7월 21일, 닥 락성 퐁드랑 마을에 거주하는 D.TY 씨는 판당루 고등학교에서 무술 특별 지도와 관련된 불만 사항에 대한 검증 결과를 알리는 통지서를 받았다고 말했습니다.
학생들은 무술 학교에 가면 체육 시험에서 우대받을 것이라고 생각하나요?
이전에 응우이 라오 동 신문은 판당루 고등학교 학부모인 D.TY 씨가 학교에서 무술 추가 수업을 진행한 두 명의 체육 교사가 여러 가지 비리를 저질렀다는 내용의 탄원서를 제출했다는 기사를 실었습니다. 특히, 두 교사에게서 무술 추가 수업을 받은 학생은 체육 수업에서 "경시"되어 합격으로, 그 반대의 경우도 마찬가지라는 내용이었습니다.
판당루 고등학교, 학부모들 무술 추가 수업에 많은 부정행위 발생 신고
Y 씨뿐만 아니라 많은 부모들도 Y 씨의 청원이 현실을 정확히 반영하고 있다고 확인했습니다. 부모들은 사건이 수년 전에 일어났지만, 자녀들에게 영향을 미칠까 봐 아무도 감히 입을 열지 못했다고 말했습니다.
판당루 고등학교의 검증 결과에 따르면, 해당 학교는 별도의 무술 수업을 마련하지 않고 교사들이 학생들을 학교 운동장으로 데려와 무술을 가르치도록 허용했습니다. 무술 수업은 닥락 가라테 협회의 허가와 학부모와 교사 간의 합의에 따라 이루어졌습니다. 각 학생은 9개월 동안 총 230만 동(VND)을 납부했습니다.
그런데 수업 과정에서 두 선생님의 말씀이 명확하지 않아 학생들 사이에 오해가 생겼습니다. 아마도 학생들은 무술 도장에 가면 체육 시험과 평가에서 유리할 거라고 생각했을지도 모릅니다.
학생 의견 조사와 관련하여, 판당루 고등학교 측은 여름방학 기간이었기 때문에 11명의 학생만 조사에 참여했다고 밝혔습니다. 따라서 교사들이 학생들이 무술에 참여할 수 있도록 더 유리한 환경을 조성하거나 제안했다는 것을 확인할 근거가 충분하지 않았습니다. 앞서 기자들과의 인터뷰에서 판당루 고등학교 교장인 레 반 토 씨는 학교에서 설문지를 작성하여 Y 선생님의 생각을 발췌하여 학생들에게 질문했으며, 일부 학생은 "예"라고 답했고, 일부 학생은 "아니요"라고 답했다고 밝혔습니다.
이를 바탕으로 판당루 고등학교 측은 Y 씨의 성찰 내용이 사건에 대한 정확한 내용이고, 일부 내용은 근거가 없으며, 단어와 수치는 추정치에 불과하다는 결론을 내렸습니다.
무술 수업에 참석한 모든 학생은 체육 과목을 통과합니다.
판당루 고등학교는 Y씨의 청원에 대한 답변 공지에서 2명의 체육 교사와 함께 무술을 배우는 학생 수에 대한 수치를 제공했습니다!
판당루 고등학교는 11명의 학생을 대상으로 설문조사를 실시했지만, 공고문에 그 결과를 명시하지 않았습니다.
구체적으로, 설문조사 표는 열로 나뉘어져 있으며, 체육 교사 2명이 무술을 배우러 간 16개 학급에 총 99명의 학생이 있다는 것을 보여줍니다. 한편, 이 학교는 시험 후 결과 평가란에 "무술 참여 학생 수는 143명입니다"라고 적었습니다!
또 다른 주목할 점은 무술 수업을 받은 학생 중 99명이 모두 체육 과목에서 합격 판정을 받았다는 점입니다. 반면, 이 두 선생님의 수업을 받았지만 체육 과목에서 낙제 판정을 받은 학생은 38명으로, 무술 수업을 받지 않았습니다.
판당루 고등학교는 두 체육 교사에게 불분명한 언어 사용과 부적절한 행동에 대한 경험을 교육위원회에 보고하고, 2024-2025학년도에 두 교사의 모범 및 보상 결과를 검토하고, 학교 운동장에서의 무술 수업을 중단하도록 요청했습니다.
검증 결과에 대해 항소합니다.
D.TY 씨에 따르면, 자신과 일부 학부모들은 학교의 검증 결과에 동의하지 않는다고 합니다. 따라서 그녀는 당국에 해결책을 요청하는 민원을 계속 제기할 예정입니다.
"제가 지적한 많은 문제점들이 검증 결과 발표에서 명확히 밝혀지지 않았습니다. 예를 들어, 학생 설문조사 결과와 학부모 단체와의 협력 결과가 언급되지 않았습니다. 게다가 무술 수업 참여 학생에 대한 데이터는 일관성이 없고 신뢰할 수 없습니다."라고 Y 씨는 말했습니다.
출처: https://nld.com.vn/he-lo-nhieu-bat-ngo-trong-vu-phu-huynh-to-2-thay-giao-day-them-mon-vo-trong-truong-196250721155141087.htm
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