이 평가는 최근 호치민시에서 개최된 세계 혁신 주간에 맞춰 열린 기술 축제의 일환으로 진행된 패널 토론에서 강사와 전문가들이 내놓은 것입니다.

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신기술에 대한 인력을 최대한 신속하게 양성하기 위해서는 단기 교육 모델이 필요하다. 사진: 르미

신기술에는 단기 교육 모델이 필요하다.

강사와 전문가들에게 제기된 질문은 인공지능, 블록체인, 반도체 분야 등 기술이 급속도로 변화하는 시대에 가까운 미래에 5만 명에서 10만 명의 인력을 양성하기 위해 어떻게 신속하게 신기술 분야의 인재를 교육할 수 있을까 하는 것입니다.

RMIT 대학교의 선임 프로그램 매니저인 응우옌 탄 빈 박사에 따르면, 베트남의 현재 기술 인력 양성 교육의 약점 중 하나는 탄탄한 기초가 부족하다는 점입니다. 교육 측면에서 볼 때, 금융 및 비즈니스 분야 모두에서 기술의 깊이와 응용에 대한 심층적인 연구가 필요합니다. 이는 매우 중요하며, 그 기반은 바로 연구입니다.

응우옌 탄 빈 씨는 대학들이 직면한 과제는 급속한 기술 발전 속에서 어떤 연구 주제를 추구해야 할지 결정하는 것이라고 지적했습니다. 해결책은 기업과의 협력에 있다고 강조하며, 대학은 기업과 경제가 직면한 현재의 과제들을 분석하여 해결책을 연구해야 한다고 주장했습니다. 이를 위해 기초를 다지고, 그 기초 위에 새로운 교육 방법을 개발해야 한다는 것입니다.

RMIT 대학교 관계자들은 학생들이 전공을 마치기 위해 3~4년을 소비할 필요가 없는 교육 모델의 진화를 고려해야 한다고 주장했습니다. 구체적으로, 더 짧은 교육 모델이 필요하다는 것입니다. 예를 들어, AI나 블록체인과 같은 분야에서 6개월 안에 10만 명의 새로운 기술 전문가를 양성하려면, 현직 전문가들을 선발하여 지식을 업데이트하고 특정 분야에 전문성을 갖추도록 해야 한다는 것입니다.

"향후 3~4년 안에 10만 명의 학생에게 최신 기술 지식을 교육할 방법은 없습니다. 해결책은 현업 종사자를 위한 새로운 교육 상품과 모델을 개발하고 6개월 안에 교육하는 것입니다."라고 응우옌 탄 빈 씨는 말했습니다.

호치민시 정보기술협회(HCA)의 부 안 투안 씨도 이러한 견해에 동의했습니다. 그는 기술 발전을 끊임없이 추구해야 하며, 이는 인적 자원 교육에도 마찬가지로 적용된다고 말했습니다. 예를 들어, 인텔이 베트남에 반도체 공장을 건설했을 때, 1년 동안 인력을 채용하고 해외 집중 교육을 통해 공장 요구 사항을 충족할 수 있도록 했습니다. 하지만 모든 기업이 이렇게 할 수 있는 것은 아닙니다. 따라서 5~10년 경력의 엔지니어를 선발하여 1년 동안 새로운 분야에 대한 단기 교육 과정을 운영하는 것이 해결책이 될 수 있습니다.

호치민시 베트남 국립과학대학교 인간-컴퓨터 상호작용 연구 그룹 책임자인 레 칸 두이 박사에 따르면, 베트남에서 신기술 교육의 어려움 중 하나는 교육 기관에 모형과 프로토타입을 활용한 실습 교육에 필요한 장비가 부족하다는 점입니다. 현재 대학들은 해외 교수진의 도움을 받고, 학제 간 및 대학 간 협력을 추진하며, 인프라를 공유하는 방식으로 학생들이 최신 기술을 실습하고 세계적 수준의 지식을 습득할 수 있도록 하고 있습니다.

레 칸 두이 씨는 단기적으로는 학생들이 새로운 기술을 매우 빠르게 습득하는 것을 볼 수 있다고 말했습니다. 그러나 재능 있는 학생들이 졸업 후 해외 유학을 선택할지, 그리고 실제로 귀국할지는 해결해야 할 과제라고 덧붙였습니다.

자연과학대학 관계자들은 인재들이 해외로 떠나는 대신, 공공 및 민간 부문 모두에서 연구를 수행하고 기업과 사회의 문제 해결에 기여할 수 있도록 관련 메커니즘이 변화하기를 희망한다고 밝혔습니다. 향후에는 대학과 기업이 협력하여 베트남에서 전문가 팀을 양성하는 방안도 가능해질 것이라고 덧붙였습니다.

지역사회 교육에 집중하세요.

바이낸스 베트남 지사장인 린 호앙이 강조한 것처럼, 신기술 인력 양성의 또 다른 측면은 커뮤니티 교육에 중점을 두는 것입니다.

특히, 바이낸스는 블록체인과 같은 신기술을 모든 학생들과 다양한 분야에 널리 보급하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 그렇기 때문에 바이낸스 아카데미는 기초부터 고급 수준까지 배우고자 하는 대다수의 사람들을 위해 설계되었습니다. 이를 위해 교육 시설은 먼저 사람들이 흥미를 느끼고 실질적인 가치를 인식하도록 해야 하며, 그런 다음 필요성과 열정을 가진 사람들이 더 깊이 탐구할 수 있도록 해야 합니다.

린 호앙에 따르면, 이를 위해서는 커뮤니티를 위한 공개 데이터 저장소부터 시험 및 인증이 포함된 교육 과정, 또는 전국 대학 및 연구 기관과의 협력 프로그램에 이르기까지 다양한 접근 방식이 필요합니다.

바이낸스는 베트남에서 7개 성 및 도시에 걸쳐 20개 이상의 대학과 파트너십을 맺고 5,000명 이상의 학생들에게 새로운 기술에 대한 지식을 제공하고 있습니다. 모든 콘텐츠와 교육 자료는 교수진의 면밀한 감독 하에 설계 및 제공되어 학생들에게 가장 적합하도록 만들어졌습니다.