데 대한 대가를 필요로 하며, 무상으로 내부를 원하지 않음을 원하지 않습니다.