산업 4.0 시대 어린이들의 디지털 리터러시 향상

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(People's life) - 디지털 전환 형태의 팀 활동(디지털 팀)은 중앙팀협의회에서 새롭게 도입한 모델로, 팀들이 아이들이 학습과 발견 경험에 참여하도록 조직하고 지도하도록 장려합니다. 각 연령대에 적합한 유용하고 흥미로운 활동을 통해, 이 모델은 아이들의 디지털 역량 향상에 기여하는 유용한 놀이터로 평가받고 있습니다.

중앙청년연합 , 탄호아 지역 학생들에게 선물 전달
산간지역 가난한 학생들에게 날개를 달아주다

학생들은 팀 활동을 경험합니다

디지털 전환 형태의 팀 활동은 중앙팀위원회의 이니셔티브입니다. 디지털 팀 활동은 학교 학생들이 인터넷 정보를 활용하고, 규정에 따라 소셜 네트워크 및 기타 미디어를 이용하도록 인식을 제고하고 지도하기 위해 마련되었으며, 이를 통해 건강하고 실용적이며 안전한 방식으로 연구, 학습 및 오락 활동을 수행할 수 있습니다. 학생들은 인터넷을 안전하게 사용하는 데 필요한 최소한의 기술을 교육받습니다. 교육 분야, 청년 연합, 호치민 청년 선구자단, 인터넷 경진대회 등에서 전자 신문, 소셜 네트워크 및 기타 미디어를 활용하고 사용하는 방법을 익히고, 학생들이 인터넷 정보를 건강하고 유용하며 매우 효과적으로 활용할 수 있도록 돕습니다.

학생들은 디지털 플랫폼을 통해 호치민 청년 개척단의 최초 5명의 멤버에 대해 알게 되어 기쁩니다.

이 프로그램은 학생들에게 공식 정보 출처에 접근하고, 최초 5명의 팀원에 대한 스토리북과 같은 디지털화된 문서를 통해 팀 조직에 대해 알아보고, 소통하는 5명의 캐릭터 중 하나로 변신하는 등 다양한 활동을 경험할 수 있는 열린 공간을 제공합니다. 학생들은 지점 단위의 팀 디지털 활동에 접속할 수 있는 계정과 비밀번호를 받고, 재미있는 게임 퀴즈를 통해 팀에 대해 알아보는 질문에 답하며 흥미로운 경험을 쌓고 팀의 역사를 더 쉽게 이해할 수 있도록 합니다. 2023년에는 팀 디지털 활동이 전국 10개 시·도에서 개최될 예정입니다.

박장시의 황호아탐 중학교는 디지털 팀 활동 경험에 참여하는 학교 중 하나입니다. 일부 활동은 디지털 플랫폼에서 깃발 아래에서 조직되었으며 팀 구성원의 100%가 단계에 참여했습니다. 깃발 아래에서의 집단 활동; 각 팀 구성원은 개인화된 디지털 게임에 참여하고 마지막으로 디지털 팀 활동을 통해 팀 활동을 조직했습니다. 팀 구성원은 디지털 플랫폼을 통해 호치민 청년 개척팀의 첫 5명의 팀 구성원에 대해 알게 되었습니다. 그들은 또한 개인화된 디지털 게임에 참여했습니다. 디지털 게임은 팀 조직의 첫 5명의 팀 구성원의 혁명 간부들의 소통과 지도의 여정을 재현했습니다. 팀 구성원들은 매력적인 디지털 게임을 통해 처음으로 호치민 청년 개척팀의 역사에 대해 알게 되었습니다. 놀면서 배우고, 배우면서 노는 정신으로 팀 구성원들은 열정과 흥분으로 디지털 팀 활동에 참여했습니다. 이것은 미래의 팀 활동을 위한 첫 걸음이 될 것입니다.

스마트 기기가 없는 소외계층 아동에게 우선권이 주어집니다.

목쩌우군(손라) 목리 초등학교 연합회는 학교 팀원 364명을 대상으로 디지털 팀 활동 시범 프로그램을 시행했습니다. 동시에 2023-2024학년도 "사랑하는 후배들을 위해" 프로젝트와 "스마트 팀원 핸드북" 프로젝트를 시작했습니다. 이 초등학교를 방문하는 어린이들은 디지털 팀 활동 체험에 참여할 수 있으며, 특히 집에 스마트 기기가 없는 어려운 환경의 어린이들은 스마트 기기 사용법을 익히고 활용할 수 있습니다. 또한, 호치민 청년 선구자(HNTP HCM) 관련 참고 서적과 지식을 읽고, QR 코드를 스캔하여 "스마트 팀원 핸드북" 프로젝트 또는 "창문을 통해 나와 함께 목쩌우를 탐험해 보세요" 프로젝트를 통해 세계 최고의 자연 명소인 목쩌우를 배우고 탐험할 수 있습니다.

연합회는 디지털 팀 활동 프로그램에 아이들이 참여하도록 유도하고, 디지털 전환을 연합 활동에 접목하여 기술 4.0 시대에 아이들의 디지털 역량 향상에 기여할 수 있도록 유용한 활동을 기획하고 있습니다. 이러한 모든 활동을 원활하게 수행하기 위해 연합회는 당 조직, 이사회, 정보기술 응용 및 디지털 전환부, 그리고 학교 교사들의 특별한 관심과 지원을 받고 있습니다. 이를 통해 활동은 항상 창의적이고 효과적으로 구성되며, 아이들의 역량은 종합적으로 개발됩니다.

이 새로운 공간을 체험하며 학교 선생님들의 후원을 받는 5A2학년 로 토 누 학생은 이렇게 말했습니다. "매 수업 후 친구들과 함께 디지털 팀 활동을 경험하고, 독서 코너, "숫자 상자를 통해 목쩌우를 발견하세요" 코너, "스마트 팀원 핸드북" 등을 통해 지식을 배우는 것이 정말 행복해요. 독서 공간과 디지털 팀 활동에 참여하면서 컴퓨터와 스마트 기기를 접할 수 있어서 정말 기쁩니다. 저희 집은 가난해서 친구들처럼 컴퓨터가 없는데, 이런 공간이 있어서 학교에 가는 게 정말 행복해요! 저도 친구들처럼 공부하고 탐구하고 경험할 수 있는 컴퓨터가 있으면 좋겠다는 꿈을 꿉니다."

Pham Thi Hue - 당 조직 서기이자 Moc Ly 초등학교 교장은 다음과 같이 말했습니다. 학교 팀 리더인 Do Thu Thao 씨가 학생들이 학교 시간 외에 책을 읽고 연합의 디지털 콘텐츠를 경험할 수 있는 의미 있는 공간을 만들자는 아이디어와 바람을 제시한 후, 당 조직과 학교 이사회가 합의하여 연합이 이를 수행할 수 있는 조건을 마련했습니다. 이는 의미 있고 인도적인 프로젝트일 뿐만 아니라 학교 학생들의 디지털 역량을 효과적으로 향상시키는 데 기여하기 때문입니다.

목리 초등학교 팀을 담당하는 도 투 타오 선생님이 팀원들에게 팀 활동 1번을 경험하도록 안내하고 있습니다.

목리 초등학교 팀 담당 교사이자, 중앙 레벨 1 트레이너, 그리고 손라 주 팀 협의회 위원인 도 투 타오 씨는 아이들에게 실질적인 의미를 부여하는 프로젝트를 진행하고, 학생들과 팀 활동에서 큰 호응과 사랑을 받은 디지털 팀 활동 모델을 성공적으로 도입한 후, 아이들에게 유익한 활동을 할 수 있어 매우 기쁘다고 말했습니다. 아이들은 유용한 학습과 놀이를 위해 기술과 스마트 기기를 활용할 수 있는 환경과 지침을 제공받았으며, 이를 통해 디지털 활용 능력은 날로 향상되고 종합적으로 발달했습니다. 동시에, 이 프로그램은 학부모님들의 특별한 관심과 지원을 받고 있습니다.

투이 즈엉

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