영어 수업은 희망을 심는다

học tiếng Anh - Ảnh 1. — EchoEd 프로젝트의 특별 자원봉사 교사와 함께하는 특수 아동을 위한 영어 수업 - 사진: GIA CAT

다낭 거리 아동 보호 센터는 작은 방에서 들려오는 웃음소리와 재잘거림으로 가득합니다. 따스한 노란 불빛 아래, 후인 크엉 응우옌 씨는 학생들에게 부드럽게 묻습니다. "어제 어떤 단어를 배웠지? 지금 복습해 보자. 가장 기억에 남는 사람은 특별한 선물을 받을 거야."

여러분의 미소는 저희에게 가장 큰 동기 부여입니다. 저는 가르치는 일이 단순히 지식을 전수하는 것이 아니라 희망과 사랑을 전파하는 일이라는 것을 배웠습니다.

NGUYEN NGOC KHANH HAN (자원봉사 교사)

튜터는 사랑을 심는다

테이블 위에는 응우옌이 해외 여행에서 가져온 열쇠고리, 엽서, 기념품 등 작은 선물들이 정성껏 포장되어 있었다. 응우옌은 미소를 지으며 말했다. "영어 덕분에 많은 곳을 다녀보고 흥미로운 사람들을 많이 만날 수 있었어요. 언젠가 당신도 영어를 통해 자신만의 세상을 열어갈 수 있기를 바랍니다."

아이들은 눈을 크게 뜨고 희망에 반짝였다. 한때 수줍어하던 아이들이 이제는 손을 들고 이야기하기 시작했다. 작은 방에는 칠판뿐만 아니라 사랑으로 지식이 뿌려졌다. 쌍둥이 자매 하 지아 한과 하 지아 헝(10살)은 새로운 단어가 적힌 작은 카드를 신나게 보여주었다. "선생님들은 게임과 상품으로 가르쳐 주셨어요. 배우는 재미도 있었고 기억하기도 쉬웠어요." 한은 환하게 웃었다.

후인 크엉 응우옌은 다낭대학교 외국어대학교에서 영어교육학을 전공하는 4학년 학생입니다. 응우옌은 두 명의 절친한 친구인 루 응우옌 응옥 니와 레 응우옌 우옌 니와 함께 "EchoEd - Where Knowledge Echoes" 프로젝트를 설립했습니다.

응우옌은 영어가 미래에 많은 기회를 열어주는 "열쇠"라고 늘 믿어 왔습니다. 그녀는 자신의 경험을 통해 모든 아이들이, 특히 특수한 환경이나 소외 계층의 아이들이 외국어를 배울 기회를 갖지 못한다는 것을 깨달았습니다.

그래서 EchoEd가 탄생했습니다. 무료 영어 수업일 뿐만 아니라, 아이들에게 신뢰와 경청, 그리고 이해의 공간이 되는 EchoEd입니다. 응우옌은 "단기적인 교육 프로젝트보다 더 지속 가능한 무언가를 만들고 싶어요. 아이들이 진정으로 변화할 수 있도록 오랫동안 지속 가능한 수업을 만들고 싶어요."라고 말했습니다.

아이의 친구가 되어주세요

이 프로젝트에 착수하기 전, 응우옌은 전 세계 교사 수천 명이 방문하는 피니 티칭(Pinny Teaching) 웹사이트를 개발했습니다. "1년 넘게 운영해 온 이 웹사이트를 통해, 어려운 환경에 처한 아이들을 돕기 위해 그 교재와 방법들을 실제로 활용하고 싶습니다."라고 응우옌은 말했습니다.

운명은 응우옌과 그의 친구들을 다낭 거리 아동 지원 센터로 이끌었습니다. 그곳에는 수십 명의 고아, 유기 아동, 그리고 정신적 외상을 입은 아이들이 있습니다. 응우옌은 자신과 함께 가르칠 자원봉사 교사를 더 모집하는 것으로 시작했습니다. 센터 4호관에서는 아이들을 나이에 따라 세 반으로 나누어 매주 화요일, 목요일, 토요일 저녁에 가르쳤습니다.

각 반에는 친구이자 누나이자 동반자인 젊은 선생님이 계십니다. 수업은 단어 게임, 상품이 걸린 퀴즈, 노래를 통한 학습 등 재미있게 진행되도록 설계되었습니다. 특히 8학년과 9학년 학생들은 10학년 입학 시험 준비에 더욱 집중합니다. 영어가 이 중요한 시험의 세 가지 주요 과목 중 하나이기 때문입니다.

다낭 대학교 외국어대학교 학생인 응우옌 응옥 칸 한(Nguyen Ngoc Khanh Han)은 수업 과정에서 많은 어려움을 겪었다고 말하며, 특히 특수한 상황에 처한 학생들을 가르칠 때 어려움을 느꼈다고 덧붙였습니다. 대부분의 학생들은 다른 학생들처럼 추가 수업을 들을 기회가 없기 때문에 지식 기반이 매우 제한적입니다. 하지만 한 씨가 가장 걱정하는 것은 지식을 전달하는 것이 아니라, 아이들의 말을 경청하고 이해하는 동반자가 되는 것입니다.

한 선생님은 수업 시간에 한 학생이 갑자기 울음을 터뜨렸고, 너무 혼란스러워 어떻게 해야 할지 몰랐다고 하셨습니다. 하지만 학교 선생님들의 조언과 자신의 경험을 떠올리며, 그 학생에게 부드럽게 다가가 이해하고, 격려하며, 사춘기라는 어려운 심리적 단계를 점차 극복할 수 있도록 도왔습니다.

한 씨는 아이들이 어려운 과제를 완수하거나 게임에서 이겨서 지난번보다 더 좋은 성적을 거두고 웃는 모습을 보는 것보다 더 행복한 일은 없다고 말했습니다.

4호실 보모인 응우옌 티 빈 민 씨는 아이들에게 수학과 베트남어를 가르칠 수는 있지만 영어는 매우 어렵다고 말했습니다. "아이들은 외부에서 추가 수업을 받을 필요가 없습니다. 프로젝트 친구들이 생동감 넘치는 무료 수업을 해 주었기 때문입니다. 덕분에 아이들은 더 신이 나고, 더 잘 따라주며, 간단한 영어 단어도 구사하고, 심지어 멀리 떠나는 꿈을 꾸기도 합니다. 젊은 교사들은 글자를 가르칠 뿐만 아니라 아이들과 함께 살고, 함께하고, 나누는 법도 가르쳐 줍니다."라고 민 씨는 말했습니다.

학생들이 다치지 않도록 "가족" 수업을 변경하세요

에코에드(EchoEd)의 많은 학생들은 트라우마를 겪은 아이들입니다. 어린 나이에 부모를 잃은 아이들도 있고, 학대를 당한 아이들도 있습니다. 따라서 응우옌은 주제를 디자인할 때에도 학생들의 고통을 다시 불러일으키지 않도록 신중하게 고려해야 합니다.

"가족에 대한 수업을 준비하려고 하는데, 아이들에게 상처가 될까 봐 늘 걱정돼요. 어떻게든 방법을 찾아야겠어요. 어쩌면 '우리를 사랑하는 사람들'로 바꿔야 할지도 몰라요. 그래야 아이들이 가족이란 단순히 혈육일 뿐만 아니라 우리를 무조건적으로 사랑하는 사람들임을 느낄 수 있을 거예요." 응우옌이 말했다.

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주홍

출처: https://tuoitre.vn/lop-hoc-tieng-anh-geo-mam-hy-vong-2025111909194349.htm