교육행정업무 조직 및 기구 정비 시의 업무개요

당 중앙위원회 위원이자 교육훈련부 장관인 응우옌김선 동지가 회의에서 연설했습니다.

현재 이 지방에는 유치원부터 대학교까지 638개의 교육 기관이 있으며, 총 394,571명의 어린이, 학생, 대학생이 있습니다. 24,780명이 교사, 교육기관 관리자, 학교 직원이며, 이 중 교사와 강사가 20,230명입니다. 교육기관의 시설 및 교육·학습 장비는 동시적이고 현대적으로 투자되었으며, 그 중 95.8%의 교실이 확충되었습니다. 교육 및 훈련 정책은 지방에서 효과적으로 시행되어 수혜자에게 완전한 혜택을 보장합니다.

당 중앙위원회 위원이자, 도당위원회 서기, 도 국회 대표단 단장인 부다이탕 동지가 회의에서 연설했습니다.

중앙정부의 2단계 지방정부 모델 구현 정책에 따른 조직 및 기구 배치의 구현과 관련하여, 당 중앙위원회 위원이자 도당위원회 서기, 도 국회 대표단 단장인 부다이탕 동지는 도 인민위원회가 보고한 제안과 건의에 대해 크게 동의했습니다. 특히 교육훈련부는 지역 단위 직업교육-평생교육센터를 교육훈련부로 이관하여 관리한 후, 이를 조속히 배치하는 방안에 대한 지침을 제공할 것을 권고한다. 2단계 지방 정부를 조직할 때 학교 조직 모델에 대한 조기 지침 현재 지방 단위의 소수민족 기숙학교를 교육훈련부로 이전하여 소수민족 거주 지역과 산악 지역에서 업무를 수행하는 방안에 대한 연구 교육기관의 주문, 업무 할당 및 자율성 구현을 위한 기준으로서, 교육 및 훈련 서비스에 대한 경제적, 기술적 규범과 가격 책정 방법의 개발에 대한 구체적인 지침을 제공합니다. 교사들의 삶을 개선하기 위한 메커니즘과 정책에 관해 정부에 조언합니다. 특히 산악 지역과 국경 지역에 있는 교사들의 삶을 개선하기 위한 메커니즘과 정책에 관해 조언합니다.

도당위원회 부서기이자 도인민위원회 위원장인 팜득안 동지가 회의에서 연설했습니다.

실무 그룹과 지방의 부서, 지부, 지방자치단체 간의 관련 내용에 대한 토의를 바탕으로 당 중앙위원회 위원이자 교육훈련부 장관인 응우옌 킴 선 동지는 다음과 같이 확언했습니다. 2급 정부의 조직과 기구에 대한 앞으로의 배치는 새로운 모델이 될 것이며, 그에 따라 교육 시스템도 그에 따라 바뀔 것입니다. 그는 경영진의 우려를 공유하고, 행정 단위를 재편하는 과정에서 교육훈련 부문의 핵심 사항과 고유한 원칙을 확정하여 이를 유지할 것이라고 강조했습니다. 특히, 기존 학교의 현상유지를 위해 노력해야 하며, '줄을 서서 달리는' 정신으로 새 정부 모델에 맞춰 단계적으로 조정하고 처리해야 합니다. 학과와 공동체 수준 간의 관리 구분이 엄격하지 않아 교육 및 학습 과정에 영향을 미칩니다.

교육훈련부 장관은 또한 회의에서 광닌성의 제안된 내용을 논의하고 명확히 했습니다.

만 트롱

출처: https://baoquangninh.vn/khao-sat-thuc-te-cong-tac-quan-ly-giao-duc-khi-thuc-hien-sap-xep-to-chuc-bo-may-3358234.html