STEM 혁신 Petrovietnam: 베트남 지식의 미래를 함께합니다

토람 사무총장의 아이디어에서 시작된 베트남 국립산업에너지그룹(페트로베트남)은 전국의 많은 학교에서 운영되고 있는 "STEM 혁신 페트로베트남" 이니셔티브를 개발했습니다.

34개 성과 도시에 100개의 국제 표준 STEM 교실을 짓는다는 목표로, 이 프로그램은 국유기업 부문에서 역대 최대 규모의 교육 프로젝트가 되었으며, 국가의 미래에 기여할 과학기술 인력을 개발하는 전략적 단계를 의미합니다.

"지식 창조" 사고방식을 갖춘 STEM 생태계

이 프로그램은 교육 및 훈련 혁신에 대한 정치국 의 결의안을 구체화하기 위해 마련되었습니다. STEM 혁신 페트로베트남은 인프라 투자에만 집중하는 것이 아니라, 개방적이고 현대적이며 상호 연결되고 광범위한 교육 생태계 구축을 목표로 합니다.

모든 교실은 국제 표준에 따라 AI, IoT, 로봇, 디지털 기술, 첨단 시뮬레이션 소프트웨어 등 최신 장비를 활용하여 STEM/STEAM 실습 및 경험을 제공합니다. 이와 더불어, 4차 산업혁명 교육 모델에 따른 교사 연수, 과학기술 연구, 진로 탐색 및 창업 지원 시스템도 마련되어 있습니다.

토람 사무총장은 페트로베트남이 후원하고 동행한 Cau Giay 중학교 STEM 교육 실습실을 방문하여 학생들과 대화했습니다(사진: 페트로베트남)

페트로베트남은 STEM 교실 11개를 완공했고, 나머지 89개 교실에 대한 조사 및 건설 계획을 완료했습니다. 2025년 12월 31일까지 100일 안에 100개 교실을 완공하는 것이 목표입니다.

이 모델의 가장 큰 차이점은 투자적 사고방식에 있습니다. "교육 인프라"에서 "지식 인프라"로 전환하여 교사와 학생이 싱가포르를 중심으로 국제적으로 연결된 학습 환경을 누리는 동시에 세계의 선진적 커리큘럼, 방법 및 지식에 접근할 수 있게 되었습니다.

"이것은 국가의 미래에 대한 투자입니다."

페트로베트남의 STEM 혁신 교실 모델은 많은 전문가와 정치 대표자들로부터 국가의 미래를 향한 새롭고 강력한 진전으로 높이 평가받고 있습니다.

독립 STEM 전문가인 도 호앙 손(Do Hoang Son)에 따르면, 100개의 STEM 교실은 사회적 프로젝트일 뿐만 아니라 장기적인 인적 자원 개발 전략이기도 합니다. 그는 "이들은 전국적으로 100개의 지식 보급 센터가 될 것입니다. 학생들은 기초부터 고급까지 STEM을 경험할 수 있고, 교사들은 핵심 인력으로 성장하도록 훈련받을 수 있습니다."라고 말했습니다.

거시적 관점에서 볼 때, Duong Tuan Hung 박사(베트남 과학기술 아카데미)는 "100일 만에 100개의 STEM실" 캠페인이 혁신에 있어서 국유기업의 선구적 역할을 분명히 보여준다고 말했습니다.

Petrovietnam이 기증한 STEM 교실에서 Tay Mo 3 중학교 학생들이 연습하고 있다(사진: Petrovietnam)

국회의원 응우옌 티 하(박닌)는 "기업이 젊은 세대에게 창의적인 도구를 제공한다는 것은 그들이 국가의 경제적 미래에 투자한다는 것을 의미합니다."라고 말했습니다.

응우옌 두이 탄(까마우) 대표는 이 프로그램을 "지적 에너지에 대한 투자"라고 불렀습니다. 오늘날의 세대의 학생들은 미래에 국가 기술을 습득하는 엔지니어와 과학자가 될 것입니다.

현재 이 모델은 전국의 많은 교육 기관에 도입되었습니다.

하노이의 꺼우저이 중학교 학생들은 로봇 프로그래밍, 과학 시뮬레이션, 대화형 실험에 처음으로 접하게 되어 매우 기뻤습니다.

응에안(Nghe An)의 킴리엔(Kim Lien) 고등학교 학생들은 "책으로만 배우는 것이 아니라 과학을 직접 만져보는 것"에 대한 소감을 나눴습니다. 학교들은 또한 교육 방식의 변화, 즉 지식 전달에서 통합 학습, 프로젝트, 실습, 그리고 창의성으로의 변화를 주목했습니다.

최근 디엔비엔(Dien Bien)은 STEM 프로그램에 투자한 지역 중 하나로, 고지대 학생들에게 새로운 기회를 열어주었습니다. 많은 학교들이 STEM 교실을 마련하기 위해 적극적으로 시설을 재편했습니다.

무옹네 기숙 고등학교 학생들이 학교 시간 외에 채소를 재배하고 있다(사진: 페트로베트남)

디엔비엔 교육훈련부 당 비엣 끄엉(Dang Viet Cuong) 대표는 "교사들은 STEM 교육 방식에 대한 교육을 받았지만, 장비 부족으로 인해 효과적으로 활용하지 못했습니다. 페트로베트남의 동기식 교육 시설 지원은 매우 중요한 지원입니다."라고 말했습니다.

무옹네 소수민족 기숙고등학교, 페트로베트남 STEM 혁신 교실 공간 마련 (사진: 페트로베트남)

무옹네 소수민족 기숙 고등학교는 외딴 지역 학생들이 최초로 선진 교육 모델을 접할 수 있게 된 이 프로젝트를 역사적인 이정표로 여깁니다. STEM은 산악 지역 학생과 도시 학생 간의 기술 격차를 줄이는 데 도움이 됩니다. 이는 교육적 사고방식을 바꿀 수 있는 기회입니다.

"지식의 씨앗"을 뿌리는 여정

시행 과정 동안 Petrovietnam은 전문가, 지방 자치 단체 및 학교와 지속적으로 협력하여 진행 상황, 장비 품질, 교육 및 운영을 보장했습니다.

각 STEM실은 지역 사회에 뿌려진 지식의 씨앗으로 형성되며, 점차 전국적인 지식 연결 네트워크를 형성합니다.

"STEM 혁신 페트로베트남"은 학습 환경을 바꿀 뿐만 아니라 디지털 시대에 맞춰 베트남의 과학기술 인력을 양성할 것으로 기대됩니다.

타이모 중학교 교사와 학생들이 STEM 교실에서 실습하고 있다(사진: Petrovietnam)

학생들의 웃음소리, 교사들의 기대에 찬 눈빛, 실행팀의 결의에서 우리는 분명한 믿음을 느낄 수 있습니다. 오늘날의 STEM 씨앗은 세계 시민, 미래 지식의 주인이 될 것입니다.

이 프로그램은 단순한 교육 프로젝트가 아닙니다. 열망, 책임감, 장기적 비전을 가지고 베트남어 지식을 쌓는 여정입니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/stem-innovation-petrovietnam-dong-hanh-cung-tuong-lai-tri-thuc-viet-2025111817052584.htm