짧은 시간 안에 오류를 찾고 악센트를 분석하는 추세가 유행이 되었고, 많은 사람들이 비판을 두려워하여 자신이 "영어를 못한다"고 인정하게 되었습니다. 베트남은 2035년까지 학생의 100%가 제2외국어로 영어를 배우도록 하는 목표를 가지고 있습니다.
영어를 말할 때 정확한 발음을 해야 한다는 압박감
IELTS 9.0을 취득한 외국어학원 원장의 발음 관련 사건은 "표준 영어 말하기"에 대한 논쟁의 물결을 일으켰습니다. 발음 오류를 분석하고 폭로하는 일련의 영상이 빠르게 확산되면서 모든 실수를 공개적으로 분석하는 "발음 시장"이 형성되었습니다.
영어는 의사소통 도구에서 점차 비교의 척도로 전락해 많은 사람이 말하기 두려워하게 되었습니다.
성인뿐만 아니라, 2024년 다낭 의 한 초등학교 사례 연구에 따르면 3학년 학생의 76%가 영어 학습 과정에서 부정적인 평가를 받을까 봐 걱정하는 것으로 나타났습니다. 또한 많은 학습자들이 연습 단계에서도 원어민과 비교되거나 비난을 받았다고 인정했습니다.
댓글, 패러디, 조롱하는 댓글은 실수에 대한 두려움을 더욱 증폭시켜, 젊은이들이 감히 말하기보다는 침묵을 선택할 가능성을 높입니다. 이러한 맥락에서 영어는 의사소통 도구에서 계급과 판단의 상징으로 변모했습니다.
영어에 대한 접근 방식을 바꿔야 합니다
말하기에 대한 두려움이 여전히 널리 퍼져 있지만, 교육부는 2035년까지 영어를 학습과 일상 의사소통에 사용하는 언어로 만드는 것을 목표로 합니다. 이 프로그램은 6단계로 시행되며, 2045년까지 모든 어린이가 제2외국어로 영어를 접할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다.
캡스톤 베트남의 대표이사인 마크 A. 애쉬윌 박사는 완벽함보다 자신감이 더 중요하다고 생각합니다. "외국어 학습은 연습이 필요한 기술입니다. 학습자는 실수를 두려워해서는 안 됩니다. 자신감과 적절한 연습을 통해 발음의 정확성은 나중에 자연스럽게 따라올 것입니다."라고 그는 말했습니다.
영어가 의사소통 도구로서의 본래 역할을 되찾으면 학습자는 삶에서 더 자신감 있고 효과적으로 언어를 사용할 기회를 얻게 됩니다.
아시아계 영어 학습자들에게 가장 큰 장벽은 실수에 대한 두려움입니다. 학습자들은 의사소통을 할 때 종종 교정받거나 평가받을까 봐 걱정하는데, 이는 자신감을 떨어뜨리고 언어 연습을 제한할 수 있습니다.
전문가들은 또한 경쟁보다는 협력을 장려하는 안전한 학습 환경을 조성하는 데 있어 교사의 역할을 강조합니다. 학생들은 원어민과 자신을 비교하기보다는 자신의 실력 향상에 집중해야 합니다. 효과적인 의사소통과 정보 전달 능력이 중요한 요소입니다.
출처: https://nld.com.vn/video-tranh-cai-phat-am-cua-hien-tuong-ielts-da-lam-day-len-lo-ngai-ve-tam-ly-so-sai-19625112114482176.htm
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