ດ້ວຍຄະແນນທັງໝົດ 29,75 (ວັນນະຄະດີ 9,75; ປະຫວັດສາດ 10; ພູມສາດ 10), ຜູ້ສະໝັກ ຫງວຽນເຕີນເຍີນນີ, ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ Cua Lo ( Nghe An ) ໄດ້ກາຍເປັນນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະຂອງ Block C00 ໃນທົ່ວປະເທດ.
ຕັນ C00 ປີນີ້ບັນທຶກ 13 runner-up ດ້ວຍຄະແນນດຽວກັນຂອງ 29.5 (ຜູ້ສະຫມັກທັງຫມົດມີຄະແນນດຽວກັນຂອງ 9.5 ໃນວັນນະຄະດີ; 10 ໃນປະຫວັດສາດ; 10 ໃນພູມສາດ). ໃນບັນດາຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ 13 ຄົນໃນສະຖາບັນ C00, ມີຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ 5 ຄົນຈາກ ນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ 4 ແຂວງ Nghe An.
ພິເສດແມ່ນມີຮອງຊະນະເລີດ 2 ທ່ານແມ່ນນັກສຶກສາຊົນເຜົ່າໄທຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າແຂວງ ເງ້ອານ. ເຂົາເຈົ້າຄື Lang Thi Nguyet Nhi ແລະ Lo Thi Na Ni.
ສຶກສາໃຫ້ດີເພື່ອປ່ຽນຊີວິດຂອງເຈົ້າ
ໂອ້ລົມກັບໜັງສືພິມ PNVN, ນັກຮຽນຍິງນາງ Lo Thi Na Ni ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມາເຖິງປະຈຸບັນ, ນາງ ແລະ ສະມາຊິກຄອບຄົວຍັງແປກໃຈ ແລະ ມີຄວາມປິຕິຍິນດີກັບຜົນການສອບເສັງທີ່ບັນລຸໄດ້. ຕອນເຊົ້າວັນທີ 16 ກໍລະກົດນີ້, ນານີໄດ້ຕື່ນແຕ່ເຊົ້າ, ຢືນຢູ່ຂ້າງຄອມພິວເຕີລໍຖ້າກວດສອບຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.
ຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ໄດ້ຮ້ອງໄຫ້ນ້ຳຕາໄຫລເມື່ອຮູ້ຜົນການສອບເສັງ. Na Ni ແມ່ນແຕ່ຕ້ອງເບິ່ງໜ້າຈໍຄອມພິວເຕີເປັນເວລາດົນນານກ່ອນທີ່ຈະເຊື່ອໄດ້ວ່າຕົວຈິງໄດ້ຮັບຄະແນນສູງດັ່ງນີ້. Joy ປະຕິບັດຕາມຄວາມຍິນດີເມື່ອຄູສອນຂອງນາງໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ນາງຮູ້ວ່ານາງໄດ້ຜ່ານການສອບເສັງລະດັບຊາດເປັນນັກຄະແນນສູງສຸດທີສອງໃນ C00 block.
“ຢູ່ເມືອງ ຕຸ່ງເຢືອງ (ເມືອງເກົ່າຂອງແຂວງ ເຫງະອານ) ທີ່ຂ້ອຍຢູ່ນັ້ນ ສະພາບ ເສດຖະກິດ ຍັງບໍ່ຄ່ອຍດີປານໃດ, ສະນັ້ນ ເພື່ອມາຮໍ່າຮຽນ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງເສຍສະຫຼະຫຼາຍຢ່າງ, ຕັ້ງແຕ່ເຂົ້າຮຽນມັດທະຍົມ, ຂ້ອຍກໍ່ຕ້ອງອອກຈາກບ້ານໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ, ສະນັ້ນ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຂອບໃຈແທ້ໆທີ່ມີໂອກາດໄດ້ຮໍ່າຮຽນ ແລະ ພະຍາຍາມຮໍ່າຮຽນໃຫ້ດີກັບຄວາມຝັນທີ່ຈະປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງຂ້ອຍ”.
ນັກຮຽນຍິງ Lo Thi Na Ni ໄດ້ຮັບຮອງອັນດັບ 2 ຂອງ Block C00.
ຢູ່ຫ່າງຈາກບ້ານ, ຂາດຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກພໍ່ແມ່, ນາງນານິຍັງຕັ້ງເປົ້າໝາຍການສຶກສາ ແລະ ໄດ້ມານະພະຍາຍາມເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສຳເລັດ. ກ່ອນທີ່ຈະກາຍເປັນຮອງຊະນະເລີດແຫ່ງຊາດຂອງ Block C00, ນັກສຶກສາເພດຍິງຄົນນີ້ໄດ້ສ້າງຄວາມສຳເລັດທີ່ດີເດັ່ນຫຼາຍຢ່າງ. ພິເສດ, ໃນໄລຍະຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 3 ປີ, ແມ່ນນັກຮຽນເກັ່ງສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 2 ໃນການແຂ່ງຂັນວັນນະຄະດີແຂວງ. ເປັນທີ່ສັງເກດ, ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບຊັ້ນປ 12, ນັກສຶກສາຍິງເຜົ່າໄທຜູ້ນີ້ຍັງໄດ້ຮັບກຽດເຂົ້າຮ່ວມພັກ.
ໂດຍຮູ້ວ່າການສອບເສັງປີນີ້ຈະມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ, ນານິໄດ້ສ້າງເສັ້ນທາງ ແລະ ວິທີການຮຽນຂອງຕົນ. ຕິດຕາມວິຊາສັງຄົມ, ນານີໃຊ້ເວລາຫຼາຍອ່ານເອກະສານ ແລະ ອັບເດດຄວາມຮູ້ຊີວິດຂອງນາງ. Na Ni ພິຈາລະນາຂໍ້ມູນທີ່ມີຄຸນຄ່ານີ້ເພື່ອນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນຂະບວນການສອບເສັງ.
ນັກຮຽນຍິງຍັງໄດ້ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມໃຫ້ຫຼາຍ, ຈົດບັນທຶກຄວາມຜິດພາດ ແລະ ຖາມອາຈານເມື່ອບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ໂດຍສະເພາະ, Na Ni ສະເຫມີເຕືອນຕົນເອງໃຫ້ສຶກສາໃນແງ່ດີແລະທັດສະນະທີ່ສະຫງົບໃນເວລາທີ່ເຮັດການທົດສອບແລະອ່ານຄໍາຖາມຢ່າງລະມັດລະວັງເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຂາດຂໍ້ກໍານົດໃດໆ. ດ້ວຍບັນດາຜົນງານທີ່ຕົນບັນລຸໄດ້, ນາງນານີ ຈະມຸ່ງໄປເຖິງຄວາມໄຝ່ຝັນຂອງຕົນໃນການຮຽນການສື່ສານສາກົນຢູ່ວິທະຍາໄລການທູດ.
ເດີນຕາມຄວາມຝັນຢາກເປັນຄູສອນປະຫວັດສາດ
ນອກຈາກນານີ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍຊົນເຜົ່າແຂວງ ເຫງ້ອານ ຍັງໄດ້ຮອງຊະນະເລີດອີກຄົນໜຶ່ງໃນສະຖາບັນ C00 ປີນີ້ຄື Lang Thi Nguyet Nhi. ເມື່ອໄດ້ຮັບຮູ້ວ່ານາງໄດ້ກາຍເປັນນັກແລ່ນລະດັບຊາດຢູ່ບຼັອກ C00, ອາລົມຈິດຂອງນາງ Nguyet Nhi ໄດ້ແຕກຂຶ້ນ. “ຕອນນັ້ນຂ້ອຍບໍ່ກ້າກວດຄະແນນຕົນເອງ ຂ້ອຍເອົາເລກທະບຽນໃຫ້ໝູ່ກວດແລ້ວ ໝູ່ມາລາຍງານຄະແນນ ຂ້ອຍຍັງບໍ່ເຊື່ອວ່າຂ້ອຍໄດ້ຄະແນນສູງປານນັ້ນ ຂ້ອຍຈຶ່ງເອົາເລກທະບຽນມາກວດຄືນ ແລະ ນໍ້າຕາໄຫຼອອກມາ ແມ່ຂ້ອຍຢູ່ເຮືອນຂ້ອຍກໍ່ເອີ້ນລູກໄປກວດຄະແນນ, ພວກເຮົານັ່ງກອດກັນ.” ນັກຮຽນຫງວ໋ຽນເວົ້າຢ່າງອາລົມ.
ຫງວຽດງີ ເປັນຊົນເຜົ່າຜູ້ໄທ, ມາຈາກເມືອງ ກ໋ຟອງ (ເກົ່າ), ເງ້ອານ - ເປັນເຂດຊາຍແດນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ. ພໍ່ແມ່ຂອງນາງເປັນຊາວກະສິກອນ, ມີເງື່ອນໄຂເສດຖະກິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ສະພາບການໃນຄອບຄົວໄດ້ກາຍເປັນແຮງຈູງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງທ່ານ ຫງວຽນເຕິ໋ນຈີ ໃນການມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.
ການເດີນທາງໄປໂຮງຮຽນຂອງ Nguyet Nhi ຍັງແມ່ນເລື່ອງທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈ. ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ນາງໄດ້ໄປໂຮງຮຽນກິນນອນ, ຫ່າງຈາກບ້ານຫຼາຍກວ່າ 25 ກິໂລແມັດ ແລະສາມາດກັບບ້ານໄດ້ພຽງແຕ່ 4-5 ຄັ້ງຕໍ່ປີ. ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ນາງໄດ້ສືບຕໍ່ສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນກິນນອນທີ່ຢູ່ຫ່າງຈາກບ້ານຫຼາຍກວ່າ 300 ກິໂລແມັດ. ທ່ານນາງ ຫງວຽນເຍີດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ລອຍນ້ຳຫຼາຍກວ່າ 300 ກິໂລແມັດ… ມີພຽງບາງໂອກາດໃນວັນພັກ ແລະ ວັນພັກຜ່ອນເທົ່ານັ້ນທີ່ນາງສາມາດກັບບ້ານໄດ້”.
ແຮງຈູງໃຈສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ສໍາເລັດການສຶກສາຂອງຂ້າພະເຈົ້າແລະບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີເລີດຄືໃນປັດຈຸບັນມາຈາກຄອບຄົວຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. “ຄອບຄົວຂອງຂ້າພະເຈົ້າກໍ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ສະນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າຢາກຮ່ຳຮຽນໃຫ້ດີ ເພື່ອແບ່ງເບົາພາລະຂອງຄອບຄົວ”.
Lang Thi Nguyet Nhi ມຸ່ງໄປເຖິງຄວາມຝັນຂອງນາງທີ່ຈະກາຍເປັນຄູສອນປະຫວັດສາດ.
ດ້ວຍຄະແນນລວມທີ່ສູງທີ່ສຸດ, ຫງວຽດງີ ມີແຜນທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນປະຫວັດສາດຄູອາຈານຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ. ໂດຍອະທິບາຍຄວາມຕັດສິນໃຈດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຫງວຽນເຕິ໋ນຢຸງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ແຕ່ຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມຮັກແພງໃນການຮຽນປະຫວັດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ, ໄດ້ເສັງທັງສອງວິຊານີ້, ເມື່ອຮຽນຢູ່ມັດທະຍົມປາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າຕົນມີຄວາມສາມາດດ້ານປະຫວັດສາດຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ໄດ້ຮຽນເລິກເຊິ່ງກວ່າອີກ, ຍາດໄດ້ລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນປະຫວັດສາດຂອງແຂວງ, ອັນດັບທີ 3 ຂອງແຂວງ.”
ດ້ວຍບັນດາຜົນງານທີ່ໜ້າປະທັບໃຈນັ້ນ, ຫງວຽນເຕິ໋ນຢຸງ ກໍ່ຕັ້ງໃຈເຮັດໃຫ້ດີໃນການສອບເສັງເພື່ອບັນລຸຄວາມຝັນຢາກເປັນຄູສອນປະຫວັດສາດ. ນາງຍັງໄດ້ແບ່ງປັນຢ່າງຈິງໃຈວ່າ ການເລືອກອາຊີບການສອນນັ້ນ ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຍ້ອນປັດໄຈຄ່າຮຽນ, ເຊິ່ງເໝາະສົມກັບສະພາບເສດຖະກິດຂອງຄອບຄົວ. “ຕອນຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຂ້ອຍຄິດວ່າຈະບໍ່ຮຽນວິຊາປະຫວັດສາດ, ແຕ່ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບການສອນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໄດ້ຮັບການດົນໃຈຈາກຄູອາຈານ ແລະ ມີຄວາມມັກໃນປະຫວັດສາດ, ຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງຕັດສິນໃຈເລືອກເອົາວິຊານີ້.
ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບປະສົບການໃນການກວດກາວິຊາສັງຄົມເພື່ອບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນເຕິ໋ນຢຸງ ແບ່ງປັນວ່າ, ນາງບໍ່ໄດ້ຮຽນວິຊາເພີ່ມຢູ່ນອກແຕ່ຮຽນກັບຄູວິຊາຢູ່ໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ. ສໍາລັບວັນນະຄະດີ, ນາງມີພື້ນຖານມາຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແລະໄດ້ຮັບການແນະນໍາຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຈາກຄູສອນປະຈໍາບ້ານ, ເຊິ່ງເປັນຄູສອນວັນນະຄະດີ. ສໍາລັບປະຫວັດສາດ, ນາງໄດ້ຮັບປະໂຫຍດຈາກປະສົບການໃນການທົບທວນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບແຂວງ. ສໍາລັບພູມສາດ, ນາງພຽງແຕ່ເລັ່ງການສຶກສາຂອງນາງໃນເວລາທີ່ນາງຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 12 ເນື່ອງຈາກວ່ານາງບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍໃນຕອນທໍາອິດ.
ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີນີ້ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ, ພິເສດແມ່ນຫົວຂໍ້ສັງຄົມ. ຫງວຽດງີ ຍອມຮັບວ່າ ນາງຮູ້ສຶກສັບສົນໜ້ອຍໜຶ່ງເມື່ອອ່ານຄຳຖາມ, ພິເສດແມ່ນຄຳຖາມກ່ຽວກັບວັນນະຄະດີ. "ຂ້ອຍແປກໃຈເພາະວ່າຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍປະຕິບັດຄໍາຖາມແບບນັ້ນ," ນາງເວົ້າ. ໃນປະຫວັດສາດ, ເຖິງວ່າຈະມີປະສົບການ, ນາງຍັງພົບວ່າມີຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ຂ້ອນຂ້າງຍາກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສີ່ຄໍາຖາມທໍາອິດ, ເຮັດໃຫ້ນາງຄິດວ່ານາງຈະບໍ່ໄດ້ຮັບ 10 ຄະແນນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ວິຊາພູມສາດແມ່ນງ່າຍກວ່າຄໍາຖາມທີ່ນາງໄດ້ເຮັດກ່ອນ.
ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/2-nu-sinh-nguoi-dan-toc-thai-dat-a-khoa-khoi-c00-20250716162556741.htm
(0)