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람동성 인민위원회 부위원장인 Dinh Van Tuan은 교육훈련부와 협력하고 있습니다.

(LĐ 온라인) - 4월 1일 오후, 딘 반 투안(Dinh Van Tuan) 성 인민위원회 부위원장은 교육훈련부 간부들과 2024-2025학년도 업무 수행과 향후 업무 전개 계획에 대한 업무 회의를 가졌습니다.

Báo Lâm ĐồngBáo Lâm Đồng01/04/2025

작업 장면
작업 장면

또한 도 인민위원회 사무실, 재정부, 내무부, 과학 기술부의 지도자들도 참석했습니다.

모든 수준에서 교육 프로그램의 효과적인 구현

교육 훈련부는 2024-2025학년도에 유치원, 일반교육, 평생교육, 보편교육 및 문맹퇴치 발전 계획을 효과적으로 계속 이행하고, 안전하고 건강하며 친절한 학교와 학교폭력 예방에 관한 규정을 엄격히 이행할 것입니다.

전체 부문에는 유치원 225개, 초등학교 211개, 중등학교 156개, 고등학교 59개, 지방 평생교육센터 1개, 직업교육 평생교육센터 9개가 있는 662개의 단위와 학교가 있습니다.

부서 리더들이 회의에 참석했습니다.
부서 리더들이 회의에 참석했습니다.

모든 학년의 학생 수는 총 349,401명이며, 관리자, 교사, 직원은 21,282명입니다.

육아 및 교육의 질은 점차 향상되고 있으며, 100%의 학교에 기숙 학교가 있고, 아이들은 하루에 2시간씩 공부합니다. 100%의 아이들이 건강 검진을 받고 성장 차트를 이용한 건강 모니터링을 받습니다. 100%의 유치원에서 아이들의 문화, 지역 상황, 학교, 능력 및 필요에 맞는 교육 프로그램을 개발합니다.

교육훈련부 전문부서 책임자 대표들이 실무회의에 참석
교육훈련부 전문부서 책임자 대표들이 실무회의에 참석

교육훈련부는 초등교육 프로그램을 통해 5학년을 위한 람동성 지방 교육 자료 편찬을 완료하고, 1학년부터 4학년까지 지방 교육 자료에 디지털 학습 자료를 배포했으며, 초등학교 수준에서 디지털 시민 기술 교육을 구현하기 위한 훈련을 실시했습니다.

관리 직원과 교사들은 2018년 일반교육과정 5학년 교과서를 활용하여 교육 및 지도를 받았습니다. 소수 민족 학생을 위한 베트남어 강화 사업 2단계는 1학년 학생들의 질 향상을 위해 시행되었으며, 7,247/7,261명의 아동을 대상으로 1학년 진급 전 베트남어 교육을 실시했습니다. 총 시행 비용은 33억 동(VND)입니다.

교육부는 2018년 일반교육 프로그램 시행을 지속적으로 감독하고 있습니다. 교육훈련부는 각 학년별 지역 교육 내용 교육 지침 및 도내 교육기관의 교육 시행을 위한 문서를 발표했습니다. 동시에, 교육기관이 학생들의 자질과 역량을 개발하는 방향으로 교육 계획을 시행하도록 주도권을 부여했습니다.

현재 이 지방에는 1개의 도 평생교육센터와 9개의 지구급 직업교육 평생교육센터, 142개의 지역사회 학습센터, 9개의 외국어-정보기술센터, 106개의 외국어센터, 43개의 생활기술교육센터가 있습니다.

2024년까지 전 성의 문맹퇴치 사업 실시 성과는 98.6%에 도달할 것이며, 5세 아동의 보편적 미취학교육을 유지하고, 초등교육 3급, 중등교육 2급을 보편적으로 실시하며, 문맹퇴치 2급을 달성할 것입니다.

전문 부서에서는 업무 수행에 있어 문제점과 어려움을 제기합니다.
전문 부서에서는 업무 수행에 있어 문제점과 어려움을 제기합니다.

학교에서는 학부모가 필요로 하는 학교에서 미취학 아동을 대상으로 영어 교육을 시범적으로 실시하고, 교육훈련부의 2020년 12월 31일자 회람 제50/2020/TT-BGDDT에 규정된 미취학 아동을 위한 영어 친숙화 프로그램 공포 조건을 보장하고, 하장성의 메오박, 박메, 황수피 구의 학생들을 위한 온라인 수업을 지원하기 위해 55명의 영어 교사를 파견하고, 211개 학교(100%)에 영어와 IT 교육을 배치했습니다.

3, 4, 5학년 학생 전원에게 정보학과 영어를 가르칩니다. 2018년 일반교육 프로그램에 따라 9학년과 12학년을 대상으로 영어 교육을 시행하고, 호치민시 교육대학교와 협력하여 30명의 영어 교사를 위한 교수법 교육을 실시합니다. 120명 이상의 교사를 대상으로 외국어 교육에 AI를 적용하는 교육을 실시합니다.

전문 부서에서는 업무 수행에 있어 문제점과 어려움을 제기합니다.
전문 부서에서는 업무 수행에 있어 문제점과 어려움을 제기합니다.

감사, 심사, 민원 및 고발 처리, 시민 응대, 그리고 부패 방지 업무에 집중하고 있습니다. 총리, 교육훈련부, 그리고 성(省) 인민위원회가 추진하는 에뮬레이션 운동과 연계하여 "경영, 교육, 학습의 혁신과 창의성"이라는 에뮬레이션 운동을 지속적으로 추진하여 학년도 과제의 실용성과 효과성, 그리고 성공적인 완수를 보장합니다.

교육훈련부 부장인 팜킴꽝 동지는 2024~2025학년도 1학기 시행 결과를 보고했습니다.
교육훈련부 부장인 팜킴꽝 동지는 2024~2025학년도 1학기 과제 실행 결과를 보고했습니다.

2025년 고등학교 시험 및 1차 등록을 위한 신중한 준비

교육훈련부 Pham Kim Quang 부장에 따르면, 앞으로 교육훈련부는 2024-2025학년도 유치원 교육, 일반 교육 및 평생 교육 일정을 공포하는 람동성 인민위원회의 2024년 8월 8일자 결정 1287/QD-UBND와 2025년 사회경제 개발 계획 목표를 지정하는 람동성 인민위원회의 2024년 12월 17일자 결정 2033/QD-UBND를 계속 시행할 예정입니다. 구체적으로, 국가 기준을 충족하는 공립학교 비율은 83.5%이고, 고등학교 및 동등 과정을 이수한 학령기 청소년 비율은 82.2%입니다.

재무부 위원장들이 재정 메커니즘과 관련된 몇 가지 질문에 답합니다.
재무부 책임자들이 관련 질문에 답합니다.

본 부서는 2025-2026학년도 10학년 전문 입학 시험 및 2025년 고등학교 졸업 시험 운영에 대한 자문을 지속적으로 제공합니다. 또한, 2025-2026학년도에 주 내 유치원 및 일반 교육 학생 등록을 확대할 계획입니다.

교육기관 및 교육훈련부 행정 개혁을 추진하고, 교육기관 내 디지털 전환을 강력히 추진하며, 정보기술을 적용하고, 교육훈련 관련 소통 활동을 전개 및 혁신한다. 교육훈련 투자 자원 유치를 확대한다. 2018년 일반교육 프로그램 이행을 위해 시설 투자 및 최소 교육 장비 투자를 우선적으로 시행한다.

내무부 간부들이 회의에 의견을 제시했다.
내무부 간부들이 회의에 의견을 제시했다.
과학기술부 부국장인 팜티남 동지는 교육훈련부가 정보학 경연대회를 실시하고 학교에서 과학 기술을 개발하는 데 주의를 기울여야 한다고 제안했습니다.
과학기술부 장관은 교육훈련부가 정보학 경연대회 실시와 학교 내 과학기술 개발에 주의를 기울여 줄 것을 요청했습니다.

회의에서 교육훈련부 장관과 전문부서 대표들은 인적자원, 재정 메커니즘, 등록, 추가 교육 및 학습 관리 등 측면에서 업계가 직면한 어려움에 대해 여러 가지 권고안을 제시했습니다.

올해 입학 및 고등학교 졸업 시험에는 더 많은 지원자와 많은 혁신이 있었습니다. 학과 책임자들은 또한 일부 학과의 권고 사항에 대해 논의하고 답변했습니다.

딘 반 투안 동지 - 도 인민위원회 부위원장이 작업 회의를 마무리했습니다.
딘 반 투안 동지 - 도 인민위원회 부위원장이 업무 회의를 마무리했습니다.

회의를 마치며, 도 인민위원회 부위원장은 교육훈련부가 높은 책임감을 가지고 업계의 공동 과제 완수와 도의 발전에 기여하여 이룬 성과를 인정하고 칭찬했습니다.

교육훈련부의 건의를 들은 성 인민위원회 부위원장은 2024-2025학년도 남은 기간 동안 교육 부문 과제 이행을 지속적으로 추진하고, 새 학년도 과제를 적극적으로 산정 및 개발하여 성 교육 관리 업무를 효과적으로 이행할 것을 당부했습니다. 특히 2025년 고등학교 졸업시험 준비 및 운영과 조기 입학에 집중할 것을 당부했습니다.

대표단은 교육훈련부 장관들과 기념사진을 찍었습니다.
람동성 인민위원회 부위원장 딘 반 투안과 대표단은 교육훈련부 간부들과 기념사진을 찍었습니다.

이와 함께 주요 과제로는 학교 네트워크를 적극적으로 검토하고, 시설을 표준화하고, 국가 표준 학교를 건설하는 것, 성 안팎의 교육 협력에 주력하는 것, 교육 및 훈련의 질을 향상시키기 위한 추세에 맞는 새로운 프로그램을 갖기 위한 국제 협력을 강화하는 것, 교수진의 질을 향상시켜 교수 및 학습의 요구를 충족시키는 것, 경영 및 전문적 업무에 정보 기술과 디지털 전환을 적용하는 것을 촉진하는 것, 교육 및 훈련의 질과 인적 자원의 질을 향상시키기 위한 리더십과 방향에 대한 솔루션을 성(省)에 적극적으로 조언하고 제안하는 것, 공동의 정신으로 학교 조직과 네트워크를 구성하는 데 적극적으로 참여하는 것 등이 있습니다.

출처: https://baolamdong.vn/xa-hoi/giao-duc/202504/pho-chu-tich-ubnd-tinh-lam-dong-dinh-van-tuan-lam-viec-voi-so-giao-duc-va-dao-tao-0f75f3d/


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