2025년 교육훈련부 이사 회의에서 대표들은 학교와 교실 시설을 지속적으로 업그레이드하기 위한 경험을 공유하고 솔루션을 제안했습니다.
교육훈련부 재정기획국장인 쩐 탄 담(Tran Thanh Dam) 씨에 따르면, 현재 전국에는 유치원부터 고등학교까지 618,284개의 공립 교실이 있습니다. 이 중 일반 교실은 554,142개로 전체의 89.6%를 차지합니다.
2015년 대비, 초등학교의 1일 2교시 수업 비율이 크게 증가하여 지역 교육 환경 개선에 대한 투자와 노력이 크게 반영되었습니다. 특히 초등학교의 10년 가까이 지난 지금, 1일 2교시 수업 비율은 78.2%에서 87.1%로 증가하여 많은 학교가 새로운 일반 교육 프로그램의 방향에 따라 1일 2교시 수업을 진행할 수 있는 여건을 갖추게 되었습니다.
많은 지방자치단체에서도 과목별 교실, 기숙사 식당, 도서관, 공공주택, 깨끗한 물 시스템, 화장실 등 필수 항목에 투자하여 교육의 전반적인 질을 개선하는 데 기여했습니다.
그러나 여전히 교실이 부족한데, 특히 인구가 빠르게 증가하는 지역, 외딴 지역, 소수 민족 지역, 특히 어려움이 있는 지역에서는 교실이 부족한 실정입니다.
구체적으로, 유치원 교육에는 27,953개의 교실이 부족하고, 초등학교에는 7,491개의 교실이 부족하여 각 학급에 1개의 교실을 확보하고 2회/일 프로그램을 운영해야 합니다. 이 수치에는 규정된 학급 규모 기준을 충족하는 데 필요한 교실은 포함되지 않습니다.
특히, 취약 지역에 집중된 6,477개의 교실을 여전히 빌려야 하는 상황이어서 교사와 학생들이 안정적이고 장기적인 교수·학습을 조직하는 데 상당한 부담을 느끼고 있습니다. 임시 학습, 통합 학습, 또는 교과목 교실 부족 또한 학생들의 역량 개발을 위한 새로운 프로그램과 활동의 시행에 영향을 미칩니다.
교육훈련부서의 수장들은 이 회의에서 많은 경험을 공유하고 매우 실용적인 해결책을 제안했습니다. 특히, 지역 사회에서 새로운 조직 구조를 구현하고 대규모 교육 관리 요구 사항에 적응해야 하는 상황에서 이러한 해결책이 많이 제시되었습니다.
하노이 교육훈련부 쩐 테 끄엉 국장은 2024-2025학년도에 하노이시가 43개의 신설 학교를 건설했으며, 주로 도시화가 급속히 진행되는 지역에 집중되어 있다고 밝혔습니다. 이는 일부 교외 지역의 학생 과밀과 학교 부족 문제를 해결하기 위한 노력입니다.
특히, 7개의 현대식 고급 초·중·고등학교 건설 사업의 경우, 중기 공공투자계획을 통해 건설 자본이 배정되었습니다. 이 사업들이 본격 가동되면 일부 인구 밀집 지역의 학교 부족 문제를 해결하는 데 도움이 될 것입니다.
쩐 테 끄엉 씨는 하노이가 학생 수 측면에서 큰 압박을 받고 있다고 말했습니다. 학생 수는 양적 측면뿐 아니라 질적 측면에서도 압박을 받고 있으며, 특히 행정 구역과 도시 개발이 통합된 이후 더욱 그렇습니다. 교사 관리, 채용 및 교육은 제도적 관점에서 해결되어야 합니다.
호치민시 교육훈련부 장관인 응우옌 반 히에우 씨는 260만 명이 넘는 학생이 있는 교육 시스템을 관리하는 맥락에서 특히 효과적인 전문적 지도를 보장하기 위해 구역/공동체별로 전문성을 클러스터링한 경험을 공유했습니다.
행정구역을 통합한 후에도 도시는 새로운 학교 건설을 계속 추진하여 학급당 학생 수를 줄이면서 학급당 학생 수를 10,000명당 300개 교실의 비율로 맞추는 것을 목표로 했습니다.
국경 지역 코뮌에 248개의 학교를 건설하는 과제와 관련하여 응우옌 킴 손 장관은 이는 신속하게 실행되어야 할 정치적 과제라고 강조했습니다. 장관은 각 지자체가 만장일치로 협력할 것을 요청했습니다. 22개 국경 지역 교육훈련부 국장들은 최고의 기숙학교를 확보하고, 합리적인 방식으로 학생들과 가까운 곳에 좋은 학교를 건설하되, 실질적인 여건을 보장하도록 자문하는 역할을 충실히 수행해야 합니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/tiep-tuc-nang-cap-co-so-vat-chat-truong-lop-sau-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-post742131.html
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