오지에 '편지 뿌리는' 젊은 교사들

동나이성 찌안(Tri An) 사에 있는 마다 유치원 본교에서 찌안 사 3번 마을에 있는 까이숭(Cay Sung) 캠퍼스까지 20km가 넘는 거리를 이동해야 하는데, 그중 약 8km는 붉은 흙길로, 건기에는 먼지가 많고 우기에는 진흙투성이입니다. 이 길은 마다 유치원에서 오랫동안 교사로 재직해 온 젊은 교사 응우옌 티 투 응아(Nguyen Thi Thu Nga)가 매일 이용하는 길입니다.

응우옌 티 투 응아 선생님이 글자를 배우기 전 학생들에게 흥미로운 워밍업 활동을 안내하고 있습니다. 사진: 응아 손

많은 우기와 맑은 계절을 거치면서도, 젊은 교사 응우옌 티 투 응아는 여전히 부지런하고 헌신적으로 "배를 나르며" 사랑을 퍼뜨리고, 멀리 떨어져 있고 불우한 지역의 어린이들에게 지식과 기술을 전수하고 있습니다.

어머니의 꿈을 이어가다

유치원 교사인 어머니 밑에서 나고 자란 응아 씨는 어렸을 때부터 어머니의 등교 모습을 마음속 깊이 간직하고 있었습니다. 고등학교 졸업 후 동나이 대학교에서 유아교육(대학 수준)을 전공하기로 결심한 것도 바로 이 때문입니다.

응아 씨는 이렇게 말했습니다. "대학 마지막 학년 때 어머니께서 불치병에 걸려 돌아가셨습니다. 정신적으로는 미리 대비했지만, 어머니가 돌아가신 후 상실의 아픔이 가라앉는 데는 시간이 걸렸습니다."

당시 그녀는 학업을 마친 후 유치원 교사가 되겠다는 어머니의 꿈을 이어가기 위해 마다로 돌아가기로 결심했습니다. 하지만 여전히 많은 어려움을 겪고 있던 마다로 돌아가려는 그녀의 마음을 알고 친척과 친구들은 다시 생각해 보라고 권했습니다. 하지만 열정을 가진 젊은이였던 응아 씨는 안전한 길을 선택하지 않고 새롭고 어려운 도전에 나섰습니다.

응아 씨는 유치원 교사 양성 대학을 졸업한 후 동나이 대학교에서 학업을 이어갔습니다. 이 기간 동안 마다 유치원에 지원하여 2014년에 정식으로 입학했습니다. 마다 유치원은 6개의 캠퍼스로 구성되어 있으며, 그중 두 캠퍼스는 숲속 깊은 곳에 위치해 있어(3번 마을의 까이숭 캠퍼스와 4번 마을의 C3 쑤오이 뜨엉 캠퍼스) 접근이 어려워 매년 교사들이 이 두 캠퍼스에서 교대로 수업을 진행합니다.

최근 하노이 에서 베트남 청년 연합 중앙위원회가 주최한 2025년 청년 아름다운 삶 갈라에서 응우옌 티 투 응아 선생님은 청년 아름다운 삶 상을 수상한 20명의 뛰어난 청년 중 한 명으로 선정되어 영광을 안았습니다. 이 상은 아름다운 행동과 인도주의적 태도를 보이며 사회에 긍정적인 기여를 한 개인들에게 수여되며, 청년 커뮤니티에서 아름답고 유용하게 사는 정신을 널리 퍼뜨렸습니다.

처음 이 임무를 맡았을 때 응아 씨는 본교(트리안 코뮌, 햄릿 1)에서 교사로 근무했고, 2020-2021학년도에는 까이숭 스쿨에서 근무를 시작했습니다. 까이숭 스쿨에서 교사로 근무하게 된 시기는 매우 힘들었습니다.

응아 씨에 따르면, 남편은 멀리서 일하고 세 자녀는 아직 어리고(한 명은 5학년, 한 명은 유치원생, 나머지 한 명은 겨우 2.5세) 특히 엄마의 도움이 필요한 나이입니다. 하지만 가족의 지지를 바탕으로 외딴 지역과 소외된 지역 아이들에게 지식의 빛을 전하고 싶다는 마음으로 까이성 학교에 오기로 결심했습니다. 2024-2025학년도에 까이성 학교에 배정된 동료 교사가 가정 문제로 학교에 다닐 수 없게 되자, 응아 씨는 동료 교사를 대신하여 다시 자원하여 학교에 나섰습니다.

까이숭 학교에서 2년 동안 일하는 동안, 응아 씨는 매일 일찍 일어나 학교에 갔습니다.

응아 씨는 이렇게 말했습니다. "학교에서 아이들을 오전 7시에 데려오기 때문에 선생님들은 오전 6시 30분에 와서 교실을 정리하고 청소해야 합니다. 작년 학년도에는 응아 씨가 음식을 나르는 일도 추가로 해야 했기 때문에, 등교 전 아침 일찍 본교에 들러 학교에 가져갈 음식을 사 오곤 했습니다."

Cay Sung 학교로 가는 유일한 길은 20km가 넘는데, 그중 8km는 숲을 가로지르는 붉은 흙길입니다. 황량함 외에도 건기에는 길 양쪽 나무들이 붉은 먼지로 뒤덮입니다. 오토바이 덮개를 꼼꼼히 덮어도 학교에 도착하면 그녀의 얼굴은 항상 더럽습니다. 우기에는 길이 진흙투성이이고 미끄러우며 움푹 패인 곳이 많습니다. 비가 많이 오면 노면에 물이 가득 차 평지와 평탄지를 구분하지 못해 넘어지는 일이 잦습니다.

"힘들지만, 저에게는 학교에서 보내는 매일이 행복한 날입니다. 매일 아침 수업에 갈 때, 아이들이 기다리는 모습을 볼 때, 아이들이 저를 응아 선생님이라고 부르는 것을 들을 때, 제 행복은 바로 그겁니다. 학교 가는 길의 피로가 사라지고, 아이들에게 흥미로운 경험을 선사하고 싶은 마음이 더 커진 것 같아요." 응아 선생님은 이렇게 털어놓았습니다.

오지의 학생들에게 사랑을 전하세요

마다(Ma Da) 지역의 뱃사공으로 11년간 일한 응아(Nga) 선생님은 각 학생의 상황을 깊이 이해하고 계십니다. 응아 선생님에 따르면, 학생들의 부모는 대부분 농부, 용역 노동자, 어부이며 수입이 불안정합니다. 생계를 위해 많은 부모들이 자녀를 멀리 계신 조부모님께 일하게 해야 합니다. 학생들이 계속해서 힘든 삶을 견뎌내길 바라지 않는 응아 선생님은 항상 적극적으로 교육 방법을 혁신하여 학생들의 학습 열정을 북돋우고, 학습의 가치를 점차 깨닫게 하여 더 밝은 미래를 열어가도록 돕습니다.

그녀는 또한 교육 분야에서 좋은 계획과 해결책을 제시했습니다. 지난 학년도에는 5~6세 아동을 위한 글자 익히기 활동의 효과를 높이기 위한 응아 선생님의 해결책이 학교에 적용되어 뚜렷한 성과를 거두었습니다. 아이들은 글자를 배우는 데 더 많은 흥미와 자신감을 보였으며, 유치원생의 100%가 알파벳을 암기했습니다.

이 사업에 대해 응아 씨는 다음과 같이 말했습니다. "글자와 친해지는 것은 중요하고 필수적인 활동이며, 아이들의 사고력과 창의력 발달에 기여합니다. 2024-2025학년도에는 아직 알파벳을 기억하지 못하고, 발음이 불분명하며, 쓰기 능력이 부족하고, 펜을 잡는 법도 모르는 5~6세 아이들의 현실을 고려하여, 정보 기술을 활용하여 글자와 친숙해지도록 활동 구성 방식을 변경했습니다. 모둠 활동을 구성하고, 활용 가능한 재료를 활용하여 글자를 만들고, 점토로 글자를 빚고, 아이들의 수건과 컵에 글자 기호를 표시하는 등 아이들이 글자를 쉽게 시각화하고 기억할 수 있도록 돕고 있습니다."

응아 여사는 아이들에게 읽기와 쓰기를 가르치는 일을 잘할 뿐만 아니라, 학교에 추가 시설을 제공하기 위해 기부자를 적극적으로 찾고 그들과 소통하여 아이들이 더 나은 보살핌을 받을 수 있기를 바랍니다.

까이숭 학교 교실 문을 덮고 있는 대나무 발판을 가리키며 응아 씨는 이렇게 말했습니다. "교실 문 앞은 아이들이 자주 놀고 점심을 먹는 곳입니다. 예전에는 그런 발판이 없었기 때문에 더운 계절에 학생들이 앉아서 땀을 뻘뻘 흘리며 밥을 먹곤 했습니다. 학생들이 안쓰러워서 응아 씨는 더위를 식히기 위해 대나무 발판 6개를 동원했습니다. 까이숭 학교뿐 아니라 본교인 C3 쑤오이 뜨엉 학교에도 대나무 발판을 동원하여 학생들에게 그늘을 만들어 주었습니다. 또한 학생들을 위해 복도, 캐노피, 선풍기, 구석 선반, 사물함, 수건걸이, 장난감 등을 설치했습니다. 어려운 처지에 있는 학생들을 위해 학비를 지원하기 위한 기금을 마련하고, 기부자들을 동원하여 책가방, 책, 공책, 학용품 등을 기부했습니다."

마다 유치원 교장 판 ​​탄 투이 씨는 이렇게 말했습니다. "응아 씨는 당원이자, 자신의 일을 사랑하는 젊은 교사입니다. 항상 높은 책임감을 가지고 일하며, 어려움을 두려워하지 않고, 어려운 학교에서도 기꺼이 교사로 일합니다. 전문적인 업무 외에도 응아 씨는 기부자들과 소통하여 어려운 환경에 처한 학교와 학생들을 지원하고, 그들이 학교에 더 열심히 다닐 수 있도록 돕습니다."

"우리는 항상 응아 선생님을 훌륭한 본보기로 여기며, 학교에서의 교육과 학습의 질을 향상시키고, 어려운 환경에 처한 학생들에게 더 많은 지원을 제공하며, 학교에 진학하려는 동기를 부여하는 데 기여하고 있습니다."라고 투이 선생님은 말했습니다.

응아손

출처: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202510/co-giao-tre-gioi-chu-o-vung-xa-53e3fdb/