하노이 비엣득 고등학교(Viet Duc High School)의 응우옌 보이 꾸인 교장은 긍정적인 변화에 대해 이렇게 말했습니다. "이 프로그램이 처음 시행되었을 때는 실현 가능성에 대해 많은 걱정을 했습니다. 하지만 3년이 지난 지금, 특히 올해 시험을 통해 학생들의 인식이 성숙해지고 진로에 대한 목표가 더욱 명확해진 것을 확실히 느낄 수 있었습니다."
2025년 고등학교 졸업고시 응시자
사진: 낫틴
퀸 씨에 따르면, 특히 수학과 영어 시험 문제의 혁신은 교사의 교수법 혁신을 요구하며, 학생들은 12학년뿐만 아니라 10학년에서도 학습 방식을 바꿔야 합니다. 단순히 시험 대비 요령이나 모형 암기 요령만 가르치는 것은 불가능하며, 학생들이 지식을 이해하고 적용하도록 도와야 합니다. 이는 어려운 과정이지만, 단순히 시험 점수를 충족하기 위해서만이 아니라 더 중요하게는 삶의 요구를 충족하기 위해서도 반드시 이루어져야 합니다."라고 보이 퀸 씨는 강조했습니다.
올해 고등학교 졸업 시험 점수가 가장 높은 지역 중 하나인 응에안 교육훈련부 타이 반 탄 국장은 새 프로그램 시행 3년 만에 올해 시험 결과가 교육 및 학습의 질을 제대로 보여주는 지표라고 말했습니다. 수학 점수 분포는 뚜렷한 차이를 보이고 있으며, 평균 점수는 높지는 않지만 문제 출제 방식을 변경한 맥락에서 볼 때 합리적인 수준입니다. 더 중요한 것은, 이전처럼 "무작위로 추측"하여 높은 점수를 받는 경우가 더 이상 없다는 것입니다. 올해 시험은 학생들이 사고력과 이해력을 요구합니다. 이는 시험이 점차 국제 역량 평가 기준에 근접하고 있음을 보여줍니다.
영어 점수 분포와 관련하여, 지역별 격차는 여전히 존재하지만, 타이 반 탄 씨는 디엔비엔 과 같은 일부 산악 지역의 발전을 높이 평가했습니다. 이는 우연이 아니라 체계적인 투자와 새로운 교수법의 효과적인 도입의 결과입니다. 탄 씨는 "전반적으로 2025년 고등학교 졸업 시험은 학생들을 더욱 포괄적이고 실질적인 방식으로 평가했습니다."라고 말했습니다.
교육훈련부 차관이자 2025년 고등학교 졸업시험 국가운영위원회 위원장인 팜 응옥 투엉(Pham Ngoc Thuong) 씨는 이 시험 결과가 교육훈련부와 각 부처가 일반교육의 운영 및 교육 활동을 평가하고, 이를 통해 적절한 정책을 검토, 연구 및 조정하는 데 중요한 근거가 된다고 강조했습니다. 조정 대상으로 고려되는 정책에는 교육의 질 향상을 위한 시설, 프로그램 및 프로젝트 투자, 교사 정책, 학생 정책 등이 포함됩니다.
출처: https://thanhnien.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-buoc-phai-thay-doi-cach-day-hoc-tu-lop-10-185250715231523736.htm
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