2023년 3월 말 출범한 "My Project 23" 프로젝트는 듀이 스쿨 까우지아이(The Dewey Schools Cau Giay) MDE(메이커-디자인-엔지니어링) 발명학과 6학년 및 7학년 학생들을 대상으로 진행되었으며, 5월 23일 최종 심사를 거쳐 5개 우수 프로젝트가 선정되었습니다. 최종 심사를 통해 선정된 프로젝트들은 "샤크(sharks)"에게 제출되어 제품 개발에 필요한 투자금을 모집하게 됩니다.
지식은 삶과 함께합니다
"My Project 23" 프로젝트를 통해 학생들은 MDE 과목에서 배운 지식뿐만 아니라 진로 경영, 자연 과학 , IT 분야의 학제적 지식을 적용합니다. 이 프로젝트는 학생들이 "인생의 문제"를 해결하기 위한 사고력, 비판적 사고, 논리력, 정보 검색 능력, 창의력을 함양하도록 돕습니다. 또한, 자신감 있고 적극적인 태도로 발표하고 토론하는 등 세계 시민 세대에게 필수적인 역량을 함양합니다.
마지막 라운드에서 학생들은 이벤트 주최자 역할을 맡아 상어들을 초대하여 객관적인 평가를 내리고 자체 제품에 투자할 계획도 세웠습니다.
6학년과 7학년 학생들은 지역 사회 중심 프로젝트를 시작합니다.
모금 행사 마지막에 CEC Edu Education System의 CEO인 Vu Luu Chinh 씨는 다음과 같이 말했습니다. "저는 이것이 흥미롭고 현대적인 학습 방식이라고 생각합니다. Dewey는 학생들이 직접 경험하고 매우 구체적인 상황에 처하게 할 수 있도록 프로젝트 형태의 학제간 학습을 적용하여 학생들에게 외부 "투자자"를 설득할 수 있는 과제를 제공합니다.
저도 귀사의 프로젝트 두 개에 투자했습니다. 이것이 귀사의 성공에 대한 해답입니다. 오늘 이 프로젝트에 수업으로 참여하는 아이들은 모든 6, 7학년 학생들이 경험하지 못하는 소중한 경험을 하게 될 것이라고 믿습니다.
환경, 건강 등 여러분이 발명품을 만들기 위해 선택하는 문제들은 매우 실용적입니다. 또한 이는 학교의 "형태"와 그 "산물"이 학생들임을 보여줍니다. 우리가 학생들에게 어떤 방향으로 이끌든, 학생들은 그 문제들을 더 깊이 들여다볼 기회를 갖게 되고, 이것이 바로 지역 사회를 위한 지속 가능한 개발의 가치입니다. 저는 또한 듀이 대학교처럼 학습과 훈련에서 인본주의적 가치를 학생들에게 심어주는 학습 환경을 정말 좋아합니다.
경험을 통한 학습
"나의 프로젝트 23"과 같은 학습 프로젝트는 학생들이 개인적인 의견을 표현하고, 발명에 대한 열정을 갖고, 새로운 아이디어를 떠올릴 수 있는 "자유"를 누릴 때, 과목에 대한 지식을 시험하고 학습과 새로운 지식 발견에 대한 흥분을 불러 일으키는 창의적인 방법입니다.
실제 경험을 통해 학습하면 학생들은 구체적인 관점과 귀중한 교훈을 얻습니다. 예를 들어, 아이디어를 실제로 적용하면 많은 문제가 발생하므로 이에 맞게 조정해야 합니다. 그룹으로 작업할 때 효과적으로 작업하면서도 갈등을 피하는 방법, 사람이 많은 곳에서 발표할 때 혼란스러워하는 방법, 사람들이 "뒤틀렸을" 때 매우 신속하게 대응하는 방법 등을 배웁니다.
그 과정에서 학생들은 시장에 내놓을 완벽한 제품을 만들려면 발명가에게 새로운 아이디어뿐만 아니라 더 중요하게는 소비자 요구를 충족시키고, 생산 비용을 최적화하고, 경쟁력 있는 가격을 제공해야 한다는 것을 깨달았습니다.
6학년 Le My Ha Anh은 세 명의 상어 모두에게 투자를 받은 수학 보드 게임 프로젝트를 보며 흥분한 표정을 지었습니다. " 결승전에 진출하기 전에는 제품이 완벽하지 않다고 생각해서 꽤 걱정했는데, 세 명의 상어 모두에게 투자를 받았을 때는 정말 감격스러웠어요. 앞으로는 오늘 상어들의 기여를 바탕으로 제품을 개선해 나갈 거예요. 이 제품은 특히 전체 학생, 그리고 일반 학생들의 수학에 대한 두려움에서 비롯된 것이기 때문에, 수학 공부와 놀이를 모두 돕고 수학에 대한 흥미를 더 키워줄 수 있는 제품을 선보이고 싶어요 ."
학생들은 대회가 끝난 후 투자상을 받습니다.
최종 후보 5개 프로젝트는 모두 각자의 소감을 가지고 있었습니다. Z세대와 가족 그룹은 가정 폭력 문제를 심도 있게 다룬 프로젝트를 진행했습니다. 가정 폭력을 피하는 요령과 가정 폭력 발생 시 연락할 수 있는 핫라인 번호가 담긴 핸드북을 제작했습니다. 이 프로젝트를 통해 샤크 친(Shark Chinh)으로부터 50%의 투자를 받아 성공적으로 자본을 조달하고, 그 자리에서 다른 샤크에게 노트 20권을 판매했습니다.
Summer Calendar Group은 시중의 다른 제품과는 차별화된 핸드메이드 캘린더 제품 프로젝트를 선보입니다. 학생들이 손꼽아 기다리는 여름방학을 카운트다운하는 탁상용 캘린더 제품입니다. 새 캘린더 페이지를 열 때마다 퍼즐, 선물, 유용한 조언 등 흥미로운 깜짝 선물을 받을 수 있습니다. 이 제품을 통해 Shark Hung에 50% 투자를 성공적으로 완료했습니다.
Snack Healthy 그룹은 소비자에게 더 건강한 간식을 제공하기 위해 간식을 개선하는 측면에 중점을 두고 있습니다.
"드리미" 보드게임 그룹은 6학년 학생들이 수학을 더욱 좋아하도록 돕는 제품을 만들었습니다. 이 제품은 수학 공식을 활용한 작은 미니게임으로 구성되어 있어, 학생들이 수학 공식에 더욱 흥미를 느끼고 기억하기 어려운 공식을 좋아하도록 돕습니다. 이 프로젝트를 통해 상어들은 모금된 자본금의 100%를 투자하기로 했으며, 참여자는 상어 친구를 선택해야 합니다.
강과 호수의 폐기물 오염 문제에 큰 관심을 가진 마지막 그룹은 학교에서 배운 과학적 지식을 바탕으로 일종의 폐기물 수거 기계를 설계했습니다. 이 제품을 구매한 이들은 Shark Hung의 50%를 구매했습니다.
도안 티 람 오안 선생님(프로젝트 교사)은 이렇게 말했습니다. " My Project 23에서 매우 특별한 점은 그룹이 스스로 프로젝트 주제를 선택할 수 있다는 것입니다. 아이들은 자신의 삶을 통해 관심 있는 문제에 대해 이야기하고, 익숙한 일상 이야기부터 거시적이고 세계적인 문제까지 자신과 주변 사람들을 위한 해결책을 찾을 수 있습니다.
프로젝트를 통한 학습 과정은 그룹 구성원들이 아이디어에 동의하지 못하거나, 주제가 막히거나, 결과물이 기대에 미치지 못할 때 등 여러 어려움을 겪을 수 있습니다. 하지만 디자인 씽킹의 정신을 통해 아이들이 실패에서 배우고, 용감하게 선택하는 법을 배우며, 삶의 문제를 해결하려는 의지를 보이는 모습을 보니 기쁩니다. 이 프로젝트를 통해 아이들이 기술을 익히는 것 외에도 습득한 지식을 실천에 옮기고, 긍정적인 사고방식과 창의력을 발휘하여 삶의 문제를 해결하며, 나아가 세계 시민으로서 지역 사회에 긍정적인 영향을 미칠 수 있기를 바랍니다.
메이커, 디자인, 엔지니어링(MDE)은 2017년 미국 10대 혁신 학교로 선정된 Mount Vernon Partner School에서 통합된 Dewey Schools의 과목 중 하나입니다. 메이커, 디자인, 엔지니어링(MDE)은 학생들이 자기 학습과 자기 계발을 통해 의도적으로 문제를 해결하는 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다.
학생들은 수업 프로젝트뿐만 아니라 브레인스토밍, 디자인, 실생활 작업에 매우 적용 가능한 제품 제작 등에서도 많은 유용한 경험을 하게 됩니다.
장미
유용한
감정
창의적인
고유한
[광고_2]
원천
댓글 (0)