11월 20일 베트남 교사의 날 기념: 학생들의 성공은 교직의 "특권"입니다

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교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 2023년 우수 교사 와 관리자를 기리는 시상식에서 교사들에게 공로증을 수여했습니다 .

교육훈련부 장관 응우옌 킴 손(Nguyen Kim Son)은 시상식에서 다음과 같이 강조했습니다. "오늘 영예를 안은 모든 교사는 전국 160만 명이 넘는 교사들 중에서 선발된 모범적인 교사들입니다. 이들은 전국의 오지 출신으로, 교육 분야에서 많은 성과를 거두었으며, 교육 분야의 정책, 지침 및 결정을 실행하는 데 있어 창의적인 방법을 가지고 있습니다. 어떤 상황에서도 교사들은 항상 직업 윤리를 고수하고, 사람들을 교육하고, 사회와 삶을 위한 고귀한 가치를 창조하는 사명에 헌신합니다. 이는 교사들이 직업을 추구하고 사명을 충실히 수행하려는 결의와 지지를 보여줍니다."

영예를 안은 교사들 중에는 어려움을 극복하고 학교와 학급에 남아 산악 지역, 오지, 특히 어려운 지역, 국경 지역, 섬 등지에서 자원 봉사로 일하며 사랑하는 학생들을 위해 온 젊은 시절을 바친 사람들이 많습니다. 교사들은 "사람을 키우는" 고귀한 사명에 모든 노력과 지성을 바쳐 나라의 교육 혁신에 기여해 왔습니다.

현재 교육훈련 부문에서는 유치원부터 대학까지 모든 교육 단계에 걸쳐 근본적이고 포괄적인 혁신을 추진하고 있으며, 특히 2018년 일반교육과정을 중심으로 일반교육에 대한 광범위한 혁신을 추진하고 있습니다. 이 과제를 성공적으로 수행하려면 다양한 요소의 구현을 보장하는 것이 필요하며, 이러한 요소 중에서 교사진은 전체 과정의 성공에 결정적인 역할을 합니다. 그러므로 교직원을 양성하는 것은 모든 교육훈련의 성공을 결정하는 중요한 요소이자 지속 가능한 토대입니다.

긍정적으로 보면, 혁신 과정은 각 교사가 스스로를 변화시키고, 혁신하고, 교수 업무를 성공적으로 수행하기 위한 지식을 축적하고, 학생들에게 필요한 지식과 기술을 갖추게 하고, 역량을 개발할 수 있는 기회입니다. 그 과정에서 가장 큰 도전이자 기회는 우리 자신을 혁신하고 우리 자신의 한계를 극복하는 것입니다.

교육훈련부 장관은 우리나라의 교육 혁신은 당의 정책, 제도, 정책, 지시, 규정에서 시작되지만, 실제로 혁신을 구현하는 사람은 교사라고 말했습니다. 그리고 그들의 경험과 노력으로 그들은 현실에서 가장 먼저 성공을 거두는 사람들이 될 것입니다. 그러므로 교사들 역시 자신들이 높이 평가하는 것, 자신들이 행한 것, 자신들이 축적한 것을 퍼뜨리는 데 기여합니다. 이것이 바로 현실 속에서, 현실을 통해, 생생한 경험을 통해 혁신 요소입니다. “200명의 교사들이 성공 사례를 공유하며 각 부서, 전문가 그룹, 학교, 마을에 확산되기를 바랍니다. 이를 통해 실무에서 더 많은 경험을 쌓을 수 있을 것입니다.”라고 응우옌 킴 손 장관은 강조했습니다.

호치민시 교육대학교 수학 및 정보기술학부의 수석 강사인 응우옌 탄 난(Nguyen Thanh Nhan) 씨는 200명의 뛰어난 교사들을 대표하여 이 행사에 참석하게 되어 매우 기쁘고 영광스럽다고 말했습니다. 난 씨는 자신의 적은 수입에 대해 슬퍼하고 걱정할 때도 있었지만, 어려움을 극복하고 전 세계로 퍼져 나가는 여러 세대의 학생들의 성공을 보면서 매우 행복하다고 말했습니다. "저는 학생들의 성공을 제 자신의 성공으로 생각합니다. 마치 제 미완의 꿈을 이어가는 것처럼요. 이는 값을 매길 수 없는 선물이자, 교사라는 직업이 가져다주는 특권입니다. 이제부터 저는 더 열심히 노력하고, 여러 세대의 학생들에게 길을 열어주어 행복이 영원히 지속될 수 있도록 기여하겠다고 다짐합니다." 응우옌 탄 냔 선생님이 말했습니다.

호앙 흐엉

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