고등학교에서부터 대학 진학 전 학습을 가능하게 하려면 많은 문제를 제기해야 합니다.
C 우수 학생 전용
2014년 하노이 국립대학교는 고등학교 및 대학교 입학 및 연수를 위한 특별 제도를 발표했습니다. 2018년부터 이 규정이 개정되어 시행되기 시작했습니다. 이에 따라 하노이 국립대학교는 특성화고등학교 학생들이 일부 대학 과목을 미리 이수할 수 있도록 허용하고 있습니다. 효과 평가를 거쳐 2021년 말까지 전국 특성화고등학교 학생들이 하노이 국립대학교 연수 프로그램의 일부 학점을 미리 이수할 수 있도록 이 제도를 확대할 예정입니다.
전국의 전문학교 학생들은 자격이 있다면 하노이 국립대학교에서 학점을 취득하기 위해 공부할 수 있습니다.
구체적으로, 하노이 국립대학교 고등학생 및 전국 특성화고등학교(11학년 2학기부터) 학생 중 등록을 원하는 학생은 다음 조건을 충족해야 합니다. 직전 학년 및 학기 성적이 우수해야 하며, 재학 중인 고등학교 교장과 대학 교육 단위의 승인을 받아야 합니다. 학생은 한 학기에 최대 3학점을 이수할 수 있습니다. 하노이 국립대학교 산하 대학은 조건을 충족하는 학생을 위해 사전 학점 이수를 위한 제도를 마련하여 일반 대학생의 학점 수업에 참여할 수 있도록 합니다. 학점 이수 결과는 하노이 국립대학교 입학 시 보존됩니다.
최근 2023년 12월 말, 호치민시국립대학교는 2024년부터 우수한 성적을 거둔 고등학생들을 대상으로 온라인과 오프라인 수업을 병행하는 다양한 교양 과목 및 학점 인정 제도를 시범 운영한다고 발표했습니다. 이에 따라 모든 고등학교의 우수한 학생들은 회원교의 MOOC 온라인 강의 시스템을 통해 대학 수준의 다양한 과목을 수강하고, 직접 시험을 치러 학점을 인정받게 됩니다. 이러한 학점은 호치민시국립대학교 학생이 되는 순간 인정됩니다.
한편, FPT 대학교는 정보 기술에 관심 있는 고등학생들을 위한 교육 프로그램을 수년간 개발해 왔습니다. 이 프로그램에서는 대학 수준의 과목들을 다수 개설하여 학생들이 본교 학생이 되면 편입하여 학점을 인정받을 수 있도록 하고 있습니다. 이 프로그램은 우수 또는 우수 학생에 대한 입학 기준을 명시하고 있지는 않지만, 실제로는 정보 기술 분야에 대한 진정한 열정과 뛰어난 역량을 갖춘 학생들만이 학업을 이어갈 수 있도록 하고 있습니다.
하노이 국립대학교의 특별 규정은 뛰어난 능력을 가진 학생들이 대학 프로그램에서 학점을 미리 취득하고, 대학의 학습 환경을 경험하고, 능력을 개발하고, 나중에 대학에서 공부하는 기간을 단축할 수 있는 여건을 조성하는 것을 목표로 합니다. 하노이 국립대학교 교육부 부교수이자 응우옌 아인 투안 박사는 이렇게 말했습니다.
호치민시 국립대학교 부교수이자 학장인 부 하이 취안(Vu Hai Quan) 박사에 따르면, 호치민시 국립대학교에 입학하기 전에 학생들이 공부할 수 있도록 이 프로젝트를 시행하는 목적은 재능 있는 학생들이 대학 환경에 적응하고 조기 진로 방향을 설정하며, 이후 최대 1년으로 대학 학업 과정을 단축할 수 있는 기회를 제공하는 것입니다.
능력과 필요가 있는 학생이 대학 진학 전에 공부하면, 나중에 대학 진학을 위해 시간을 절약할 수 있습니다.
그림: 다오 응옥 타치
학생들이 시간이 많지 않아서 어려움
탄 니엔 신문과의 인터뷰에서 하노이 국립대학교 인문 사회영재고등학교 교장 응우옌 꽝 리에우(Nguyen Quang Lieu) 부교수는 하노이 국립대학교가 이 프로그램을 시작한 이후 20명이 넘는 학생이 등록했다고 밝혔습니다. 규정에 따라 학생들은 일반 대학생과 동일한 수업에 참여해야 합니다.
"대부분의 학생들이 열정적이고 열심히 공부하며 매우 빠르게 성장하고 있습니다. 이 프로그램을 수강하는 자녀를 둔 학부모님들도 매우 지지해 주시고 있습니다. 현재까지 이 학교 학생 한 명이 30/130학점을 취득했습니다. 현재 진척 상황으로 볼 때, 이 학생은 2년 만에 대학교를 졸업할 수 있습니다. 하지만 진정으로 뛰어난 학생으로서 고등학교와 대학교에서 학업 시간을 합리적으로 조절할 수 있는 학생만이 이러한 성과를 거둘 수 있습니다. 왜냐하면 이러한 학생들은 시험과 평가를 거쳐 정규 학생과 동일한 학업 성취 기준을 충족해야 하기 때문입니다."라고 응우옌 꽝 리에우 부교수는 말했습니다.
따라서 리우 씨에 따르면, 실제로 유능하지 않고 준비가 잘 되어 있지 않다면 대학 학점을 미리 쌓는 것은 학생과 그 가족에게 압박감을 주고, 원하는 결과를 얻지 못한 채 시간과 돈을 낭비하게 할 수 있습니다.
대학이 다른 성이나 도시의 전문대학 학생들을 유치하려는 경우, 그들이 아무리 훌륭하고 뛰어난 학생들이라 하더라도 더욱 어렵습니다. 응우옌 안 투안 부교수는 "지리적 거리 때문에 학생들이 교양 과정을 이수하고 하노이로 돌아와 대학 과정을 공부하는 데 시간을 내기가 어렵습니다. 특히 졸업반 학생들은 더욱 그렇습니다. 저희는 아직 이를 실현할 적절한 해결책을 찾고 있습니다."라고 말했습니다.
호치민시 산업대학교 교육학과장인 응우옌 쭝 난 박사는 고등학생들이 대학 진학 전에 학업을 하는 것이 앞으로 베트남의 추세가 될 수 있다고 말했습니다. 하지만 문제는 이들이 정규 학생들과 함께 학교에 다닐 시간을 어떻게 확보할 수 있느냐는 것입니다.
다른 대학 에서 공부한다면, 축적된 학점은 여전히 가치가 있나요?
많은 사람들이 걱정하는 문제 중 하나는 하노이 국립대학교 회원 학교에서 학점을 취득한 학생이 고등학교를 졸업한 후 외국무역대학교나 호치민시 국립대학교 회원 학교에서 공부하고 싶어하는 경우입니다.
호치민시 국립대학교 인문사회과학대학 부총장인 팜 탄 하 박사는 다음과 같이 말했습니다. "일반적으로 사전 등록한 학생들은 고등학교 졸업 후 어떤 전공과 대학에 진학할지 등 명확한 진로 지향을 가지고 있습니다. 하지만 학생들이 진로 선택이나 진로를 바꾸는 경우도 있습니다. 따라서 누적 학점은 각 대학이 교육 프로그램을 동기화하고, 동일한 교과 과정을 운영하며, 상호 인정을 위한 협력 협정을 체결했을 때에만 가치가 있습니다. 학습자의 이익을 보장하기 위해서는 이러한 과정이 필수적입니다."라고 하 박사는 말했습니다.
하지만 상호 인정은 간단하지 않습니다. FPT 대학교 이사회 의장인 레 트룽 퉁 박사는 현재 대학 입학은 두 가지 방향으로 나뉜다고 말했습니다. 하나는 매우 엄격한 입력 방식이며, 다른 하나는 개방적인 입력 방식입니다. 동시에 각 학교의 교육 과정, 평가 방식, 교육의 질, 그리고 산출 기준 또한 서로 다릅니다. 그렇다면 개방적인 입력 방식과 낮은 산출 기준을 가진 학교에서 엄격한 입력 방식과 높은 산출 기준을 가진 학교로 학점을 이전하는 것이 가능할까요? 레 트룽 퉁 박사는 "따라서 학교는 일관되고 동등한 프로그램과 과목을 개발해야 하며, 과정을 수료하면 수료증을 받게 되므로 어디에서든 학업에 도움이 될 것입니다."라고 말했습니다.
규정에 따라 학교는 최대 50%의 학점을 이전할 수 있습니다.
응우옌 안 투안 부교수는 수업 내용이 80% 유사할 경우 상호 인정을 해야 한다고 제안했습니다. 또한, 상호 학점 인정을 촉진하기 위해 대학들은 모든 당사자의 요건을 충족하는 수업료에 대해 논의하고 합의해야 합니다.
많은 대학 관계자들은 세계가 이미 그렇게 했다면, 베트남도 학습자들에게 최상의 환경을 조성하기 위해 조만간 그렇게 해야 한다고 생각합니다. "현재 교육훈련부의 교육 규정과 규칙은 매우 유리하여 학교들이 최대 50%까지 학점을 인정받을 수 있도록 허용하고 있습니다. 남은 문제는 대학 간의 문제입니다."라고 레 쯔엉 퉁 박사는 말했습니다.
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