11월 9일 오전: 본토 국경 자치구 내 기숙학교 건설 동시 착공

사진 설명 — Pham Minh Chinh 총리는 Bat Mot 마을( Thanh Hoa )의 학생들에게 따뜻한 옷을 선물했습니다. 사진: Duong Giang/VNA

이 사건은 심오한 사회적, 인본주의적 의미를 지니고 있습니다.

국경 지방에 있는 기숙학교의 기공식은 오전 9시부터 10시 30분까지 VTV1에서 생중계되었으며, 중심은 타인호아 성의 옌크엉 사였습니다. 팜민친 총리가 참석하여 연설했습니다.

나머지 13개 교량 지점은 Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong 및 An Giang 성에 있습니다.

이 자리에는 부총리, 여러 정부 관계자, 중앙부처와 지부의 수장, 지방 지도자, 교육 관리자, 교사, 학생, 지역 주민 등이 참석했습니다.

이 행사는 정치적, 사회적, 인도주의적으로 매우 중요한 의미를 지니며, 조국의 "울타리"로 여겨지는 국경 지역의 동포, 군인, 특히 학생들에게 대한 당과 국가의 특별한 관심을 보여줍니다. 동시에 교육 기회의 형평성을 보장하고, 지역 간 격차를 해소하며, 사회 보장을 강화하고, 국경 지역의 국방 및 안보를 강화하기 위한 활동이기도 합니다.

통계에 따르면, 전국 248개 국경 자치구에 956개의 일반 학교가 있습니다. 이 중 약 22개의 민족 기숙 일반 학교(PTDTNT)만이 7,644명의 학생(전체 학교 수의 2.3%, 일반 학생 수의 1.2%)을 보유하고 있으며, 약 160개의 준기숙 일반 학교(PTDTBT)만이 51,131명의 학생(전체 학교 수의 약 16.7%, 일반 학생 수의 8.18%)을 보유하고 있으며, 국가의 기숙 정책을 누리고 있습니다.

국경 자치구의 총 625,255명의 학생 중 소수 민족 기숙학교에 입학할 자격이 없지만 기숙 또는 준기숙이 필요한 학생은 약 273,244명(현재 고등학생 전체의 43.7%)입니다. 따라서 국경 자치구에서 기숙 또는 준기숙이 필요한 학생의 수는 매우 높은 비율을 차지합니다. 또한 국경 자치구 학교의 물리적 조건은 여전히 매우 어렵고 부족하여 최소 요구 사항을 충족하지 못하고 학생들의 기숙 및 준기숙 요구를 충족하지 못하고 있습니다. 교직원은 여전히 부족하고 적절하게 배치되지 않아 교육의 질에 큰 영향을 미쳐 교육의 공정성을 보장하지 못하고 있습니다.

교육의 질을 향상시키고, 지역 간 격차를 줄이며, 새로운 시기 국가 발전의 요구에 부응하는 국경 지역의 우수한 간부 자원을 창출하기 위해 교육훈련부(MOET)는 토람 서기장이 수반하는 당 및 국가 지도자에게 특히 내륙 국경 지역의 오지, 국경 및 섬 지역 학생을 위한 기숙학교 건설 정책을 보고하고 제안했습니다.

정치국의 2025년 7월 18일자 국경 지역 공동체 학교 건설 투자 정책에 대한 결론 통지 81-TB/TW와 결론 통지 81-TB/TW를 이행하기 위한 정부 행동 계획을 공표한 정부의 2025년 9월 26일자 결의안 298/NQ-CP에 따르면, 전국에는 248개의 국경 지역 공동체가 248개의 초등 및 중등 기숙 학교에 투자할 계획입니다. 이 중 100개 학교가 1단계 투자를 위해 선정되었으며, 총 투자 자본 수요는 약 20조 VND입니다. 재무부는 자본 재원을 할당하고 관리하는 임무를 맡고 있으며, 지방은 특정 메커니즘에 따라 건설에 대한 투자를 직접 시행하여 국가 자본을 사용하는 데 있어 진전, 품질 및 효율성을 보장합니다.

2025년 11월 9일에 동시에 개교한 학교들은 모두 2025년 정부 투자 승인 100개 학교 목록에 포함되어 있으며, 2026-2027학년도 개학 전에 완공되어 운영될 예정입니다. 교육훈련부는 공공 투자 자본과 함께 베트남 조국전선 중앙위원회 및 회원 단체들과 협력하여 "전국이 국경 지역 공동체 학교 건설에 힘을 합친다"는 계획과 "모두가 사랑하는 국경 학생들을 위해"라는 운동을 전개하여 국내외 국민, 기업, 단체, 그리고 개인의 단결력을 결집하고 국경 지역의 지속 가능한 학교 시스템을 구축, 유지, 발전시키는 데 기여하고자 합니다.

건설부는 기술 표준, 규모, 교실 면적을 보장하고, 동시적이고 현대적이며 지속 가능하고 안전한 인프라 시스템을 구축하여 오늘날 일반 학교 인프라의 최고 기준을 충족하는 통합 기숙학교 모델을 설계했습니다. 각 학교에는 학습 공간, 기숙사, 식당, 문화 및 체육 공간, 도서관, 교과목 교실, 기숙 교사 공간이 마련되어 있어 포괄적인 학습, 생활 및 교육 환경을 보장합니다.

교사를 위한 새로운 학교 모델과 정책 확보

교육훈련부는 이를 "압축형 학교"나 "분산형 학교"가 아닌, 국경 지역 학생들의 지형 조건과 환경에 적합한 유연한 기숙형과 준기숙형 정책을 결합한 현대적이고 동시적인 모델로 규정했습니다. 2025년에 개교하는 100개 학교는 첨단 시설을 갖추고 교육 조직, 관리 및 운영의 모범 사례가 될 "모델 학교"로 지정되었습니다.

이 학교들은 학생들의 도덕성, 지능, 체력, 미적 소양을 종합적으로 함양하도록 설계되었으며, 학습, 스포츠, 음악, 미술, 진로 지도, 문화 발전을 위한 공간을 갖추고 적절한 기숙 및 준기숙 교육 환경을 보장합니다. 이는 2025-2028년까지 248개 학교를 완공하여 지역 간 격차를 점진적으로 해소하고 접경 지역에 지속 가능한 지식 벨트를 조성하는 데 기여하기 위한 첫걸음입니다.

교육훈련부는 국경 지방에 기숙학교를 건설하는 것과 더불어, 각 부처, 지부, 지방자치단체와 협력하여 국경 지역의 교육적 요구를 충족시킬 수 있는 유능하고 헌신적인 교사 팀을 배치, 훈련, 유치 및 유지하기 위한 구체적인 정책을 연구하고 개발하고 있습니다.

이 정책들은 프로젝트 완료 진행 상황에 맞춰 2026-2027학년도 이전에 발표될 예정입니다. 국경 지역 학생들은 국가가 숙박, 교육 및 역량 개발을 위한 여건을 보장하는 가운데, 현대적이고 안전하며 완벽하게 갖춰진 환경에서 공부하고 생활하게 될 것입니다. 교육 기회의 공정성을 보장하고, 주민들의 지식을 향상시키며, 지역 인력을 양성하고, 국경 지역의 지속가능한 발전에 기여하는 것이 이 정책의 목표입니다.

출처: https://baotintuc.vn/giao-duc/sang-911-dong-loat-khoi-cong-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-tai-cac-xa-bien-gioi-dat-lien-20251108121700186.htm