2024년 우수 교사 및 관리자 표창

11월 17일 오전, 하노이에서 교육훈련부 (MOET)와 베트남교육노동조합이 제16회 인민교사 및 공로교사 시상식을 열고 2024년 뛰어난 교사와 관리자를 표창했습니다.

행사에는 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선(Nguyen Kim Son)이 참석했습니다. 호치민 공산주의 청년 연맹 중앙위원회 제1서기 부이 꽝 휘; 교육훈련부 차관: 황민선, 응우옌티킴치 베트남 교육 노동조합 위원장 응우옌 응옥 안(Nguyen Ngoc An) 대통령실, 공안부 , 국방부, 베트남 여성연합 대표 교육훈련부 산하 각 부, 국, 단위의 지도자, 베트남 교육 노동조합.

행사에 참석한 대표단

교육훈련부는대통령 의 위임을 받아 이날 행사를 열고 각 부처, 지부, 지방자치단체 소속 교사 21명에게 인민교사 칭호를 수여하고, 교육훈련부 소속 교사 65명에게 우수교사 칭호를 수여했다.

교육훈련부는 2017년부터 인민교사, 우수교사라는 칭호 외에도, 각 단위에서 긍정적이고 효과적인 변화를 만들어내고 업계 전반에 걸쳐 뛰어난 공헌을 한 교사와 교육기관 관리자를 인정하고 표창하는 "올해의 우수교사"를 선정해 왔으며, 이를 통해 전국의 교사와 교육기관 관리자의 혁신 정신과 창의성을 고취하고 교육훈련 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신을 성공적으로 구현하는 데 기여하고자 합니다.

교육부 장관은 2017년부터 2023년까지 7차례에 걸쳐 우수 교원을 선발하여 1,600명의 교사에게 공로증을 수여하기로 결정했습니다. 2024년에는 전국의 160만 명이 넘는 교사를 대표하는 251명의 우수 교사가 교육부 장관으로부터 상을 받았습니다.

옌바이성에서 대통령이 수여하는 고귀한 영예를 받은 최초의 인민교사인 추반안 고등학교 교장 부티한은 다음과 같이 말했습니다. 옌바이성의 외딴 산간 지역인 반옌에서 태어나고 자란 한 여사는 어린 시절부터 교사가 되는 꿈을 꾸었고, 종종 가르치는 놀이를 하며 유치원 친구들을 학생으로 만들면서 자신도 교사가 되었습니다. 그리고 그녀는 고등학교 시절 내내 그 꿈을 이루기 위해 노력했습니다.

옌바이성 주반안 고등학교 교장인 부티한 선생님이 2024년 인민교사 칭호를 수상했습니다. 시상식에서 수상 소감을 전해드렸습니다.

한 선생님은 교사가 된 후로 단순히 지식을 전수하는 것이 아니라 교육은 지성으로 하는 것뿐만 아니라 마음으로 하는 것이라고 믿게 되었고, 사랑하는 학생들에게 "사람을 가르치는 것"도 필요하다고 생각하게 되었습니다.

"이러한 모토를 가지고 지난 34년 동안 단상에 서서 수많은 어려움과 고난에도 불구하고 국가 교육의 흥망성쇠, 변화, 획기적인 발전을 목격했습니다. 저와 동료들은 여전히 ​​운전대를 굳건히 잡고 노를 굳건히 잡고 있습니다. 사랑하는 학생들을 위해서, 교사의 신성한 의무를 위해서, 즉 사람들의 지식을 향상시키고, 인적 자원을 훈련시키고, 지역 사회와 국가를 위해 재능을 키우기 위해서입니다."라고 한 여사는 말했습니다.

한 씨는 국가가 교사들에게 수여하는 최고의 영예를 받았을 때 자신의 감정을 표현하면서 걱정과 숙고를 금할 수 없었습니다. 즉, 당과 국가가 부여한 고귀한 칭호에 걸맞은 방식으로 살고, 일하고, 기여하려는 더 높은 책임감을 보여주는 것입니다.

한 여사는 당과 국가의 관심과 교사법 초안에서 법적 통로와 운영 메커니즘이 조정되고 보완됨에 따라 교사 팀이 자신감을 갖고 그들의 위대한 사명을 완수할 결의를 가질 것이라고 믿는다고 표명했습니다 .

응우옌 킴 손 장관이 행사에서 연설하고 있다.

160만 명의 교사를 대표하는 21명의 인민교사, 65명의 우수교사, 251명의 우수교사에게 축하와 인사를 전하며, 교육부 장관은 다음과 같이 말했습니다. 오랜 역사를 통해 교육 부문은 많은 중요하고 의미 있는 결과와 업적을 달성하여 국가를 건설하고 보호하며 발전시키는 데 크게 기여했습니다.

특히, 지난 기간 동안 제29-NQ/TW 결의의 정신에 따라 교육훈련을 근본적이고 전면적으로 혁신한 기간은 우리나라의 교육훈련이 많은 중요한 성과를 이루었음을 보여주었습니다.

기본적이고 포괄적인 교육 혁신 활동은 전국의 모든 수준과 학년에서 광범위하고 균일하게 이루어집니다. 교육 혁신 정신은 전국 대부분 지역에서 나타납니다. 모든 수준과 학년의 교육과 훈련의 질은 끊임없이 혁신되고 개선되고 있습니다. 특히 혁신 활동은 일반교육과 고등교육 모두에서 더욱 심층적으로 이루어집니다.

일반 교육의 경우, 2018년 일반 교육 프로그램을 시행하면서 주로 지식을 갖추는 것에서 학습자의 자질과 역량을 종합적으로 개발하는 방향으로 전환하여 첫 5년 주기 동안 많은 긍정적인 성과를 거두었습니다. 이에 따라 일반교육과 대중교육의 질이 향상되고 있습니다.

대통령의 허가로 응우옌 킴 선 장관은 21명의 교사에게 인민교사 칭호를 수여했습니다.

고등교육 분야에서 대학 자율성은 학문적, 재정적, 조직적 자율성 측면에서 단계적으로 긍정적인 변화를 가져오면서 광범위하게 시행되고 있습니다.

교사진은 당, 국가, 정부로부터 양적, 질적 측면에서 팀을 개발하기 위한 정책에 대한 긍정적인 신호를 받으며 계속해서 주목을 받고 있습니다. 특히 최근 정치국 결의안 제29-NQ/TW의 지속적인 이행에 관한 결론 91-KL/TW에서 “교육훈련에 관한 제도, 정책, 법률을 검토, 수정, 보완, 완성하고 병목현상을 해소하는 데 주력해야 한다”고 확인하고 “교사법을 조속히 제정해야 한다”는 요구 사항을 제시했습니다.

교육부는 이러한 관점을 철저히 이해하고 정부의 방향을 이행하여 현재 진행 중인 제8차 국회에서 이를 제출하고 보고하였습니다. 교육훈련부는 교사들이 "진정으로 기쁘고 진심으로 영광스러운" 마음으로 이 법을 받아들일 수 있도록 교사법을 제정하기로 결심했습니다. 이는 사무총장이 말한 바와 같습니다.

장관에 따르면, 이처럼 위대하고 귀중한 성과를 이루기 위해서는 당과 국가의 영도, 정부의 방향, 관련 부처, 부서, 지부, 조직의 협조, 지방자치단체의 적극적인 참여, 사회 전체, 국민, 학부모 등의 관심이 필요하다고 합니다. 하지만 이 부분에서 우리는 교사의 특히 중요한 역할을 꼭 언급해야 합니다. 훌륭하고 헌신적이며 모범적인 교사, 특히 훌륭한 교사는 중심적이고 주도적인 역할을 하며 큰 영향력을 행사합니다.

호치민 공산주의 청년단 중앙위원회 제1서기 부이 꽝 휘, 2024년 우수교사상 수상

오늘 행사에는 교육 혁신과 발전에 특히 중요한 역할을 한 인민교사, 우수교사, 그리고 이 분야의 뛰어난 교사와 교육 관리자가 참석했습니다. 장관은 교사들이 지난 시간 동안 교육 분야와 국가의 과학 및 혁신 발전에 기여한 공로를 인정하고 높이 평가한다고 밝혔습니다.

교육은 어려운 일이지만, 진정한 교육, 올바른 도덕 원칙을 지닌 교육, 높은 질을 목표로 하는 교육, 학습자를 끌어들이는 교육, 학습자에게 창의성과 끝없는 학습 영감을 전파하는 교육은 훨씬 더 어렵습니다. 인민교사, 우수교사, 뛰어난교사라는 칭호를 얻기 위해 교사들은 헌신하고 자신의 직업을 사랑했으며, 많은 공헌을 했고, 어려움과 도전을 극복하여 자신을 표현하고 좋은 가치관을 전파했습니다.

장관은 이를 강조하며 교사들이 자신의 중요한 역할을 계속해서 입증하고 이를 동료, 학생, 사회에 전파하기를 바랍니다. 제가 어떻게 우수해졌는지, 업계에서 뛰어난 사람들의 수가 늘어나고, 더 구체적으로 우수성이 증가하는 데 기여하고 있다는 정신은 영원히 퍼질 것입니다.

교사들은 훌륭한 교사들이며, 인민교사, 우수교사, 모범교사라는 칭호를 받았습니다. 이는 기관이나 교육 부문뿐만 아니라 당과 국가에 대한 인정이기도 합니다. 교사들은 많은 공헌을 했고, 뛰어난 공헌을 했으며, 업계에서 우수성을 입증했습니다.

황민선 차관, 2024년 우수 교사 표창

스승의 날에 선생님들을 축하하는 것은 당연하고 마땅한 일입니다. 하지만 훌륭한 선생님들께는 교육과 지역 사회에 대한 그들의 탁월함과 뛰어난 공헌을 특별한 방식으로 축하해야 합니다. 각 선생님의 공헌을 인정하는 것은 필수적입니다.

뛰어난 인물은 교육 분야와 사회에 특별한 공헌을 했기 때문에 특별한 인정, 칭찬, 감사를 받을 자격이 있습니다. 이 특별한 기회를 맞아, 오늘 이 특별한 기회를 위해 선발된 훌륭한 교사들에게 자랑스러움과 감사, 고마움, 그리고 특별한 축하를 전하고 싶습니다."라고 장관이 말했습니다.

앞으로 교육 분야는 주요 과제를 극복하고 성공적으로 수행하기 위해 많은 과제에 직면하게 될 것입니다. 일반교육과 고등교육 분야에서 혁신을 위한 초기 과정이 성공적으로 진행된 후, 이제는 혁신에 집중하고 미취학 교육의 질을 개선할 때입니다.

해야 할 일이 많습니다. 예를 들어, 아동 동원, 새로운 미취학 교육 프로그램 시행, 연령별 보편적 미취학 교육, 충분한 교사 확보, 충분한 시설, 사회 자원 동원, 시설 관리, 학교 안전, 폭력 방지 및 식품 안전, 충분한 교사 확보, 교사가 안심하고 일할 수 있는 환경 조성 등이 있습니다.

Nguyen Thi Kim Chi 차관이 2024년 우수 교사로 선정되었습니다.

더불어 일반교육은 커리큘럼과 교과서 혁신의 첫 번째 주기를 완료할 시점에 도달했습니다. 일반교육 혁신의 구현 과정을 평가하여 경험을 도출하고, 혁신을 심층적으로 구현하는 데 필요한 내용을 조정할 필요가 있습니다. 교육의 질을 완성하고 개선하며, 불우한 지역을 지원하고, 유리한 지역을 장려하고, 국제 표준을 목표로 하는 혁신입니다.

이러한 조건 하에서 영어는 예상대로 최근 정치국의 91-KL/TW 결론에 따라 제2언어가 될 것입니다. 디지털 교육의 새로운 과제인 인간 발달, 인공지능(AI), 과학 기술의 빠르고 끊임없는 발전과 변화 등 많은 문제들이 철저하고 심도 있게 해결되어야 할 것입니다.

고등교육의 경우 대학 자율성을 심층적으로 구현하는 것과 함께 가장 시급히 해결해야 할 과제 중 하나는 교육 시설, 실험실, 연구 장비 등을 현대화하는 것입니다. 이러한 시설은 아직도 세계 선진 대학과 비교하면 매우 열악하고 낙후되어 있습니다.

시설이 현대화됨에 따라 교육 내용과 방법, 시험, 평가도 그에 따라 빠르게 변화하고 적응될 것입니다. 과학기술, 정보기술의 급속한 발전으로 디지털교육, 가상교육 등 새로운 교육모델이 형성되고 개발될 것입니다.

2024년 우수 교사 251명 선정

평생교육과 학습사회 구축, 평생학습을 위해 지자체는 평생교육시설 네트워크를 완벽화하고, 평생교육시설의 교육프로그램을 다양화해야 합니다. 특히 사회경제적 여건이 어렵고 문맹률이 높은 지역을 중심으로 문맹 퇴치를 촉진합니다.

장관은 교육 부문과 교사 및 교육 관리자 팀이 당, 국가, 국민으로부터 항상 큰 관심과 기대를 받고 있다고 말했습니다. 이는 교육 및 훈련의 기본적이고 포괄적인 혁신에 관한 결의안 제29-NQ/TW의 지속적인 이행에 관한 정치국의 결론 91-KL/TW에서 더욱 잘 입증됩니다.

특히 교육 부문에 대한 큰 기대는 주요 방향과 과제를 통해 표현되며, 많은 과제를 안고 있는 새로운 개발 단계가 열리지만 동시에 이 부문이 발전할 수 있는 많은 좋은 기회도 가져다줍니다.

위의 주요 과제를 성공적으로 수행하려면 교육 부문 전체가 매우 단호한 결의를 가져야 하며, 많은 필수 조건을 충족해야 합니다. 이런 경우, 교사와 교육 관리자 등 인적 요소가 특히 중요한 역할을 합니다.

인민의 교사, 우수한 교사, 모범적인 교사는 교사 커뮤니티에 긍정적인 영향을 공유하고, 확산하고, 고무하고, 좋은 일을 배가시키는 동시에, 자신의 경험, 지성, 결단력, 창의성을 최대한 발휘하는 핵심이 될 것입니다.

행사에서 학생들과 학생들의 공연

이러한 칭호는 과거에 대한 인정과 명예, 교사들의 뛰어난 업적과 공헌에 대한 감사의 표시이며, 교사들이 앞으로도 계속 빛나고 교육 발전에 기여하기를 바라는 기대와 희망을 담고 있습니다.

"옛날 사람들은 '생강은 시간이 지날수록 매콤해지고, 스승은 나이가 들수록 더 좋아진다'고 했습니다." 우리는 교사들이 계속해서 스스로 공부하고, 스스로를 쇄신하고, 자신의 한계를 극복하여 자신의 우수성을 최대한 발휘하기를 진심으로 바랍니다.

교사는 새롭고 어려운 문제를 해결하는 핵심이 되어야 하는 엘리트입니다. "탁월함은 할당이나 요청을 기다리지 않습니다. 그 우수성은 교육 부문에서 이뤄진 일, 이뤄지고 있는 일, 그리고 앞으로 이뤄져야 하는 일에 대한 헌신, 책임감, 주도성, 긍정적인 태도를 통해 입증되어야 합니다."라고 장관은 말했습니다.

행사에서 교육훈련부 차관 응우옌 티 킴 치는 애국적 경쟁 운동을 촉진하기 위한 특별 경쟁 캠페인을 시작했으며, 교육훈련부 창설 80주년과 교육 부문 애국 경쟁 대회 8주년을 기념하는 제14차 당대회를 앞두고 각급 당대회를 환영했습니다.

응우옌 티 킴 치 차관은 특별 모방 캠페인을 시작했습니다.

부장관에 따르면 2025년은 베트남 공산당 창당 95주년(1930년 2월 3일~2025년 2월 3일), 남베트남 완전 해방 및 국가 통일 50주년(1975년 4월 30일~2025년 4월 30일), 호치민 주석 탄생 135주년(1890년 5월 19일~2025년 5월 19일), 8월 혁명 80주년(1945년 8월 19일~2025년 8월 19일), 베트남 사회주의 공화국 국경일(1945년 9월 2일~2025년 9월 2일), 제14차 당대회를 위한 각급 당대회, 국가교육부(현 교육훈련부)와 교육부문 애국모범대회를 창립. 2025년에는 제8차 전국 애국모범대회를 거쳐 제11차 전국 애국모범대회와 국가의 중요한 공휴일을 기념하게 됩니다.

교육 및 훈련 경력을 구축하고 개발하는 여정에서 에뮬레이션 운동은 많은 훌륭한 결과의 열정, 동기 및 목적지가 되었습니다. 부장관은 교육 전체 부문의 모든 관리자, 교사 및 직원이 지난 79년 동안 교육 부문의 좋은 가치와 전통을 장려하고 당, 국가 및 인민이 부여한 요구와 과제에 부응하여 베트남 교육을 계속 발전시키기 위해 새로운 노력, 새로운 결의, 새로운 해결책을 계속 만들어 나가기를 바랍니다.

호치민 주석의 가르침인 "모방은 애국심이고, 애국심은 모방을 필요로 한다", "애국적 모방을 함께 장려한다면 어떤 어려움도 극복할 수 있고, 어떤 일이든 잘 완수할 수 있다"를 깊이 실천하며, 교육훈련부 차관은 모든 계층의 교육 관리자, 모든 교사, 공무원, 직원, 교직원, 학생이 함께 이 특별한 모방 캠페인을 효과적으로 수행할 것으로 확신한다고 말했습니다.

"열망은 열정으로, 신념, 이념, 행동, 그리고 확신은 강력한 동기가 될 것이라고 믿습니다. 2025년에는 교육계와 교육훈련부가 눈부신 성과와 업적을 달성할 것이라고 믿을 권리가 있습니다."라고 차관은 말했습니다.

출처: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10011