(댄 트리) - "2024년은 교육 투자, 수업료, 교사 지원 정책에 있어 큰 변화를 가져올 해입니다. 이러한 효과적인 정책들이 2025년과 그 이후에도 계속 시행되기를 바랍니다."
위는 응우옌 킴 선 교육훈련부 장관이 새해 첫날 교육 부문의 주요 업무에 대해 공유한 내용입니다.
사회가 교육 분야를 더 많이 이해하고 공유하기를 바랍니다.
교육 부문 책임자에 따르면, 2025년은 중요한 해로 볼 수 있다. 많은 과제와 작업이 완료되면 향후 5년간의 개발 과정을 위한 기반과 추진력이 마련될 것이기 때문이다.
"2025년에는 해야 할 일이 많고 과제도 많은데, 업계 전체가 할당된 과제와 업무를 최선을 다해 완수하기 위해 계속 노력해 주셨으면 좋겠습니다.
2024년은 중앙정부부터 지방정부까지 투자정책과 교육에 대한 관심이 결정되는 해입니다.
교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬(사진: 팜탕).
많은 지자체에서는 교육과 훈련의 발전을 촉진하기 위해 수업료 정책, 교사 정책, 시설 투자 등에 대한 구체적인 정책을 발표했습니다.
저는 이러한 우려와 과감하고 효과적인 정책이 2025년과 그 이후의 해에도 계속 입증되기를 바랍니다.
특히 교육 분야에 대한 사회의 동반자 관계, 이해, 공유가 더욱 확대되기를 바랍니다."라고 교육부 장관 응우옌 킴 손이 말했습니다.
장점과 함께 어려움도 따릅니다.
교육훈련부 장관에 따르면, 특히 현 시대에 교육 부문은 많은 이점을 가지고 있습니다. 첫째, 이는 사회 전체가 산업에 대해 갖는 큰 관심입니다. 이러한 관심은 업무를 수행하는 산업과 동반자 관계와 공유를 가져옵니다.
이는 당, 국가, 정부, 국회 등 의 교육훈련 개발에 관한 긴밀한 지시와 방향 제시입니다.
최근 들어 교육에 영향을 미치는 일반적인 체제와 정책을 완성하려는 움직임은 교육 및 훈련 분야의 혁신과 개발을 위해 큰 이점을 창출했습니다.
아직 양적, 질적 측면에서 몇 가지 문제점이 있기는 하지만, 교직원이 많고, 잘 훈련되어 있으며, 탄탄한 전문적 자격을 갖춘 시대라는 점은 부인할 수 없습니다.
"교육의 질을 결정한다"는 역할을 하는 약 160만 명의 자격을 갖춘 헌신적인 교사는 업계에 큰 이점입니다.
자격을 갖춘 헌신적인 교사가 약 160만 명이나 된다는 것은 교육 부문에 큰 이점입니다(사진: 딘 꾸엉).
현대 과학과 기술이 발전하고 국제 통합이 점점 더 심화되는 상황에서 교육은 많은 "혜택"을 누리고 있으며, 교사와 학습자 모두 이러한 이점을 빠르게 흡수하고 활용하여 혁신을 이루고 있으며, 교육의 질을 지역과 세계에 더 가깝게 제공하고 있습니다.
하지만 교육 부문 책임자에 따르면, 장점과 함께 기회와 함께 어려움도 따른다고 합니다.
교육 개발을 위한 투자 조건이 적정한 가운데 교육에 대한 큰 관심과 기대가 커지면서 산업에 대한 압박이 커지고 있습니다.
부모와 사회가 우려를 표명하지만, 때로는 이를 제대로 이해하고 공유하지 않는 것도 우려를 해소하는 데 어려움이 됩니다.
특히 외딴 지역이나 대도시에서 시설과 학교의 어려움과 부족은 즉시 해결할 수 없는 과제로 나타납니다.
최근 지자체에서 많은 노력을 기울이고 투자를 늘렸지만, 학생 수의 증가와 교육 혁신에 대한 요구 사항을 따라가지 못했습니다.
교사 부족, 어려운 수입 속에서 일하고 직업을 유지해야 하는 압박, 힘든 근무 조건, 진행 중인 교육 및 훈련 개혁 과정의 요구에 적응해야 하는 압박... 이 모든 것이 업계가 직면한 주요 과제입니다.
게다가 기술 발전은 교육 환경에서 적응, 관리, 거버넌스 측면에서도 문제를 야기합니다."라고 응우옌 킴 선 장관이 털어놓았습니다.
2024년은 교육계가 제도와 정책의 완성에 지속적으로 집중하는 해입니다. 특히 제15대 국회 8차 정기국회에서 처음 발의되고 논의된 교원법 개정안은 주목할 만한 사건입니다.
약 20년간의 숙성과 1년 이상의 긴급 준비 끝에, 교원법안은 처음으로 국회 대의원들로부터 높은 지지와 합의를 얻었습니다.
교육부는 국회의원들의 의견을 긴급히 수렴하고, 후속 과제를 마무리하여 추진한 후, 제9차 국회에서 교원법안을 2차 심의하도록 하겠습니다. 이번 회기에서 교사법 초안이 통과될 것으로 예상된다.
2024년은 전국적으로 3개 교육 단계에 대한 2018년 일반교육 프로그램의 첫 번째 주기를 동시에 완료하는 해입니다.
1학년부터 12학년까지의 교과서 목록에 대한 평가 및 승인 절차가 완료되었습니다. 관리를 강화하고, 사회화 형태의 교과서를 확보하는 것은 교양교육 혁신의 1차 주기를 완성하는 데 기여하는 중요한 요소 중 하나입니다.
2018년 일반교육 프로그램 1차 주기가 완료되었다는 것은 2006년 프로그램에 따라 최종 고등학교 졸업 시험을 성공적으로 실시했다는 것과 2025년 혁신적 시험을 위한 시급하고 적극적이며 양질의 준비가 이루어졌다는 것을 의미합니다.
교육부는 고등학교 졸업시험 혁신과 함께 2024년부터 현행 규정을 개정·보완하여 고등학교·대학교·전문대학 입시 혁신을 위한 준비를 추진하고 있습니다.
(출처: 교육훈련부)
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출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-mong-moi-cua-bo-truong-bo-gddt-nam-2025-20250126015236469.htm
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