불우아동의 통합 역량 강화

숫자만 봐도 알 수 있죠.

세계 보건 기구(WHO)에 따르면, 자폐증은 의사소통 능력과 사회적 관계 발달을 저해하는 신경발달 장애입니다. 여러 가지 이유로 자폐증과 지적 장애를 가진 아동의 수가 점점 더 증가하고 있습니다.

전 세계적으로 아동 100명 중 1명이 자폐 스펙트럼 장애를 앓고 있는 것으로 추산됩니다(2022년 3월 조사 자료). 베트남의 2016년 장애인 전국 조사에 따르면 장애 아동 비율은 2.79%이며, 그중 심리사회적 장애가 가장 흔합니다.

한편, 호치민 시 1소아병원 심리학과 2021-2022년 보고서에 따르면 자폐 스펙트럼 장애가 있는 아동의 비율은 1.5-2% 사이에서 변동합니다.

2019년 베트남 기획투자부(현 재무부) 통계청에 따르면, 베트남의 자폐인 수는 증가하고 있으며, 자폐 아동은 매년 태어나는 아동의 약 1%를 차지합니다. 장애인의 삶의 질을 향상시키기 위한 많은 진보적인 정책들이 시행되고 있지만, 장애인들은 여전히 교육, 의료, 사회보장 서비스 접근에 많은 어려움을 겪고 있습니다.

통계청의 조사에 따르면, 2~15세 장애 아동 중 장애증명서를 소지한 아동은 16.8%에 불과하고, 장애 학생이 있는 학교 중 이 아동을 지원할 수 있는 교사를 양성한 학교는 14.1%에 불과합니다.

통합교육개발지원센터, 뜨엉라이 특수학교, 탄땀 특수학교 등 장애 학생을 위한 특수교육 시설들은 장애 아동 교육에 있어 좋은 성과를 보이고 있습니다. 그러나 기숙 지역에는 여러 가지 이유로 장애 증명서를 받지 못한 자폐 아동들이 여전히 많습니다. 이로 인해 이들은 적절한 지원을 받지 못하고, 중재 활동 및 통합 및 발달 지원에 접근하는 데 어려움을 겪고 있습니다.

취약계층 아동을 위한 활동

자폐아와 장애아를 돌보고, 보호하고, 지식과 기술을 향상시키기 위해 여러 기관, 단위, 지방자치단체에서 많은 실질적인 활동을 시행해 왔습니다.

2025년 6월 중순, 월드비전 베트남은 유럽연합과 협력하여 안하이(An Hai) 구에서 "자폐 및 지적 장애 아동의 사회 통합 역량 강화" 프로젝트를 시작했습니다. 대상은 아동 783명, 보호자 500명, 초·중등학교 학생 17,200명, 교사 200명입니다.

이 프로젝트의 목적은 자폐증 및 지적 장애가 있는 아동이 지역사회와 학교에서 활동에 참여하고 활동하는 데 있어 그들의 목소리와 역할을 강화하고, 아동을 위한 포용적인 환경을 조성하며, 자폐증 및 지적 장애가 있는 아동과 그들의 보호자를 지원하는 정책이 효과적으로 시행되도록 하는 것입니다.

월드비전 베트남 관계자는 이러한 목표를 달성하기 위해 교육 자료를 개발하고, 이해관계자들을 위한 워크숍을 개최하며, 부모들을 위한 지원 그룹을 구성한다고 밝혔습니다. 또한, 학교와 지역 사회에서 소통 캠페인을 통해 인식을 제고하고, 자폐 아동들이 직접 시작한 활동을 실행하는 데 중점을 두고 있습니다.

동시에 자폐 및 장애 아동을 위한 정책 시행을 촉진합니다. 궁극적인 목표는 자폐 및 지적 장애 아동을 위한 가족, 학교, 사회의 포괄적인 지원 시스템을 구축하고, 이들이 사회에 통합되고 발달할 수 있는 환경을 조성하는 것입니다.

자폐 아동을 둔 가족들을 하나로 모으는 단체로서, 시 장애인 협회 산하 자폐 가족 협회는 효과적인 활동을 펼치고 있습니다. 협회는 정기적으로 교육 세션을 개최하고, 부모들이 자녀를 돌보고 중재하는 방법을 알 수 있도록 지식과 경험을 공유하며, 자폐 아동을 둔 부모들에게 조언을 제공하여 자녀의 권리와 필요를 더 잘 이해하도록 돕습니다.

동시에 장애 아동이 사회에 통합될 수 있도록 교류와 연결을 조직하고, 자폐 아동의 포용 교육 참여를 늘려 사회 생활에서 인식을 높이고 차별을 줄이는 데 기여합니다.

출처: https://baodanang.vn/nang-cao-nang-luc-hoa-nhap-cho-tre-yeu-the-3265017.html