많은 후보자와 학부모들이 "백분위수"를 "혼란"하고 있습니다.
교육훈련부의 2025년 대학 입학 규정 및 입학 지침에서는 교육기관이 입학 전형별 백분위수에 따른 점수 환산 규칙을 명확하게 파악하고 홍보해야 한다고 규정하고 있습니다.
변환할 데이터가 없습니다
나트랑 대학교 교육학과장인 토 반 푸옹 박사(부교수)에 따르면, 입학 방법 간 동등성 변환 규정과 입학 점수 임계값 및 입학 점수를 적용하면 입학의 공정성과 투명성을 개선하는 데 도움이 될 것이라고 합니다.
"그러나 현재 대부분의 교육기관은 입학 성적을 정확하게 환산할 데이터와 과학적 근거가 부족합니다. 특히 고등학교 졸업 시험 점수와 역량 평가 시험 또는 사고력 평가 점수를 정확하게 환산할 수 있는 자료가 부족합니다. 이로 인해 합리적인 벤치마크 점수를 산정하고 입학 전형에서 지원자 간의 공정성을 확보하는 데 큰 어려움이 있습니다."라고 푸옹 씨는 말했습니다.
호치민시 국립대학교 경제 법학대학 입학 및 학생부 부장인 쿠 쉬안 티엔(Cu Xuan Tien) 석사는 백분위수 방법을 적용할 때 가장 큰 문제는 데이터가 완전하지 않고, 학교마다 이 방법을 일관되게 이해하고 적용하지 않는다는 점(각 학교마다 다른 변환 공식을 사용함)이며, 각 학교마다 다양한 입학 방법과 특정 입학 조합을 사용한다는 점이라고 말했습니다.
티엔 씨는 경제법학대학이 점수 환산 시 백분위수 방식을 적용한다는 교육훈련부의 지침을 준수하고 있다고 말했습니다.
그러나 현재 해당 학교는 고등학교 학업 성취도 점수, 고등학교 졸업 시험 점수, 그리고 호치민시 국립대학교의 역량 평가 시험 점수(이 세 가지 주요 전형 방식) 간의 환산표를 작성하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 현재 고등학교 학업 성취도 관련 데이터가 공정하고 과학적인 환산을 수행하기에 충분하지 않기 때문입니다.
등록 데이터가 충분하면, 학교는 점수를 공통 척도로 변환하는 대신, 각 전형 방법 및 전형 조합에 대한 백분위수를 적용합니다. 이 방식은 각 전형 방법 및 조합에서 학업 능력이 가장 우수한 지원자를 선발하는 동시에, 각 전공의 입력 요건에 따라 전형 방법(졸업고사, 능력 평가, 학업 성적) 간 입학 점수의 공정성을 보장하는 데 도움이 됩니다.
"집단 간 점수 차이와 관련하여, 학교는 교육훈련부가 발표한 2025년 고등학교 졸업시험 과목군 백분위수표와 호치민시 국립대학교의 능력평가 고사 백분위수표를 바탕으로 입학 전형 간 환산을 실시할 것입니다.
동시에, 학교는 각 전형 방법과 전형 조합에 대해 별도의 백분위수표를 작성하여 각 조합 간 입학 점수의 합리적인 차이를 결정할 것입니다. 각 전형 방법과 전형 조합에 대한 기준 점수와 백분위수 방법에 따른 입학 점수 환산표도 별도로 발표될 것입니다."라고 티엔 씨는 덧붙였습니다.
호치민시 국립대학교 정보기술대학 부총장인 응우옌 탄 트란 민 캉 박사는 백분위수에 따라 점수를 변환하는 방법이 현재 입학 상황에서 필요하고 타당하다고 말했습니다.
본교는 각 지원자의 점수를 공통 척도로 변환하는 대신, 호치민시국립대학교에서 발표한 전형별 입학 점수 변환 체계를 기반으로 한 백분위수표를 적용합니다. 여기에는 2025년 고등학교 졸업 시험 점수 분포, 고등학교 성적 증명서 점수, 학생의 이전 학년 학업 성취도 및 지원자의 입학 지원 현황이 포함됩니다.
이 방식은 고등학교 졸업고사, 역량평가, 고등학교 학업성적 등 다양한 전형 방법 간의 공정한 입학 점수를 보장하는 동시에 각 전공의 입학 요건을 충족합니다. 단, 학교는 전국의 공식 시험 점수 데이터가 충분히 확보되면 가장 정확하고 공정한 백분위수표를 작성하기 위해 환산표를 공개할 예정입니다.
"학교는 호치민시 국립대학교에서 개발한 백분위수 표를 활용하고, 세부 정보가 준비되는 대로 발표할 것입니다. 백분위수 적용은 지원자들이 자신의 능력을 그룹별로 쉽게 비교할 수 있도록 도울 뿐만 아니라, 특히 학교처럼 경쟁률이 높은 전공을 선택하는 경우, 자신의 희망을 선택할 때 더욱 정확한 결정을 내릴 수 있는 기반을 제공합니다."라고 강 씨는 강조했습니다.
학생들은 2025년 대학 입학 선택의 날에 입학 조합과 점수 변환 방법에 대해 질문했습니다. 사진: TTD
투명성 증가
호치민시 기술교육대학교 전 총장인 도 반 융 부교수에 따르면, 많은 사람들이 입학 시험에 백분위수를 적용하는 것은 불가능하다고 생각합니다. 이 방식은 수험생의 절대적인 능력을 반영하지 못하고 시험 그룹 간의 불공정성을 야기할 수 있기 때문입니다. 그러나 백분위수는 실현 가능할 뿐만 아니라 현행 시험 환경에서 공정성을 더욱 높여줍니다. 이 방식은 많은 국가에서 성공적으로 시행되고 있습니다.
백분위수의 장점은 과목과 시험 간의 난이도 차이를 극복하는 동시에 고등학교 시험과 역량 평가 시험과 같은 개별 시험 간의 점수 환산 시 공정성을 보장하는 것입니다. 교육부는 5개 주요 과목 조합에 대한 백분위수를 발표하고 있으며, 이것이 점수 환산에 가장 적합한 방법이기 때문에 사용을 장려하고 있습니다.
처음에는 지원자들에게 혼란을 줄 수 있지만, 자세한 지침을 통해 이를 극복할 수 있습니다. 둥 씨는 "기존 시스템과 비교했을 때, 백분위수는 지역 간 불평등을 줄이고 모든 과목에 대한 동등한 학습을 장려합니다."라고 말했습니다.
그러나 둥 씨는 이 시스템이 아직 개선되어야 한다고 말했습니다. "교육훈련부는 면접 점수와 함께 예술, 스포츠 등 특정 분야를 포함한 더 다양한 조합으로 백분위수를 확대해야 합니다.
Dung 씨는 "시험 직후 AI 소프트웨어를 사용하여 점수를 자동으로 계산하고 발표하고, 이를 등록 포털에 통합하여 응시자가 표준 점수를 시뮬레이션할 수 있도록 하여 투명성을 높이고, 응시자가 명확하게 이해하고 혼란을 줄일 수 있도록 자세한 지침을 제공하십시오."라고 제안했습니다.
교육훈련부의 지원이 필요합니다
토 반 푸옹 준교수는 교육 시스템 전반에 걸쳐 객관성, 과학성, 일관성을 확보하기 위해 교육훈련부가 학교의 시험 점수 데이터 분석과 주요 입학 전형 간 점수 환산 결과 발표를 지원해야 하며, 이를 교육 기관이 입학 과정에서 참고하고 적용할 수 있는 근거로 활용해야 한다고 말했습니다.
마찬가지로, 호치민시 산업통상대학교 입학홍보센터 소장인 팜 타이 손(Pham Thai Son) 석사 과정생은 "교육훈련부는 입학 방식 간, 그리고 대학 간 형평성을 보장하기 위해 충분히 큰 규모의 데이터베이스를 기반으로 통일된 환산 공식을 개발해야 한다"고 권고했습니다.
순위, 공정성, 투명성을 확보하세요
이는 교육훈련부가 각 학교에 입학 시 적용하도록 요구한 백분위수 계산법의 역할에 대한 확언입니다. 교육훈련부는 백분위수 동등화법이 두 시험의 점수 분포를 기반으로, 동일한 백분위수에 해당하는 점수를 환산하는 방식이라고 설명했습니다.
백분위수는 점수를 백분위수로 변환하는 방식으로, 응시자의 점수를 그룹 전체 점수에서 어느 위치에 있는지를 나타냅니다. 백분위수는 응시자를 다른 응시자와 비교하는 데 사용됩니다. 이 변환 방식은 점수를 백분위수로 변환하여 시험 점수 분포에 따라 응시자의 점수를 특정 백분위에 배치합니다.
적절하게 참조하고 오해를 피하세요
2025년 일부 전통적인 입학 조합에 따른 고등학교 졸업 시험 점수의 백분위수 표가 발표되어 수험생, 학부모, 대학으로부터 많은 관심을 받고 있습니다.
이는 입학 정보의 투명성을 높이는 데 있어 긍정적인 조치입니다. 그러나 입학 그룹 간 점수를 변환하는 데 백분위수를 사용하는 것은 많은 오해를 불러일으키고 있으며, 이는 대학 입학에 편향과 불공정성을 초래할 위험이 있습니다.
학부모와 학생들이 2025년 대학 입학 선택의 날에 대학 입학에 대해 배우고 있습니다 - 사진: THANH HIEP
백분위수란 무엇인가요?
백분위수는 특정 조합의 시험 점수 분포에서 응시자의 상대적 위치를 나타내는 통계적 지표입니다. 예를 들어, A00 조합에서 90백분위수를 받은 응시자는 같은 조합을 응시한 응시자의 90%보다 높은 점수를 받았다는 것을 의미합니다.
하지만 백분위수는 각 조합 내에서만 의미를 갖습니다. A00, C00, D01과 같은 서로 다른 조합을 비교하는 데 백분위수를 사용할 수 없습니다. 각 조합은 문제 설정 방식, 점수 분포, 응시자 유형이 매우 다르기 때문입니다.
중요하지만 종종 간과되는 원칙: 백분위수는 두 집단 모두에 응시한 응시자의 데이터일 때만 의미가 있습니다. 같은 사람이 두 집단의 모든 과목을 진심으로 응시했을 때에만 두 점수 분포 간의 상관관계를 파악할 수 있습니다.
반대로, 두 개의 독립적인 후보자 집단, 예를 들어 A00 집단과 D01 집단의 데이터를 사용하는 경우, 어떠한 변환도 과학적 근거를 갖추지 못합니다. 두 집단의 능력, 학습 성향, 그리고 시험 목표가 서로 다를 수 있기 때문에 직접적인 비교는 불가능합니다.
왜곡된 결과의 위험
오늘날 많은 수험생들이 주요 입학 조합에만 집중하고, 다른 과목들은 입학 목표를 정하지 않고 "충분한 조합"으로만 응시하는 것이 일반적인 현실입니다. 이는 "그저 시험 보기 위해" 시험을 치르는 상황으로 이어져 낮은 점수를 초래하고 해당 조합의 전체 점수 범위를 낮추는 결과를 초래합니다.
결과적으로 평균 점수를 받았지만 높은 백분위수로 뛰어오르는 응시자들이 있는데, 이는 실력이 좋아서가 아니라 다른 많은 사람들이 시험을 열심히 치르지 않기 때문입니다. 이러한 백분위수를 다른 조합으로 변환하는 데 사용하면, 잘못된 현실 수준을 반영하는 가상의 벤치마크 점수가 됩니다.
출처: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-cung-roi-voi-bach-phan-vi-20250724230439603.htm
댓글 (0)