ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ 12 ແຫ່ງທີ່ມີລາຍຮັບຫຼາຍຕື້ໂດລາ: ຄ່າຮຽນກວມເອົາເກືອບທັງໝົດ, ການຄົ້ນຄ້ວາແມ່ນຕ່ຳກວ່າ.

ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ນັບມື້ນັບມີລາຍຮັບນັບຕື້ດົ່ງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄ່າຮຽນຍັງສືບຕໍ່ເປັນແຫຼ່ງລາຍຮັບຕົ້ນຕໍ, ໃນຂະນະທີ່ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຍັງກວມເອົາອັດຕາສ່ວນຫນ້ອຍ.

Báo Tuổi Trẻ•01/10/2025

12 đại học Việt Nam doanh thu nghìn tỉ: Học phí chiếm gần hết, nghiên cứu 'lép vế' - Ảnh 1. — ຮູບພາບ: T.DAT

ນັບແຕ່ປີ 2020 ເມື່ອມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ບັນລຸລາຍຮັບໄດ້ 1.000 ຕື້ດົ່ງເປັນຄັ້ງທຳອິດ, 12 ສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ “ສະໂມສອນພັນຕື້”, ໃນນັ້ນມີ 8 ໂຮງຮຽນພາກລັດ ແລະ ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ 4 ແຫ່ງ.

ຄ່າຮຽນ overwhelming, ການຄົ້ນຄວ້າ "inferior".

ຈາກການລາຍງານ ແລະ ຂໍ້ມູນຈາກໂຮງຮຽນຕ່າງໆ ທີ່ນຳອອກເຜີຍແຜ່, ເຫັນໄດ້ວ່າຈຸດທົ່ວໄປຂອງໂຮງຮຽນ “ລ້ານຕື້” ແມ່ນລາຍຮັບຕົ້ນຕໍແມ່ນມາຈາກຄ່າຮຽນ ເຊິ່ງກວມເອົາ 90 ຫາ 98% ຂອງລາຍຮັບທັງໝົດ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ລາຍຮັບຈາກການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ແລະການຍົກຍ້າຍເຕັກໂນໂລຊີໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນພຽງເລັກນ້ອຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີບາງໂຮງຮຽນທີ່ມີການບຸກທະລຸຢ່າງແຂງແຮງ.

ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຢືນອັນດັບໜຶ່ງດ້ວຍຍອດລາຍຮັບ 1.887 ຕື້ດົ່ງໃນປີ 2024 (ເພີ່ມຂຶ້ນກວ່າ 200 ຕື້ດົ່ງເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2023), ໃນນັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າທຳນຽມກວມ 1.281 ຕື້ດົ່ງ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນລາຍຮັບຈາກວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີບັນລຸກວ່າ 520 ຕື້ດົ່ງ, ກວມ 27% ຂອງລາຍຮັບທັງໝົດ, ແມ່ນລະດັບສູງສຸດໃນກຸ່ມບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ມີລາຍຮັບໃນປະຈຸບັນນັບພັນຕື້ດົ່ງ. ລາຍຈ່າຍຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນ 1.459 ຕື້ດົ່ງ, ສ້າງລາຍຮັບເກີນດຸນ 427 ຕື້ດົ່ງ, ເທົ່າກັບ 22,6% ຂອງລາຍຮັບທັງໝົດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເກັບລາຍຮັບໄດ້ກວ່າ 1.502 ຕື້ດົ່ງໃນປີ 2024 (ເພີ່ມຂຶ້ນ 78,56 ຕື້ດົ່ງເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2023), ໃນນັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າຮຽນກວມກວ່າ 1.277 ຕື້ດົ່ງ. ລາຍຮັບຈາກວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີແມ່ນ 101 ຕື້ດົ່ງ, ຫຼຸດລົງເລັກໜ້ອຍເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ. ລາຍຈ່າຍຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນ 1.284 ຕື້ດົ່ງ, ສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍກວ່າ 218 ຕື້ດົ່ງ.

ຍອດລາຍຮັບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໂຕນດຶກແທ່ງໃນປີ 2024 ແມ່ນ 1.224 ຕື້ດົ່ງ, ໃນນັ້ນຄ່າຮຽນກວມ 1.072 ຕື້ດົ່ງ. ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ໂອນເຕັກໂນໂລຊີນຳມາໃຫ້ 44,8 ຕື້ດົ່ງ. ໂຮງຮຽນໃຊ້ງົບປະມານກວ່າ 1.033 ຕື້ດົ່ງ, ໃນນັ້ນກວ່າ 108 ຕື້ດົ່ງແມ່ນໃຊ້ໃນການຄົ້ນຄ້ວາຢ່າງດຽວ, ສ່ວນເຫຼືອແມ່ນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການບໍລິການ. ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍແມ່ນປະມານ 190 ຕື້ດົ່ງ (ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍ/ລາຍຮັບທັງໝົດ 15,6%).

ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ (ບົດລາຍງານການເງິນປີ 2024 ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເປີດເຜີຍ) ມີລາຍຮັບທັງໝົດໃນປີ 2023 ຫຼາຍກວ່າ 1.410 ຕື້ດົ່ງ, ໃນນັ້ນ ລາຍຮັບຈາກຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າທຳນຽມຕ່າງໆ ຫຼາຍກວ່າ 1.014 ຕື້ດົ່ງ, ຈາກການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດແມ່ນເກືອບ 43 ຕື້ດົ່ງ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນມາຈາກງົບປະມານ (ເກືອບ 29 ຕື້ດົ່ງ) ແລະ ແຫຼ່ງອື່ນໆ.

ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ ໄດ້ເກັບລາຍຮັບໄດ້ກວ່າ 1.184 ຕື້ດົ່ງໃນປີ 2024 (ລາຍຈ່າຍປະຈຳການໜູນຊ່ວຍຂອງລັດ/ນັກລົງທຶນກວ່າ 3 ຕື້ດົ່ງ), ຄ່າຮຽນກວມປະມານ 873 ຕື້ດົ່ງ. ລາຍຮັບຈາກວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີບັນລຸກວ່າ 126,5 ຕື້ດົ່ງ. ລວມຍອດລາຍຈ່າຍເກືອບ 947 ຕື້ດົ່ງ.

ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຂາຍຢານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຮັບລາຍຮັບໃນປີ 2024 ບັນລຸ 1.123 ຕື້ດົ່ງ. ໃນນັ້ນ, ຄ່າຮຽນກວມ 821 ຕື້ດົ່ງ (ໂຮງຮຽນດຳເນີນຢູ່ພາຍໃຕ້ກົນໄກປົກຄອງຕົນເອງ, ດ້ວຍຄ່າຮຽນໃນບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມມະຫາວິທະຍາໄລແຕ່ 46 – 84,7 ລ້ານດົ່ງ/ປີນັກຮຽນ). ໂຮງຮຽນຍັງມີແຫຼ່ງລາຍຮັບຈາກວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຢີໃຫຍ່ດ້ວຍ 105 ຕື້ດົ່ງ ແລະ ລາຍຮັບອື່ນໆ 172 ຕື້ດົ່ງ. ລາຍຈ່າຍໃນປີບັນລຸ 875 ຕື້ດົ່ງ, ສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງ 249 ຕື້ດົ່ງ.

ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກວິຊາຊີບນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີລາຍຮັບ 1.120 ຕື້ດົ່ງ. ການປະກອບສ່ວນຄ່າຮຽນແມ່ນ 976 ຕື້ດົ່ງ, ລາຍຮັບຈາກການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ໂອນເຕັກໂນໂລຊີປະມານ 46 ຕື້ດົ່ງ (ສັນຍາ, ງົບປະມານ 5 ຕື້ດົ່ງ). ລາຍຈ່າຍທັງໝົດ 976 ຕື້ດົ່ງ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນເງິນເດືອນ 467 ຕື້ດົ່ງ, ການບໍລິການ ແລະ ການລົງທຶນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ 369 ຕື້ດົ່ງ.

ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຍັງບໍ່ທັນເປີດເຜີຍດ້ານການເງິນໃນປີ 2024. ໃນປີ 2023, ໂຮງຮຽນບັນລຸລາຍຮັບໄດ້ກວ່າ 1.011 ຕື້ດົ່ງ, ໃນນັ້ນຄ່າຮຽນໄດ້ປະກອບສ່ວນ 907 ຕື້ດົ່ງ, ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ປະມານ 4,37 ຕື້ດົ່ງ. ແຫຼ່ງລາຍຮັບອື່ນແມ່ນກວ່າ 90 ຕື້ດົ່ງ. ໂຮງຮຽນໄດ້ໃຊ້ງົບປະມານກວ່າ 875 ຕື້ດົ່ງ, ໃນນັ້ນໂຮງຮຽນຕົ້ນຕໍແມ່ນຈ່າຍເງິນເດືອນ ແລະ ລາຍຮັບໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູອາຈານກວ່າ 530 ຕື້ດົ່ງ, ແລະ ໄດ້ໃຊ້ງົບປະມານເກືອບ 59 ຕື້ດົ່ງເພື່ອໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນ.

12 đại học Việt Nam doanh thu nghìn tỉ: Học phí chiếm gần hết, nghiên cứu 'lép vế' - Ảnh 2. — ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ແມ່ນໜຶ່ງໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີລາຍຮັບທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ. ໃນພາບ: ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະວັນຄັດເລືອກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ 2025 - ພາບ: TTD

ໂຮງຮຽນເອກະຊົນມີຜົນກຳໄລກວ່າ 1.200 ຕື້ດົ່ງ.

ໃນບັນດາ 12 ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ມີລາຍຮັບຫຼາຍພັນຕື້ດົ່ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ FPT ສືບຕໍ່ຖືເປັນອັນດັບໜຶ່ງ ດ້ວຍລາຍຮັບລວມໃນປີ 2024 ບັນລຸ 4.376 ຕື້ດົ່ງ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 489 ຕື້ດົ່ງ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2023. ຄ່າຮຽນໄດ້ປະກອບສ່ວນເຖິງ 3.955 ຕື້ດົ່ງ, ກວມເອົາກວ່າ 99% ຂອງລາຍຮັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ໂຮງຮຽນສ້າງລາຍຮັບພຽງແຕ່ 1,6 ຕື້ດົ່ງຈາກການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ. ຍອດລາຍຈ່າຍບັນລຸເຖິງ 3.080 ຕື້ດົ່ງ, ເກີນດຸນເຖິງ 1.296 ຕື້ດົ່ງ.

ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈເມື່ອຍອດລາຍຮັບໃນປີ 2024 (ຮອດເດືອນ 6/2025) ບັນລຸ 2.603 ຕື້ດົ່ງ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 80 ຕື້ດົ່ງເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ. ນີ້ແມ່ນໂຮງຮຽນທີ່ມີຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຕ່ຳສຸດໃນຈຳນວນໂຮງຮຽນນັບພັນຕື້ໂຮງຮຽນ ດ້ວຍຍອດຈຳນວນເງິນຕ່ຳສຸດ 408 ຕື້ດົ່ງໃນປີ 2018, ປະຈຸບັນ, ລາຍຮັບຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນກວ່າ 6 ເທົ່າ.

ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທງແທ່ງ ໄດ້ບັນທຶກລາຍຮັບທັງໝົດ 1.669 ຕື້ດົ່ງ ໃນປີ 2024, ເພີ່ມຂຶ້ນ 141 ຕື້ດົ່ງ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2023. ໃນນັ້ນ, ລາຍຮັບຈາກການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກວມເອົາ 1.654 ຕື້ດົ່ງ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ປະມານ 14,5 ຕື້ດົ່ງ. ລາຍຈ່າຍທັງໝົດແມ່ນ 1.468 ຕື້ດົ່ງ, ສ່ວນຕ່າງລະຫວ່າງລາຍຮັບແລະລາຍຈ່າຍແມ່ນ 201 ຕື້ດົ່ງ.

ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີລາຍຮັບກວ່າ 1.380 ຕື້ດົ່ງ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຈາກຄ່າຮຽນ (1.309 ຕື້ດົ່ງ). ລາຍຮັບວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ປະມານ 70 ຕື້ດົ່ງ. ໂຮງຮຽນມີລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍແຕກຕ່າງກັນ 179 ຕື້ດົ່ງ ພາຍຫຼັງລາຍຈ່າຍກວ່າ 1.200 ຕື້ດົ່ງ (ເງິນເດືອນ ແລະ ລາຍຈ່າຍ 585 ຕື້ດົ່ງ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ການບໍລິການກວ່າ 335 ຕື້ດົ່ງ...).

ເພີ່ມອັດຕາສ່ວນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ

ເຖິງວ່າມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ມີຊ່ອງຫວ່າງດ້ານລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍໃນທາງບວກ ແລະເປັນເອກະລາດທາງດ້ານການເງິນຫຼາຍຂຶ້ນ, ແຕ່ອັດຕາສ່ວນຂອງລາຍຮັບຈາກການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ການຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີຍັງຂ້ອນຂ້າງໜ້ອຍເມື່ອທຽບໃສ່ຄ່າຮຽນ. ການເພິ່ງພາອາໄສຄ່າຮຽນຢ່າງໜັກໜ່ວງໄດ້ສ້າງຄວາມຕັ້ງໃຈກ່ຽວກັບຄວາມຍືນຍົງ ແລະ ຄວາມສາມາດພັດທະນາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະຍາວ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາກ່າວວ່າຍຸດທະສາດທີ່ມີລະບົບແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອເພີ່ມອັດຕາສ່ວນຂອງລາຍໄດ້ຈາກການຄົ້ນຄວ້າ, ນະວັດຕະກໍາແລະການເຊື່ອມຕໍ່ທຸລະກິດເພື່ອສົ່ງເສີມເສດຖະກິດຄວາມຮູ້.

ແຫຼ່ງລາຍຮັບທີ່ຫຼາກຫຼາຍ

ໂຄງປະກອບການລາຍຮັບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດໃນປັດຈຸບັນແມ່ນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ. ໃນສະພາບການຊຸກຍູ້ການປົກຄອງຕົນເອງ, ງົບປະມານແຫ່ງລັດຖືກຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍດ້ານງົບປະມານ, ແຫຼ່ງລາຍຮັບຕົ້ນຕໍແມ່ນໄດ້ຈາກຄ່າຮຽນ, ການຮ່ວມມືຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ການໂອນເຕັກໂນໂລຊີ, ໂຄງການໜູນຊ່ວຍສາກົນ, ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຮ່ວມມືກັບບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ການປະກອບສ່ວນຂອງບັນດານັກສຶກສາ.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

TRANHUYNH

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/12-dai-hoc-viet-nam-doanh-thu-nghin-ti-hoc-phi-chiem-gan-het-nghien-cuu-lep-ve-20251001101555014.htm