AI 시대, 교사가 주도하고 학생이 중심이 되다

사진 설명 — 디지털 시대에도 교사는 여전히 안내자이자 동반자이며, 학생은 여전히 학습 과정의 중심입니다. 사진: CH

하지만FPT Educamp 2025 포럼의 교육 전문가에 따르면, 학습의 질을 결정하는 중심은 여전히 "교사와 학생"입니다. 이는 기술로 대체할 수 없는 부분입니다.

FPT 에듀캠프 2025 포럼에는 시스템 내외부에서 300명이 넘는 교직원과 교사가 참석했습니다. FPT 에듀캠프 2025는 10회째를 맞이하며, 교육자들이 새로운 지식을 접하고, 공유하고, 배우고, 경험과 우수 사례를 실무에 적용할 수 있도록 지원하는 연례 학술 교류 활동으로서의 역할을 재확인했습니다.

이 행사에서 호주 모나쉬 대학교의 수석 강사인 Guanliang Chen 박사와 IEG 교육 기구의 CEO인 Nguyen Chi Hieu 박사 등 두 명의 교육 전문가가 교육에 대한 AI의 영향에 대한 다차원적 관점을 제시했습니다.

호주 모나쉬 대학교의 선임 강사인 Guanliang Chen 박사는 "AI 시대의 개인화된 학습: 평가 및 피드백 관점에서"라는 발표에서 생성적 AI가 학습 제품의 본질을 변화시키고 있으며, 따라서 평가 방법의 혁신이 필요하다고 지적했습니다.

천관량 박사에 따르면, AI는 수백 명의 학습자에게 즉각적인 개인 맞춤 지원을 제공할 수 있지만, 허위 정보를 생성하거나 학생들의 사고 과정을 제대로 포착하지 못하는 등 여전히 많은 위험이 존재합니다. 모나쉬 대학교의 연구 및 경험적 모델을 바탕으로, 그는 결과물 평가에서 과정 평가로 초점을 전환하고, 학습 데이터를 수집하여 발달적 피드백을 구축할 것을 권장합니다. 천관량 박사는 "AI는 교사가 학생들에게 피드백을 제공하는 능력을 대체하는 것이 아니라 향상시키도록 설계되어야 합니다."라고 강조했습니다.

또 다른 관점에서, IEG 교육 기구 CEO인 응우옌 치 히에우 박사는 "기술이 개인 맞춤형 학습을 해결할 수 없다면 어떻게 될까요?"라는 질문을 던졌습니다. 그에 따르면, 학생들은 "무엇을 배우는 것" 외에도 의미 있는 활동을 하고, 긍정적인 관계를 형성하고, 자신만의 자아를 찾고 싶어 합니다. 응우옌 치 히에우 박사는 교사가 학생들의 개인적 발전 과정에 동행해야 할 6가지 방향을 제시했습니다. 여기에는 교수 프로그램 "공동 개발", 차별화된 교수법, 학생들이 스스로 학습 방법과 평가 방법을 선택할 수 있도록 권한 부여, 의사 결정에 참여할 권리, 학생들을 이해하고, 정신 건강 측면에서 종합적으로 발전하도록 돕는 것이 포함됩니다.

응우옌 치 히에우 박사는 교육의 진정한 가치는 학습자에게 끊임없이 발전하고자 하는 열망을 심어주는 것이라고 단언했습니다. 학생들이 이러한 가치에 도달하는 과정에 함께하기 위해 교사는 "치유자, 동료 학습자, 그리고 초보자"가 되어야 합니다.

전문가들의 공유는 학교에서 맞춤형 학습 모델을 직접 구현하고 있는 FPT 교사들로부터 많은 의견을 받았습니다. 교수 실습을 통해, 학생들이 각 학생의 능력과 속도에 맞춰 자신만의 길을 따라 발전할 수 있도록 다양한 솔루션이 적용되었으며, 교사는 학생들과 함께하는 동반자, 동기 부여자, 학습자 역할을 합니다. FPT 교사들은 AI를 포함한 기술을 다양한 과목과 수준에서 학습 경험을 최적화하는 데 활용하고 있습니다. 예를 들어, 고등학교 수준에서는 수학, 문학, 지리, 영어, 대학교 수준에서는 정치 이론, 언어(영어, 한국어), 소프트 스킬 등 다양한 분야에서 활용하고 있습니다.

기술, 특히 AI가 교수-학습을 크게 지원해 왔지만, 맞춤형 학습 모델에서 교사와 학생의 역할은 여전히 줄어들지 않았다고 할 수 있습니다. 교사는 여전히 안내자이자 동반자이며, 학생은 여전히 학습 과정의 중심입니다. 학습자가 주도적으로 행동하고 교사가 시의적절한 지원을 제공할 때, 기술은 학습 과정을 더욱 효과적으로 진행하는 데 도움이 되는 도구가 됩니다. 맞춤형 학습과 기술 적용 추세는 전 세계 여러 교육 시스템에서 적극적으로 구현되고 있습니다. FPT는 FPT Educamp 2025를 통해 새로운 교육 모델을 업데이트하고, 시험하고, 확산하는 데 있어 선구적인 역할을 다하고 있으며, 학습자에게 더욱 향상된 학습 경험을 제공하고자 합니다.

출처: https://baotintuc.vn/giao-duc/ky-nguyen-ai-thay-co-giu-vai-tro-dan-dat-hoc-sinh-la-trung-tam-20251118183724723.htm