총리, 교육계 3대 현안 지시

전보 대상: 장관, 장관급 기관장, 정부 기관 도당위원회 서기, 시당위원회 서기, 도 및 중앙 직할시의 인민위원회 위원장. 호치민 공산주의 청년 연맹 중앙집행위원회 제1서기.

해당 보도에는 다음과 같이 명확히 언급되어 있습니다. 올해 고등학교 졸업 시험의 준비 및 조직은 2단계 지방 정부 체제의 틀에서 이루어졌습니다. 2,200만 명이 넘는 어린이와 학생들이 학년을 마치고 여름 방학을 앞두고 있습니다.

각 계층, 각 부문, 각 지방 모두 당과 국가의 교육훈련 정책과 지침을 이행하는 데 주력하여 많은 긍정적인 성과를 거두었습니다. 그러나 여전히 한계와 단점이 존재합니다. 일부 지자체에서는 여전히 교사 과잉 또는 부족 현상이 존재하며, 아직 채용되지 않은 교사가 약 6만 명이나 되고, 모든 단계의 공립 유치원과 일반 교육 기관에서 12만 명 이상의 교사가 여전히 부족합니다. 어린이와 학생들에게는 안전하지 않은 상황, 사고, 익사도 발생합니다.

학생들이 건강하고 재미있게 놀 수 있는 환경을 조성하세요. 생활 기술을 연마하고, 외국어, 문화, 예술, 스포츠, 신체 발달 활동에 참여합니다.

2025년 고등학교 졸업시험(이하 '시험')이 안전하고, 진지하고, 간결하고, 효과적으로 진행되도록 하기 위함입니다. 2025-2026학년도에 적절한 교직원을 확보하고, 여름방학 동안 어린이와 학생들이 건강하고 안전하며 유익한 방식으로 즐겁게 운동할 수 있도록 총리는 다음을 요청했습니다.

1. 2025년 고등학교 졸업시험 준비 및 편성에 관하여

가) 도 및 중앙직할시 인민위원회 위원장:

- 해당 지역의 시험에 대한 전적인 책임을 지고, 시험 기구의 구성이 시험의 조직에 영향을 미치지 않도록 보장합니다. 시험의 질, 안전성, 진지성, 효율성을 보장하고, 압박감을 줄이며, 학생들에게 유리한 환경을 조성하기 위해 시험 조직의 방향과 조정에 관한 총리의 지시를 2025년 5월 8일자 공식 공보 제58/CD-TTg와 2024년 10월 7일자 지침 제37/CT-TTg에서 엄격히 이행합니다.

- 모든 조건을 주의 깊게 그리고 완벽하게 준비하고, 시험을 조직하기 위한 구체적인 계획과 방법을 갖고 6가지 사항, 즉 "명확한 사람, 명확한 업무, 명확한 책임, 명확한 권한, 명확한 시간, 명확한 결과"를 명확히 하는 데 집중하세요. 시험 준비 및 조직 전반에 걸쳐 책임이 있는 관련 기관, 조직 및 개인에게 책임을 할당하는 것을 비롯하여 모든 단계와 절차에 대한 검사를 강화합니다.

b) 교육훈련부는 시험을 준비하기 위한 인력 및 조건이 완벽하고 철저하며 규정에 맞게 운영되도록 하기 위해 시험 준비 및 조직에 대한 검사를 강화해야 합니다. 시험 준비 및 조직 과정에서 발생하는 모든 문제를 적절하게 처리하고, 이를 해결하며, 처리 권한을 가진 기관에 권고합니다.

c) 관련 부처 및 기관은 모든 경우에 중앙에서 지방 수준까지 일관성과 원활함을 보장하기 위해 시험 조직을 조정하는 데 있어 세부적이고 구체적인 계획과 솔루션을 적극적으로 개발합니다. 2025년 5월 8일자 공식 공문 제58/CD-TTg에 명시된 시험 조직 강화에 관한 총리의 지시를 엄격히 이행합니다.

d) 호치민 공산주의 청년 연맹 중앙집행위원회가 교육훈련부와 긴밀히 협력하여 시험 지원 활동을 지시하고, 구체적인 지침을 제공하며, 조직하여 응시자와 응시자 가족을 지원하고 시험 중 질서와 안전을 보장하도록 제안합니다.

d) 모든 계층, 부문 및 대중 조직은 교육 부문과 긴밀히 협력하여 응시자, 가족 및 교육 기관이 시험을 조직하는 데 가장 유리한 조건을 지원하고 조성해야 합니다.

마) 일반교육기관과 학부모는 학생들이 지식을 복습하고 체계화하도록 주의하고 지도하며 지원하여 학생들이 지식, 능력, 신체적, 정신적 건강 측면에서 가장 유리한 환경을 조성해야 하며, 이를 통해 학생들이 편안하고 자신감 있는 사고방식으로 시험에 임하고 최고의 성적을 거둘 수 있도록 해야 한다.

2. 유치원 및 일반학교 교사의 인력 및 교직원 확보에 관하여

a) 교육훈련부:

- 내무부와 협력하여 지방자치단체의 교사 채용을 검토, 촉구, 검사하여 모든 배정된 직위가 채용되도록 보장합니다. 교육 분야의 규정된 기준에 비해 부족한 유치원 및 일반 교육 교사 수를 지속적으로 검토하고 이를 보충하기 위해 유관 당국에 제안합니다.

- 교사 부족을 극복하기 위한 적절하고 효과적인 해결책을 연구하고 찾아내며, 하루 2회의 수업 세션을 보장합니다. 기구의 배치와 조직으로 인해 교사 부족이 발생하여 학생들의 학습에 영향을 미치지 않도록 하세요.

b) 내무부는 지방자치단체가 배정된 교원 규모에 맞춰 교사를 모집하고, 교육기관의 교사 과부족을 해소하며, "학생이 있으면 교실에도 교사가 있어야 한다"는 원칙을 보장하되, 지방 실정에 적합하고 효과적인 배치를 위해 노력해야 합니다.

c) 도 및 중앙 직할시의 인민위원회는 다음 사항을 이행하는 데 중점을 둡니다.

- 지역 내 교사 과잉 및 부족 문제를 해소하기 위해 교육기관의 유치원 및 일반교사를 적극적으로 검토, 배치, 규제합니다. 파견 교사, 학교 간 교사, 계층 간 교사의 수를 늘립니다.

- 담당 기관에서 배정한 직위 수에 맞춰 적절하고 충분한 교사를 모집하는 동시적이고 효과적인 해결책을 마련하여, 직위는 있는데 모집하지 않는 상황이 발생하지 않도록 합니다. 규정에 따라 부족한 교사 수를 신속히 보충하기 위해 교사계약을 체결한다. 교육기관에서 교직계약을 수행할 시간이 있는 교사가 전문적 요건을 충족하고 규정을 준수하는 경우, 권한에 따라 고려, 채용 우선순위를 정하고 계약을 체결합니다. 실행과정에서 권한이 부여된 범위를 넘는 문제가 발생할 경우, 사전에 해당 기관에 보고하고 제안하시기 바랍니다.

- 새로운 미취학 및 일반 교육 프로그램을 시행하는 데 필요한 요구에 부응하기 위해 교직원의 질을 지속적으로 개발하고 개선합니다. 연구에 따르면 교사들이 해당 지역에서 일하고 장기적으로 머물도록 유도하는 메커니즘과 정책이 있습니다.

3. 2025년 어린이와 학생들의 여름방학에 대하여

가) 교육훈련부는 지방자치단체와 교육기관이 여름방학 동안 어린이와 학생들이 즐겁게 놀고, 문화예술활동에 참여하고, 체육활동을 하며, 생활기술을 익힐 수 있는 여건을 조성하기 위해 관리·교육대책을 시행하고, 학교와 가정의 협조를 강화하도록 지도·감독한다. 사고, 부상, 익사를 예방하기 위해 어린이와 학생을 관리합니다.

b) 도 및 중앙 직할시의 인민위원회:

- 관련 기관, 단체를 직접 지도하고, 청년연합 및 대중단체와 긴밀히 협력하여 어린이들이 건강하게 놀 수 있는 환경을 조성합니다. 생활 기술을 연마하고, 외국어, 문화, 예술, 스포츠, 신체 발달 활동에 참여합니다.

- 문화, 예술, 스포츠 활동을 조직하고 재능을 개발하기 위해 예술가, 장인, 운동선수 및 전문가를 동원하고 장려합니다. 지역사회에서 외국어를 학습하고 사용하기에 적합한 환경을 구축하고, 건강한 여가 활동을 제공하며, 어린이와 학생, 학생들의 참여를 유도하고, 윤리, 생활양식, 문화적 행동, 생활 기술 교육에 기여하며, 포괄적 교육의 효과를 높입니다.

- 어린이들이 사고, 부상 및 익사를 예방하기 위한 규정을 알고 준수하도록 인식과 의식을 높이기 위한 선전 및 교육, 특히 안전하지 못한 사고와 익사 위험이 있는 지역에서의 예방에 대한 홍보 및 교육이 필요합니다. 여름 방학 동안 어린이의 안전을 보장하기 위한 기관, 부서, 학교 및 가족의 책임을 명확히 합니다.

- 학생들이 체육 활동과 스포츠에 참여할 수 있도록 동아리 활동을 조직하는 시설에 대한 투자를 늘립니다. 생활기술, 외국어, 예술 교육, 교육기관에서 수영 강습 조직.

c) 호치민 공산주의 청년단 중앙위원회와 청년 선구자 중앙위원회가 문화, 예술, 체육, 스포츠, 생활 기술, 익사 사고 및 부상 예방, 학교와 주거 지역의 어린이와 학생을 위한 안전 수영 교육 등에 대한 선전 및 교육의 시행을 적극적으로 제안하고 조정할 것을 제안합니다.

4. 레탄롱 부총리에게 업무의 ​​권한에 따라 지시, 촉구, 검사 및 애로사항 처리를 맡깁니다.

5. 정부부서는 할당된 기능과 업무에 따라 이 공식 교부의 이행을 감독하고 촉구하며, 규정된 권한을 넘어서는 문제가 발생할 경우 교육훈련부와 긴밀히 협조하여 총리에게 보고해야 합니다.

(출처: 정부신문)

출처: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chi-dao-3-van-de-nong-trong-giao-duc-ar942578.html