2023-2024학년도가 절반이 지나갔고, 많은 교사들이 수업 환경 내 부적절한 행동과 교사 윤리 위반으로 징계를 받았습니다. 그런데 왜 교사들은 여전히 같은 실수를 반복하는 걸까요? 바리아붕따우의 응오 반 쭝 교사는 많은 사람들이 교사들이 대처 능력이 부족하고 화를 잘 낸다고 말하는 이유를 설명했습니다. 하지만 저는 개인적으로 많은 교사들이 여전히 권력을 오해하고 있기 때문이라고 생각합니다. 예를 들어, 최근
하노이 속선 에 있는 다푹 고등학교 교실 문 앞에서 무릎을 꿇고 울부짖는 학생 사건이 언론에 보도되었습니다. 어떤 교사가 학생의 멱살을 잡고 끌고 갈까요? 더군다나 그 사건이 일어난 이유는 교사의 전문성과는 전혀 관련이 없습니다. [캡션 id="attachment_604683" align="alignnone" width="768"]
학생들은 학교에서 정보와
교육 행사에 대해 자신의 의견을 말하고, 성찰하고, 표현할 수 있는 권한이 있습니다.[/caption] 사실, 담임 선생님이 자신이 지정한 시설에서 생일 케이크를 주문할 때 원하는 대로 하지 않는다고 학생들을 위협하고 비난할 권리가 어떻게 있을까요? 담임 선생님이기도 하고, 시민 교육을 가르치고, 학교 상담 업무를 맡고 있는 이런 선생님을 받아들일 수 있는 사람은 아무도 없습니다. 또한 그런 행동을 하는 학생들에게 무엇을 가르칠지도 모르겠습니다. 오늘날 학교에서 학생의 품행 등급을 낮추겠다고 위협하는 것은 특히 담임 선생님과 교사들이 일반적으로 사용하는 가장 흔한 징계 형태입니다. 교사가 학생들의 품행 등급을 낮추라고 위협하는 온갖 활동이 있습니다. 출근하지 않기, 그림 그리기 활동 참여하지 않기, 대회 참여하지 않기... 사실 담임 선생님이 학생의 품행 등급을 낮출 수 있을까요? 네, 하지만 아주 적습니다. 대부분의 양호하고 공정한 품행 비율은 학년 초부터 목표치 내에 있었습니다. 제 생각에 교사의 권위를 이용해 학생들을 위협하는 것은 절대 해서는 안 될 일입니다. 교사는 학생들을 위협하는 것 또한 학생들에게 압력을 가하는 행위이며, 학교 폭력은 말할 것도 없다는 것을 알아야 합니다. 따라서 교사는 스스로 변화해야 하며, 스스로에게 학생들을 위협할 권한을 주어서는 안 됩니다. 과거 교사의 역할과 지위는 배타적이었습니다. 교사는 지식 그 자체였고, 학생들에게 지식을 전수할 권리가 있었습니다. 그래서 누구나 외우는 속담이 있습니다. "스승 없이는 성공할 수 없다", "한 마디도 스승이고, 반 마디도 스승이다"… 성공했을 때 사람들은 서로에게 이렇게 말합니다. "10년 동안 공부하고 또 공부하다 보면, 인생의 한 걸음을 내딛을 때 스승의 은혜를 잊지 말라." 사회가 변함에 따라 교사의 역할과 지위도 변했습니다. 교사 또한 스스로 변화해야 합니다. 교사는 더 이상 지식을 전수하는 배타적인 위치에 있지 않습니다. 이제 학생들은 다양한 출처에서 배우고, 다양한 형태로 지식을 습득할 수 있으며, 학생들의 지식은 교사의 지식보다 더 풍부해질 수 있습니다. [캡션 id="attachment_604687" align="alignnone" width="700"]
교사는 위협하고 꾸중하는 대신 학생들의 목소리를 듣고, 공유하고, 이해해야 합니다. 이는 교육이 발전하는 데 중요한 정보 채널입니다./[/caption] 저자는 20년 이상 영어를 가르쳤지만 IELTS 7.0 자격증을 취득하지 못한 반면 많은 학생들이 꿈을 이루었습니다. 그렇다면 저자의 학생들은 어디에서 공부합니까? 사실 영어뿐만 아니라 다른 모든 과목은 인터넷에서 공부할 수 있으며 교사는 단지 안내자, 오리엔테이션자, 기본 지식의 구축자일 뿐입니다. 우리나라는 교사를 존중하고 교육을 중시하는 전통이 있어 학생들이 교사를 존중할 수 있도록 했지만 오늘날 교사는 먼저 스스로를 존중하는 데 앞장서야 합니다. 교사는 감정을 조절하고 좋은 말을 하고 좋은 행동을 하는 법을 알아야 합니다. 학생들은 어리지만 모든 것을 알고 있습니다. 교사의 행동이 모범적이라면 학생들은 강등 위협을 받지 않고도 설득되어 말을 따를 것입니다. 학생들이 복종하고 사랑하도록 하려면, 교사는 권위나 위협을 가하는 대신 학생들과 좋은 친구가 되어 학습에 대한 흥미를 북돋아 주어야 합니다. 모든 학생은 개별적인 존재이며, 성격에는 획일성이 없습니다. 따라서 교사는 자신의 직업을 수행하면서 여러 가지 바람직하지 않은 반응에 직면하게 될 것입니다. 최상의 교육적 성과를 달성하려면 먼저 학생들을 존중해야 합니다.
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