3 ທັກສະທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການເສີມກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າສູ່ອຸດສາຫະກໍາການຜະລິດ

ບັນດາຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ແບ່ງປັນໂດຍຜູ້ຕາງໜ້າວິສາຫະກິດທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ທິດທາງການຮ່ວມມືກັບບັນດາວິສາຫະກິດຂອງໂຮງຮຽນວັດສະດຸ” ທີ່ຈັດຂຶ້ນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ໂດຍໂຮງຮຽນວັດສະດຸ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ .

ທ່ານ Hamada Shogo, ຜູ້ອໍານວຍການບໍລິສັດ Daiwa Plastics Thang Long ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຂະນະທີ່ຍັງຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ນັກສຶກສາຄວນມີທັກສະຫຼາຍຢ່າງພ້ອມກັບຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບ, ໂດຍທົ່ວໄປເອີ້ນວ່າຄວາມສາມາດກຽມພ້ອມທີ່ຈະເຮັດວຽກໃນທຸລະກິດ.

ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອຸປະກອນຕົນເອງທີ່ມີທັກສະຫຼາຍນອກເຫນືອໄປຈາກຄວາມຮູ້ພິເສດ. (ຮູບປະກອບ)

ທ່ານ Hamada Shogo ຊີ້ອອກ 3 ທັກສະທີ່ນັກສຶກສາຕ້ອງມີຄວາມພ້ອມໃຫ້ດີກ່ອນເຮັດວຽກງານທຸລະກິດ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ໄວໃນການເຮັດວຽກ, ນັກຮຽນຕ້ອງຮຽນຮູ້ເຕັກນິກທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ, ເຊິ່ງແມ່ນບໍລິສັດ ແລະ ທຸລະກິດ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ໄວທີ່ສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ພິເສດທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ເຂົ້າໄປໃນການປະຕິບັດການຜະລິດຜະລິດຕະພັນສໍາລັບທຸລະກິດ.

ອັນທີສອງ, ທັກສະການສື່ສານ, ນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນທັກສະທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນເວລາທີ່ເຮັດວຽກໃນທຸລະກິດໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງພາກສະຫນາມ. ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການເຮັດວຽກ, ຂໍ້ມູນຫຼາຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການແລກປ່ຽນ, ດັ່ງນັ້ນການສື່ສານທີ່ບໍ່ດີຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນຂອງການເຮັດວຽກ.

ທ່ານ Hamada Shogo ໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງວ່າ: "ໃນການນຳສະເໜີກັບຜູ້ຟັງ 10 ຄົນ, ມີພຽງ 6 ຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນ, 4 ຄົນທີ່ຍັງເຫຼືອເຂົ້າໃຈດ້ວຍວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສະນັ້ນ ການນຳສະເໜີບໍ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ, ເຈົ້າຕ້ອງເວົ້າເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຟັງທັງ 10 ຄົນເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງ ເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກໃຫ້ສູງສຸດ."

ອັນທີສາມ, ທັກສະການຕະຫຼາດແລະການໂຄສະນາ. ລາວເຊື່ອວ່າຢູ່ glance ທໍາອິດ, ອຸດສາຫະກໍາການຜະລິດຈໍານວນຫນຶ່ງບໍ່ໄດ້ເຮັດຫຼາຍກ່ຽວກັບການຕະຫຼາດແລະການໂຄສະນາ, ແຕ່ໃນຄວາມເລິກ, ທັງສອງສາຂານີ້ມີຄວາມສໍາພັນໃກ້ຊິດກັບກັນແລະກັນ. ຖ້າທ່ານເອົາວຽກຢູ່ໃນອຸດສາຫະກໍາການຜະລິດ, ທ່ານຕ້ອງວິເຄາະວ່າຜະລິດຕະພັນທີ່ທ່ານຄົ້ນຄວ້າຂາຍດີຫຼືບໍ່.

ທ່ານເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຈຸດປະສົງຂອງການຜະລິດແມ່ນຂາຍຜະລິດຕະພັນ.ເພາະສະນັ້ນ, ການເຂົ້າໃຈດ້ານການຕະຫຼາດ ແລະ ການໂຄສະນາແມ່ນສຳຄັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນ ແລະ ວິສາຫະກິດມີທິດທາງປັບປຸງ ເພື່ອໃຫ້ຜະລິດຕະພັນເຂົ້າໃກ້ປະຊາຊົນຫຼາຍກວ່າເກົ່າ” .

ນັກທຸລະກິດຍີ່ປຸ່ນຜູ້ນີ້ກໍ່ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ເສດຖະກິດ ຫວຽດນາມພວມພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ, ເຮັດໃຫ້ວິສາຫະກິດພັດທະນາໃນທິດທາງຫຼາຍວິຊາ, ດັ່ງນັ້ນມີຄວາມຕ້ອງການດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດສູງ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ສາມາດຝຶກອົບຮົມຄວາມຮູ້ແລະທັກສະໄດ້ດີ. ສະນັ້ນ, ຕ້ອງມີການສົມທົບລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ທຸລະກິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລສະໜອງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ ແລະ ທຸລະກິດ ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ປະສົບການຕົວຈິງ.

ທ່ານ Hamada Shogo ກ່າວວ່າ "ມະຫາວິທະຍາໄລຄວນຝຶກອົບຮົມຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງທຸລະກິດ. ນັກສຶກສາຕ້ອງສຶກສາດ້ານການເງິນຂອງບໍລິສັດ, ຂະບວນການທີ່ອາດຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍປີແຕ່ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເຕັມທີ່ໃນ 4-5 ປີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ", ທ່ານ Hamada Shogo ກ່າວ.

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ຜູ້ຕາງໜ້ານັກທຸລະກິດສາກົນຫຼາຍທ່ານຍັງໄດ້ແນະນຳໃຫ້ນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການຫັນເປັນ AI ແລະ ດິຈິຕອລ ເພື່ອໃຫ້ທັນກັບທ່າອ່ຽງຂອງຍຸກປັດຈຸບັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແມ່ນຍັງມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ການສ້າງພື້ນຖານວິຊາຊີບທີ່ຫມັ້ນຄົງສາມາດເພີ່ມທັກສະແລະປະສົບການທີ່ສະສົມມາຈາກການປະຕິບັດ.

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນແທງລຽມ, ຮອງອຳນວຍການໂຮງຮຽນວັດສະດຸ ກໍ່ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ບັນດາວິສາຫະກິດແມ່ນຄູ່ຮ່ວມມືສຳຄັນຂອງໂຮງຮຽນວັດສະດຸໃນຂະບວນການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຕິດພັນກັບສະພາບຕົວຈິງການຜະລິດ, ຮ່ວມມືເພີ່ມມູນຄ່າທັງສອງຝ່າຍ, ຮ່ວມມືພັດທະນາແບບຍືນຍົງ”.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ Liem ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ວິສາຫະກິດຈະດຳເນີນໄປຕາມແຜນການ, ທັງໄລຍະສັ້ນ ແລະ ໄລຍະຍາວ, ຂຶ້ນກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງສອງຝ່າຍ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນທາງການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ການໜູນຊ່ວຍແບ່ງປັນເທື່ອລະກ້າວເພື່ອໃຫ້ສອງຝ່າຍພັດທະນາຢ່າງຍືນຍົງ.

ຮິວເລີມ

ທີ່ມາ