문학의 "불꽃"과 그 영감을 주는 사명
"미래 세대를 양성하는" 숭고한 직업에 거의 30년을 헌신해 온 응우옌 민 홍 여사는 자신의 선택에 더욱 확신을 갖고 있습니다. 그녀가 문학에 헌신하기로 결심한 것은 판보이쩌우 특수고등학교 재학 시절 선생님들로부터 키워준 문학에 대한 사랑에서 비롯되었습니다. 오늘날 그녀의 가장 큰 소망은 미래 세대 학생들에게 문학에 대한 사랑을 심어주는 것입니다.
급속한 디지털 기술 발전과 엄청난 학업 압박 속에서 Z세대와 알파세대 학생들은 이전 세대와는 다른 방식으로 책과 문학에 접근합니다. 특히 우수한 학생들을 포함한 많은 학생들이 독서량을 줄이거나, 단기적인 목표 달성만을 위한 "실용적인" 독서 방식을 택하는 경향이 있습니다.
하지만 홍 씨는 여전히 많은 젊은이들이 책을 사랑한다고 믿습니다. 그녀는 걱정하기보다는, 동아리 활동, 서평, 글쓰기 대회 개최, 디지털 기술을 활용한 독서 공동체 연결 등 새롭고 역동적이며 효과적인 방식으로 책에 대한 열정을 전파하는 모습에서 긍정적인 신호를 보고 있습니다. 그녀는 시대가 변하더라도 책과 문학에 대한 사랑은 언제나 대체할 수 없는 소중한 자리를 차지할 것이라고 강조합니다.
교육 개혁의 핵심 요구 사항인 ‘지식’ 전달에서 ‘역량과 자질’ 개발로의 전환에 관해, 응우옌 민 홍 씨는 이것이 본질적으로 방법론의 문제라고 생각합니다. 시대와 상관없이 역량 개발에 집중하고, 학생들이 지식을 습득하고 활용하는 방법을 지도하며, 동시에 인성 함양을 도모하는 것이 가장 효과적인 교육 방식입니다. 이러한 접근 방식은 학생들이 학습에 있어 독립적이고 능동적인 자세를 갖도록 돕고, 문학에 대한 열정을 꾸준히 유지하도록 합니다.”라고 홍 씨는 말했습니다.
그녀에 따르면, 문학 교사에게 가장 큰 행복은 학생들에게 그 "열정"을 전수하고 학생들이 날마다 성장하는 모습을 지켜보는 것이라고 합니다.
홍 선생님 반이 수년간 꾸준히 "우수" 등급을 받아온 것은 열정적인 홍 선생님의 중요한 역할을 증명하는 것입니다. 홍 선생님은 담임 선생님이라는 자리가 학생들과 더욱 깊은 유대감을 형성할 수 있는 멋진 경험이라고 말씀하셨습니다. 담임 선생님은 단순히 지식을 전달하는 사람일 뿐만 아니라, 마치 "반장"처럼 전체 학급을 관리하고, 이끌고, 지도하는 역할을 합니다. 이는 기쁨이자 기회이기도 하지만, 동시에 큰 책임감과 상당한 부담감을 수반하는 일이기도 합니다.
긍정적인 학습 환경을 조성하십시오.
홍 선생님에 따르면, 학생들의 결속력을 키우는 가장 중요한 비결은 공통의 목표에 집중하는, 단결력 있고 자립적인 집단을 만드는 것입니다. 이러한 집단에서 각 학생은 자신이 학급의 "없어서는 안 될 존재"라고 느끼며 공동체 형성에 적극적으로 참여하게 됩니다. 이 과정에서 담임 선생님은 길잡이이자 동반자로서 필요한 지원을 제공하고 상황에 맞게 조정을 해줍니다.
행동 문제를 보이는 학생들에 대한 문제와 관련하여 홍 선생님은 교사가 학생들이 성인으로 성장하는 여정에서 어떻게 지지하고 동행하는지가 가장 중요하다고 생각합니다. "가장 먼저 해야 할 일은 공감과 이해, 함께 나누는 마음으로, 그리고 판단하지 않고 이러한 '반항'과 '불복종'의 근본 원인을 파악하는 것입니다. 학생마다 어려움이 다르기 때문에 적절한 조치와 지원이 필요하며, 절대로 학생들이 부끄러움이나 외로움을 느끼지 않도록 해야 합니다. 최상의 지원을 제공하기 위해서는 부모, 학교, 관련 단체, 그리고 특히 반 친구들 간의 협력이 필수적입니다."라고 홍 선생님은 말했습니다.
홍 선생님의 담임 선생님으로서 가장 큰 소망은 '행복한 교실'을 만드는 것입니다. 학생들이 긍정적인 환경에서 배우고, 재능을 개발하고, 실수를 바로잡고, 수업에 오는 것을 기쁨과 자부심으로 여기는 공간을 만드는 것이죠. 학생들은 자율적으로 교실을 관리할 수 있도록 권한을 부여받고, 담임 선생님은 그들을 지도하고 조언하며 지원하는 역할을 합니다.
홍 선생님은 2018년 교양교육과정의 목표에서 출발하여 혁신적인 교육 계획과 해결책을 많이 제시해 오셨습니다. 이러한 계획들은 학생들이 지식과 기술(소프트 스킬, 생활 기술, 인성)을 종합적으로 함양하는 데 도움을 줍니다. 이를 통해 학생들은 언어 능력, 비판적 사고력, 의사소통 능력을 키우고, 현대 사회의 요구에 부응하는 균형 잡히고 역동적이며 창의적이고 적응력 있는 인재로 성장합니다. 토론 기술, 의사소통, 독서 문화 등 다양한 분야에서 홍 선생님의 교육 계획은 도 차원에서 인정받았으며, 실질적인 교육에 대한 끊임없는 혁신과 창의성을 보여주고 있습니다.
후인툭캉 고등학교 교장인 판 쑤언 판 씨는 “홍 선생님은 30년 가까이 교직에 몸담으며 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 특히 문학 분야에서 여러 세대의 학생들에게 열정을 불어넣어 주셨습니다. 학교의 가장 큰 자랑은 홍 선생님께서 ‘교육 인재 육성 기금’ 상을 수상하며 교육 분야의 20여 명 우수 인물 중 한 명으로 선정되신 것입니다. 이는 홍 선생님의 끊임없는 헌신에 대한 당연한 결과입니다. 홍 응우옌 민 선생님은 ‘미래 세대 육성’이라는 직업에서 열정, 책임감, 그리고 흔들림 없는 창의성을 보여주는 진정한 본보기입니다.”라고 말했습니다.
홍 선생님은 토론 기술, 의사소통, 독서 문화 조성에 대한 혁신적인 해결책과 "행복한 교실" 모델 구축에 대한 헌신을 통해 시대에 상관없이 교사의 역할은 안내자이자 동반자이며 배움에 대한 꺼지지 않는 열정을 불어넣는 사람이라는 것을 증명해 보였습니다.
재능 있는 학생들이 점점 더 많이 교직을 선택하는 긍정적인 신호는 교직의 밝은 미래에 대한 믿음을 더욱 굳건히 해 줍니다. 응우옌 민 홍 선생님의 이야기는 모든 동료와 학생들에게 의미 있는 메시지를 전합니다. 직업에 대한 열정을 항상 유지하고, 애정을 키우며, 꿈을 향해 용감하게 나아가십시오. 그녀는 "미래 세대를 양육하는" 고귀한 직업의 행복과 영광을 보여주는 산증인입니다.
출처: https://baotintuc.vn/giao-duc/nguoi-xay-lop-hoc-hanh-phuc-20251117162254315.htm
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