가르치는 것에 대한 불타는 사랑
"수업은 하루하루를 바쁘게 만들지만, 많은 기쁨과 행복을 가져다주는 시간입니다. 매 여름방학마다 학교가 그리워지고, 수업이 그리워지고, 좋은 학생들이 그리워져서 마치 여름방학이 길게만 느껴집니다." 하 티 후옌 선생님이 이야기를 시작했습니다.
후옌 선생님은 1981년에 태어났습니다. 당시 트엉 방 라(Thuong Bang La)는 소수 민족 지역의 가난한 마을이었습니다. 많은 또래 아이들처럼 후옌 선생님도 어떤 날은 배부르고 어떤 날은 배고프게 학교에 다녔습니다. 후옌 선생님은 살짝 미소를 지으며 이렇게 말씀하셨습니다. "어떤 학생들은 공부를 '힘든 노동'으로 생각합니다.
당시 트엉방라 지역의 소수 민족 학생들이 학교를 그만두는 것은 흔한 일이었습니다. 부모님들은 집에 누군가 있으면 더 많은 일을 해야 한다는 생각에 기뻐하시는 경우가 많았습니다. 친구들과 함께 학교를 그만두려고 생각했던 적도 있었지만, "공부를 열심히 해야 해. 공부를 하면 잘 먹고, 새 옷을 입고, 가족들이 먹고 입을 수 있게 될 테니까."라는 선생님의 조언에 저는 학교에 가서 수업을 듣게 되었습니다.
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하티후옌 선생님(맨 오른쪽)과 찌에우티짱 선생님(아오자이를 입고 계십니다). |
그래서 대부분의 친구들이 트엉방라에서 중학교를 마치고 학교를 그만둔 반면, 후옌은 집에서 약 20km 떨어진 고등학교에 계속 다녔습니다. 학교가 너무 멀어서 기숙학교에서 공부해야 했습니다. 매주 월요일 아침, 아직 어두울 때, 후옌은 크고 작은 돌멩이들이 널린 돌길을 따라 자전거를 타고 집에서 학교까지 쌀, 채소, 소금을 싣고 갔습니다. 그리고 토요일 오후에는 자전거를 타고 돌아왔습니다. "자전거 바퀴가 펑크 나거나 갑자기 고장 나는 경우가 많아서 학교까지 걸어갔다가 다시 걸어서 집에 와야 했던 적이 많았어요." 후옌 선생님은 미소를 지으며 털어놓았습니다.
- 선생님을 교직에 참여하게 된 계기는 무엇인가요? - 제가 물었습니다.
- 다른 직업을 택한다면 저와 제 가족의 삶이 더 나아질 거라고 생각해요. 하지만 제가 교사가 된다면 많은 아이들이 읽고 쓰는 법을 배우도록 도울 수 있을 거예요. 그러면 많은 사람들이 더 나은 삶을 살 수 있을 거예요. - 후옌 선생님이 대답했습니다.
교사가 되고 싶다는 꿈은 후옌의 지식 여정에 큰 힘이 되었습니다. "고등학교를 졸업하고 시험을 치러 문화예술중학교(현재 라오까이성 옌바이 구 문화예술관광대학) 입학 시험에 합격했습니다. 당시 집안 형편이 어려웠고, 따이족의 여자아이들은 고등학교만 졸업하고 집에 있으면 결혼해서 아이를 낳을 수 있다는 생각 때문에 처음에는 부모님이 제가 공부하는 것을 원하지 않으셨어요. 부모님께 오랫동안 간곡히 부탁드렸고, 가족에게 피해가 가지 않도록 적게 먹겠다고 약속하셨죠. 하지만 아이를 사랑하시는 부모님 덕분에 중학교에서 계속 공부할 수 있었습니다." 후옌 선생님의 이야기를 들어보았습니다.
꿈을 향해 나아가던 시절, 후옌은 가족의 학비를 충당하기 위해 공부와 아르바이트를 병행해야 했습니다. 하지만 굳은 의지와 끈기로 교사라는 꿈을 실현한 후, 라오까이 성 외딴 마을의 학교에서 학생들의 지식 여정을 돕기 시작했습니다.
후옌 어머니의 마음
"안녕하세요 엄마, 안녕하세요 삼촌들" 우리의 대화는 트리에우 티 트랑의 인사로 중단되었습니다.
소개를 통해 트랑은 후옌 선생님께 입양되어 어렸을 때부터 양육되었다는 사실을 알게 되었습니다. 저희가 기자라는 사실을 알고 후옌 선생님 어머니의 교사 경력에 대해 알고 싶어 하자, 트랑은 이렇게 털어놓았습니다. "후옌 선생님은 정말 훌륭한 선생님이세요! 제가 어렸을 때 후옌 선생님께서 모방 마을에 가서 가르치셨던 기억이 납니다. 어머니는 매일 음식을 남겨 학생들에게 나눠주셨죠. 폭풍 때문에 집에 가지 못하고 주말에도 학교에 남아야 하는 학생들이 있었는데, 어머니는 그들에게 밥과 채소를 나눠주셨습니다."
이야기가 끝난 후, 트랑은 부엌으로 가서 어머니를 도와 점심을 준비할 수 있도록 모두에게 허락을 구했습니다. 트랑을 애정 어린 눈으로 바라보며 후옌 선생님은 이렇게 말했습니다.
- 16년 전(2009년)에 졸업하고 모방 초등학교 기숙학교에 배치되었습니다. 당시 학교에는 전기가 들어오지 않았습니다. 매일 많은 아이들이 응오이 티아 개울과 산, 숲을 가로질러 대나무 장대를 끌고 학교에 가야 했습니다. 이곳에서는 외딴 마을에 사는 따이족, 다오족, 몽족 아이들이 기숙생으로 교육을 받았습니다. 학부모들은 종종 금요일 오후에 아이들을 데리러 가서 월요일 아침 일찍이나 일요일 오후에 학교에 데려다주었습니다.
주말에는 산길, 특히 비나 홍수가 날 때 통행이 어려워서 학교에 남아서 학생들에게 노래와 춤을 가르치곤 합니다. 음악과 노래를 들으며 학교 근처 아이들이 자주 와서 구경하곤 합니다. 2013년, 춤과 노래를 연습하러 정기적으로 오는 아이들 중에 눈이 반짝반짝하고 몸집이 작고 마른 데다 아직 중국어도 유창하지 않은 어린 여자아이가 있었습니다. 그 아이는 항상 일찍 와서 맨 마지막에 떠났고, 데리러 가거나 데려다줄 사람도 없었습니다.
제 눈길을 사로잡은 소녀는 탕찬 마을 출신의 찌에우 티 짱이었습니다. 그녀의 가족은 매우 어려운 처지에 있었습니다. 그녀는 태어날 때부터 아버지를 알지 못했고, 시냇가에 지은 임시 거처에서 어머니만 곁에 있었습니다. 어머니는 병약하셨고 기억력도 감퇴해 가고 있었지만, 생계를 위해 여전히 돈을 벌기 위해 애썼습니다. 저는 그 어머니와 딸의 어려움을 함께 나누며 짱에게 따뜻한 옷과 바지를 사주고 밥을 지어주며 시간을 보냈습니다.
후옌 선생님의 뜨랑에 대한 사랑은 날이 갈수록 더욱 깊어졌습니다. 고지대에서의 삶이 고되고, 가정 형편이 어려웠으며, 남편은 멀리서 일했고, 어린아이를 돌봐야 했지만, 후옌 선생님은 여전히 뜨랑을 친자식처럼 아껴주었습니다. 후옌 선생님은 남편에게 뜨랑의 상황과 뜨랑을 입양하고 싶다는 마음을 털어놓았고, 남편은 그녀를 지지해 주었습니다.
2014년, 짱의 생모와 지방 당국의 동의를 얻은 후, 후옌 선생님의 가족은 찌에우 티 짱을 새로운 가족으로 맞이했습니다. 2018년, 짱이 초등학교를 졸업했을 때, 모방(Mo Vang) 지역에는 중등학교가 없었기 때문에 후옌 선생님은 짱의 생모에게 허가를 요청하여 짱을 깟틴(Cat Thinh) 마을로 데려와 가족과 함께 살게 하고, 깟틴 중학교에서 공부할 수 있도록 허락을 받았습니다. 2020년, 후옌 선생님은 깟틴 중학교로 전근하여 세 자녀를 돌보고 교육하는 것이 더욱 편리해졌습니다.
트랑에게 입양된 날은 새 가족을 만난 날이기도 했습니다. 집에서 학교까지 1km도 넘게 떨어져 있었기에, 부모님은 학교에 더 편하게 다닐 수 있도록 자전거를 사 주셨고, 비 오는 날에는 다른 아이들처럼 부모님이 그녀를 데리고 등하교시켜 주셨습니다. 부모님은 트랑의 선생님이기도 하셨고, 특히 학업에서 뛰어난 성과를 내는 데 필요한 자신감을 키워주며 지식과 기술의 부족함을 채워주셨습니다.
후옌 선생님은 미소를 지으며 말했습니다. "저는 집에서 아이들을 항상 공평하게 대해요. 옷, 음식, 장난감, 머리끈까지 뭐든 사주면 세 아이 모두 충분히 먹을 만큼 사주고, 입양아와 친자녀를 구분하지 않아요. 아이들에게 '맏이 트랑은 동생들을 가르칠 책임이 있고, 동생들은 트랑의 말을 들어야 한다'고 가르칩니다. 남편과 저는 항상 트랑에게 자신의 뿌리를 기억하고 아이들을 데리고 친척들을 방문하라고 일깨워줍니다."
"최근 트랑이 고등학교 졸업 시험을 봤어요. 시험 잘 봤다며 칭찬해 줬어요. 남편과 저는 아이들이 모두 잘 사는 게 마지막 소원이에요. 트랑은 선생님이 되어 고향으로 돌아가 학생들을 가르치는 게 꿈이에요. 가정생활은 아직 힘들지만, 남편과 저는 아이들을 어른으로 키우기 위해 최선을 다할 거예요." 하 티 후옌 선생님이 속마음을 털어놓았습니다.
출처: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/cuoc-thi-nhung-tam-guong-binh-di-ma-cao-quy-lan-thu-16/trai-tim-yeu-thuong-cua-co-giao-huyen-835307
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