담임교사의 학교 심리상담 역량 강화

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교육훈련부 정치교육학생사무국장인 쩐 반 닷, 교육훈련부 산하 관련 부서 및 사무소 대표, Room to Read 조직 대표, 교육훈련부, 전문가, 뚜옌꽝, 응에안, 까마우 3개 성의 핵심 교사 그룹이 교육훈련에 참석했습니다.

담임교사의 심리상담 역량 강화, 그림 1 — 정치 교육부 및 학생사무부장인 트란 반 닷이 교육 세션에서 연설하고 있다(사진 TL).

이 교육 과정은 교육훈련부와 Room to Read 조직 간의 협력 협정에 따른 활동 중 하나로, 2018년 중·고등학교 교양 교육 프로그램에서 규정한 자질과 역량을 2022~2030년까지 달성하기 위한 학교 심리 상담 지원 프로그램과 기초 기술 교육을 시행합니다.

교육 과정 개회식에서 정치교육학생사무부 부장인 쩐 반 닷은 다음과 같이 말했습니다. "베트남의 현재 일반 교육 시스템에서 담임 교사는 교실 관리와 학생 지원에 매우 중요한 역할을 합니다.

담임교사는 교실에서 학생들을 돌보고, 교육하고, 훈련하는 책임을 맡는 사람입니다.

학교 심리상담에서 담임교사는 학생들의 심리적 문제를 예방하는 데 매우 중요한 역할을 하며, 심리적 어려움을 겪는 학생들을 발견하고 지원합니다.

닷 씨에 따르면, 교육훈련부는 2015년부터 2023년까지 학교 심리 상담과 관련된 여러 문서를 발표했습니다. 또한 교육훈련부는 매년 각 부처에 학교 심리 상담 관련 업무를 수행하도록 정기적으로 지시하고 지도하고 있습니다.

노동부, 상이군인사회부, 중앙청년연합, 유니세프, GNI, Room to Read 등 국제기구 등 각 부처와 협력하여 워크숍, 훈련, 설문 조사, 시범 학교 상담 모델 시행, 지침 문서 편집, 홍보 자료 개발 등을 실시합니다.

고등학교 담임교사의 학교 심리 상담 역량 강화를 위해 교육훈련부는 Room to Read Vietnam과 협력하여 "고등학교 담임교사 학교 심리 상담 역량 강화 교육 자료"를 편찬하고, 뚜옌꽝, 응에안, 까마우 등 3개 교육훈련부를 대상으로 시범 교육을 실시하여 중학교 및 고등학교 담임교사들이 학생들을 위한 심리 상담을 실시할 수 있도록 이론 및 실무에 대한 체계적인 지식과 지침을 제공했습니다.

교육 세션에서 참가자들은 서로 교류하고, 소통하며, 전문가들이 학교에서 겪는 어려움, 장애물, 그리고 실제 상황들을 극복하기 위한 해결책을 공유하는 것을 듣게 됩니다. 이를 통해 교직원과 교사들은 소속 기관 및 부서에서 적용하는 데 필요한 지식과 기술을 습득하게 됩니다.

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