칸토시의 교육 부문과 빈롱성의 교육 부문은 행정 단위 합병 이후, 기구, 인력, 정치적 과제, 학교 네트워크 계획 등 많은 변화에 직면해 있습니다. 이러한 맥락은 많은 과제를 제기하지만 동시에 교육의 질을 혁신하고 개선할 수 있는 기회를 열어줍니다.

베트남 교사의 날(11월 20일) 43주년을 맞아, 칸토 시 교육훈련 부문과 빈롱성 교육훈련 부문을 이끄는 두 명의 "여장군"이 GD&TĐ 신문에 앞으로의 여정에 대한 방향, 목표, 어려움과 기대를 공유했습니다.

칸토시, 조직 안정화하고 신뢰 유지

행정 단위를 통합하고 2단계 정부 모델을 시행한 이후, 칸토시 교육 부문의 조직은 크게 변화했습니다. 여러 단위가 통합되고, 직원이 이동하고, 직책이 재편되고, 경영진이 통합되었습니다.

교육훈련부 대행인 트란 티 후옌(Tran Thi Huyen) 여사는 "전환 과정으로 업무량이 증가했습니다. 교육훈련부는 과학 연구를 재편하기 위한 연구를 진행했으며, 항상 팀원들의 삶에 집중하고 있습니다."라고 말했습니다.

그녀에 따르면, 먼 곳에서 도심으로 근무하기 위해 이동해야 하는 공무원들은 결의안 04/2025에 따라 1인당 월 500만 VND의 지원을 받게 되며, Tran Dai Nghia 고등학교 기숙사에 임시로 거주하게 될 것입니다.

z7239816845165-6e5aa4f14b9119aed557807a0abf8da8-3935.jpg — "칸토 교육부는 시 지도자들의 세심한 관심, 시민들의 신뢰, 교사들의 높은 책임감을 받고 있습니다." 칸토시 교육훈련부 대행 국장인 쩐 티 후옌 여사가 말했습니다.

"물질적 지원과 정신적 격려는 안정성을 유지하고 직원들이 업계에 남도록 격려하는 가장 좋은 방법입니다."라고 Tran Thi Huyen 씨는 강조했습니다.

그러나 깐토 시는 여전히 유치원과 초등학교를 중심으로 약 2,000명의 교사 부족 문제에 직면해 있습니다. 새로 통합된 지역은 학습 환경 면에서 큰 차이를 보입니다. 교외 지역 학교는 교실과 기능적인 공간이 부족하고, 장비는 노후화되어 있으며, 많은 지역은 확장할 부지조차 부족합니다.

이를 극복하기 위해 업계에서는 교사들에게 급여를 지급하고, 채용 계획을 개발하고, 학교에서 계약 교사와 객원 교사를 고용하여 학년도의 요구를 즉시 충족할 수 있도록 하는 방안을 권고했습니다.

쩐 티 후옌 씨에 따르면, 깐토 시의 가장 큰 장점은 "발전을 위한 안정, 발전을 위한 단결"이라는 슬로건에 담긴 업계의 굳건한 의지와 공감대라고 합니다. 교육 혁신 운동은 모든 학교와 모든 교사에게 확산되고 있으며, 수천 개의 사업이 시행되어 교육 및 학습의 질에 긍정적인 변화를 가져오고 있습니다.

2025~2026학년도는 도시가 새로운 모델에 따라 기구를 개편한 후 첫 학년도이기 때문에 중요한 이정표로 여겨진다.

"우리는 디지털 전환 촉진, 디지털 학습 자료 시스템 완성, 미취학 아동 교육의 질 향상 등 여러 핵심 과제를 설정했습니다. 영어를 제2외국어로 전환하는 프로젝트 시행, 양질의 인적 자원 개발, 특히 소외된 지역의 인프라 투자 가속화 등이 그 예입니다."라고 쩐 티 후옌(Tran Thi Huyen) 씨는 강조했습니다.

z7240188580499-6e23250d9c2846884c03f270d64e6f6b-9479.jpg — 칸토시 교육훈련부 대행 국장인 트란 티 후옌 여사가 닌끼에우 구의 응오 꾸옌 초등학교 교사와 학생을 방문했습니다.

칸토시 교육청장은 칸토시에 많은 새로운 기회가 있다고 말했습니다. 또한, 시 인민위원회의 세심한 관심과 시민들의 신뢰, 그리고 교직원들의 높은 책임감이 이를 뒷받침한다고 덧붙였습니다.

"모든 직원, 공무원, 공공근로자 및 교육 부문 종사자의 합의에 따라, 우리는 칸토시 교육이 메콩 삼각주에서 교육 및 훈련의 중심지로서의 입지를 유지할 것이라고 믿습니다."
칸토시 교육훈련부 대행 국장, 쩐 티 후옌 여사.

빈롱교육은 단결하여 어려움을 극복하고자 노력합니다.

칸토 시는 "체계가 간소화되고 재편되고 있다"는 특징을 가지고 있는 반면, 빈롱 성은 "규모가 막 확대된 교육 부문"에 비유됩니다.

합병 후 빈롱 교육 부문을 한 단어로 표현해야 한다면, 아마도 가장 정확한 단어는 "거대하다"일 것입니다. 현재 전체 교육 부문은 1,316개의 교육 기관으로 구성되어 있으며, 그중 1,264개의 공립학교가 포함되고 총 학생 수는 674,718명입니다. 또한, 코뮌 단위부터 교육부 산하 부서까지 43,750명의 직원이 근무하고 있습니다.

빈롱 교육훈련부 라티투이 부장은 함장아 초등학교 2025-2026학년도 개학일에 학생들에게 선물을 전달했습니다.

업무량은 몇 배나 늘어났고, 학교 네트워크를 검토하고, 교직원을 표준화하고, 잔여 업무를 처리하고, 정책 문제를 해결하고, 교사를 채용하고, 장치를 안정화하는 등 일련의 새롭고 오래된 업무를 동시에 처리해야 했습니다.

빈롱성 교육훈련부장인 라티투이 여사는 "간부, 공무원, 공공근로자들이 '낮과 밤을 가리지 않고' 일해야 하는 기간이 있는데, 진전을 따라가기 위해 저녁이나 주말에도 일을 해야 하는 경우가 있다"고 말했습니다.

"그러나 부서는 어려움이 증가하더라도 서비스 품질은 더 좋아져야 한다는 일관된 견해를 가지고 있습니다. 압박은 더 커지지만 국민에게 봉사하는 정신은 더 전문적이어야 합니다."라고 라 티 투이 씨는 강조했습니다.

여성 부서장에 따르면, 업계에 대한 첫 번째 압박은 교사 부족인데, 이 문제는 합병 이전부터 여러 지역에서 오랫동안 존재해 왔습니다.

교육부는 검토 후 2025-2026학년도 채용 계획을 수립했습니다. 동시에, 교육부는 관할 비공립 학교 시스템의 규정에 따라 각 자치구 단위의 인민위원회가 채용을 진행하도록 지도했습니다. "이는 당장의 교사 부족 문제를 해결하고 장기적인 안정적인 기반을 마련하기 위한 것입니다."라고 투이 씨는 말했습니다.

정책 및 제도와 관련하여, 교육계 전체가 해결해야 할 많은 미해결 과제에 직면해 있습니다. 교육부는 각 부서에 교사의 권리가 간과되지 않도록 포괄적인 검토를 단호히 지시합니다.

성 인민위원회의 결의안 12/2025가 벤째와 짜빈의 간부들이 빈롱으로 이주하도록 지원하는 정책을 발표한 후, 해당 부서는 이를 신속히 시행하여 2025년 11월 현재 11억 VND 이상을 지급했습니다. 이는 고향에서 멀리 떨어진 간부들이 안심하고 일할 수 있도록 하는 중요한 격려의 원천입니다.

합병 이후 시설 문제도 심각한 문제로 대두되고 있습니다. 빈롱성은 예산, 국가 목표 프로그램, 사회화 사업 등의 자원을 동원하여 학교를 수리하고 개선해 왔습니다. 이 중 26개 학교가 개보수를 완료했으며, 37개 학교는 2025-2026학년도에도 계속 수리될 예정입니다. 이전에는 심각하게 훼손되었던 열악한 지역의 많은 학교들이 이제 크게 개선되었습니다.

빈롱 교육 부문은 제1차 성 당대회 결의안과 정치국 결의안 71호에 따라 개방적이고 유연하며 디지털을 통합한 교육 시스템을 구축하는 것을 목표로 합니다.

업계 전체가 디지털 전환을 촉진하고, 데이터베이스를 표준화하며, 문서 디지털화 프로세스에 대한 교육을 실시하여 학교의 서류 작업을 줄이고 있습니다. 정보 기술의 적용은 또한 운영 시간을 단축하여, 새롭고 더 넓은 지역에서 직원들이 먼 곳까지 이동할 필요성을 줄이는 데 도움이 됩니다.

빈롱 교육 부문은 2025~2030년을 목표로 제1차 지방 당대회 결의안과 정치국 결의안 71호에 따라 개방적이고 유연하며 디지털을 통합한 교육 시스템을 구축하는 것을 목표로 합니다.

빈롱성 교육훈련부장은 "우리는 새로운 지방의 특성에 맞춰 학교 네트워크를 재계획하고, 표준화와 디지털화를 위한 직원을 양성하고, 경영을 혁신하고, 포괄적인 교육의 질을 향상시키고, 사회 자원을 보다 강력하게 동원하는 것을 포함한 주요 과제를 설정했습니다."라고 강조했습니다.