고등 교육에 Gen AI 통합

(NLDO) - 수백 명의 대표단이 RMIT 베트남 대학이 주최한 "고등교육 비전 2025" 컨퍼런스에 참석했습니다.

호주 대학에서 영향력 있는 교육자로 수많은 상을 수상한 아만다 화이트 시드니 공과대학교 부교수는 Generative AI(Gen AI)를 대학 교육 에 전략적으로 통합하는 것에 대해 인상 깊게 공유했습니다.

호주 시드니 공과대학교의 아만다 화이트 준교수가 고등교육에 Gen AI를 전략적으로 적용한 경험을 공유합니다.

화이트 부교수에 따르면, 젠 AI는 스마트워치처럼 강력한 도구입니다. 젠 AI는 남용이 아닌 전략적으로 활용되어야 합니다. 교육자는 학생들이 AI에 의존하기보다는 지원 ​​도구로 활용하도록 지도해야 합니다.

또한 화이트 씨는 Gen AI를 둘러싼 일반적인 우려와 오해에 대해서도 언급했습니다. AI가 생성한 결과물이 부정행위로 간주된다는 우려부터 연습과 분석에서 "AI 슬롭"(AI 쓰레기) 현상이 나타나는 것까지 다양합니다.

RMIT 베트남 대학의 "교육의 미래" 연구 그룹은 Chat GPT 외에도 추론 모델, 딥페이크 감지 도구, VR 통합 등의 다른 기술을 소개했습니다.

워크숍에서 멜라니 카술(건강 및 심리 관리 담당) 씨와 응우옌 응옥 린(학습 설계 담당) 씨는 학교에서 공부하는 시각 장애인 학생의 사례를 인용했습니다.

린 씨에 따르면, 인간과 디지털 도구를 결합한 공동 설계 학습 계획을 세우면 디지털 세계 가 가져오는 격차를 줄이는 데 도움이 되어 시각 장애인 학생의 학습이 더 쉬워질 수 있습니다.

워크숍에서는 교육 분야의 AI부터 포용적 학습, 기업과의 협업까지 실질적인 혁신 사례를 공유했습니다. 사진: RMIT 베트남

또한 워크숍에서는 학습 설계, 신기술 접근성, 기업과의 협업 등 다양한 연계 접근 방식을 소개했습니다.

생성적 AI는 이미지, 비디오 , 오디오, 텍스트, 3D 모델 등 많은 양의 데이터를 생성할 수 있는 일종의 인공 지능입니다.

Gen AI는 기존 데이터에서 패턴을 학습하고, 이를 바탕으로 독창적인 새로운 결과를 만들어냅니다. 인간의 창의성을 모방하는 복잡하고 매우 사실적인 콘텐츠를 생성할 수 있습니다.

출처: https://nld.com.vn/tich-hop-gen-ai-vao-giao-duc-dai-hoc-196251022135448657.htm