36 ຊຸດການສອບເສັງຈົບການສຶກສາແລະ 197 ການປະສົມປະສານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນໂຄງການໃຫມ່

(ແດນໄຕ) - ດ້ວຍໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຈະມີ 36 ວິທີທີ່ຈະເລືອກເອົາວິຊາສອບເສັງເຂົ້າກັນ ແລະ ປະມານ 200 ວິຊາລວມການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

Báo Dân trí•13/07/2025

Mastering ການປະສົມປະສານຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແລະການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນວາງແຜນວິຊາຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 10, ແລະໃນເວລາດຽວກັນ, ເລືອກ "ການປະສົມປະສານທອງ" ເພື່ອເພີ່ມໂອກາດຂອງພວກເຂົາໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ທັນທີຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10, ນັກຮຽນຕ້ອງເລືອກວິຊາທີ່ປະສົມປະສານກັນເພື່ອປະຕິບັດຕາມຕະຫຼອດ 3 ປີຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ທາງເລືອກນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວິຊາ, ແຕ່ຍັງເປັນການຕັດສິນໃຈຍຸດທະສາດ, ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະການປະຖົມນິເທດໃນອາຊີບໃນອະນາຄົດ.

36 tổ hợp thi tốt nghiệp và 197 tổ hợp xét tuyển đại học ở chương trình mới - 1 — ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ປີ 2025 (ພາບ: Thuy Huong).

ໂຄງການ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018 (GPEP) ກໍານົດວິຊາບັງຄັບ ແລະ ວິຊາເລືອກຕາມການປະຖົມນິເທດ. ໃນຈຳນວນ 8 ວິຊາບັງຄັບ, ມີ 4 ວິຊາບັງຄັບທີ່ໄດ້ຮັບການປະເມີນດ້ວຍຄະແນນຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ປະຫວັດສາດ.

ວິຊາບັງຄັບອື່ນໆລວມມີ: ວິຊາກາຍະພາບ, ສຶກສາປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ກິດຈະກຳປະສົບການ - ການແນະນຳອາຊີບ, ເນື້ອໃນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ.

ນອກຈາກ 8 ວິຊາພາກບັງຄັບຂ້າງເທິງນີ້ແລ້ວ, ນັກສຶກສາຕ້ອງເລືອກ 4 ວິຊາໃນ 9 ວິຊາເລືອກຄື: ຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ພູມສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເທັກໂນໂລຍີ, ວິຈິດສິນ ແລະ ດົນຕີ.

ໃນທາງທິດສະດີ, ນັກຮຽນມີຫຼາຍຮ້ອຍທາງເລືອກໃຫ້ເລືອກ, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແຕ່ລະໂຮງຮຽນມີປະມານ 5-8 ກຸ່ມ, ສ່ວນໃຫຍ່ແບ່ງອອກເປັນ 2 ກຸ່ມຄື: ທຳມະຊາດ ແລະ ສັງຄົມ, ຂຶ້ນກັບຈຳນວນຄູສອນ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ.

ຫຼັງຈາກ 3 ປີຂອງການສຶກສາ, ອີງຕາມກົດລະບຽບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ໃນປະຈຸບັນ, ນັກຮຽນສາມາດຈິນຕະນາການສືບຕໍ່ເລືອກ 4 ວິຊາເພື່ອສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ເຊິ່ງຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄະນິດສາດແລະວັນນະຄະດີ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງໄດ້ຄັດເລືອກເອົາ 2 ວິຊາໃນຈໍານວນ 9 ວິຊາຮຽນ (ເຄມີ, ຟີຊິກ, ຊີວະສາດ, ພູມສາດ, ປະຫວັດສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ).

ສາມປະເພດຂອງການປະສົມເພື່ອຈໍາແນກ

- ວິຊາຮຽນລວມ: ປະກອບມີ 4 ສາຂາວິຊາ 9 ວິຊາ (ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ພູມສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເທັກໂນໂລຍີ, ສິລະປະ ແລະ ດົນຕີ ).

ນັກສຶກສາຈະສຶກສາການປະສົມປະສານນີ້ຕະຫຼອດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ການປ່ຽນແປງການປະສົມປະສານແມ່ນອະນຸຍາດໃຫ້ພຽງແຕ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະປີຮຽນ, ເຊິ່ງເກືອບຈະຄ້າຍຄືກັບການປ່ຽນແປງຫ້ອງຮຽນ. ການປ່ຽນແປງການປະສົມປະສານແມ່ນອະນຸຍາດໃຫ້ຢູ່ໃນກົດລະບຽບ, ແຕ່ໃນທາງປະຕິບັດມັນຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເນື່ອງຈາກໂຄງສ້າງຊັ້ນຮຽນທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ.

- ວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ: ຈາກ 4 ວິຊາທາງເລືອກ, ຜູ້ສະໝັກເລືອກ 2 ວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເອີ້ນວ່າ: ວິຊາທາງເລືອກລວມ 2 ວິຊາ: ວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ.

- ການປະສົມປະສານການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ: ການປະສົມປະສານນີ້ມັກຈະປະກອບດ້ວຍ 3 ວິຊາ, ໃຊ້ໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນ. ໃນນັ້ນ, ບາງວິຊາປະສົມພື້ນເມືອງມັກເລືອກເອົາເຊັ່ນ: A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ), B00 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ), C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ), D01 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດ)...

ນອກຈາກການພິຈາລະນາຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແລ້ວ, ການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຍັງສາມາດປະກອບເປັນວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນ, ຄະແນນການສອບເສັງປະເມີນຄວາມອາດສາມາດ, ຄະແນນສອບເສັງຄວາມເໝາະສົມ, ຄະແນນການປ່ຽນໃບປະກາດສະນີຍະບັດ, ຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງວິຊາ...

ໂດຍໄດ້ກໍານົດເອົາ 2 ວິຊາບັງຄັບ ຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ 2 ວິຊາ ວິຊາເລືອກ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈະມີ 36 ວິຊາ ໃຫ້ເລືອກລວມກັນ. ໂດຍສະເພາະດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ຈາກວິຊາແລະການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ສ້າງການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນທີ່ສອດຄ້ອງກັນ, ຂະຫຍາຍອອກໄປນອກເຫນືອບັນດາແບບດັ້ງເດີມເຊັ່ນ A00, B00, C00, D01 ເພື່ອປະສົມປະສານວິຊາໃຫມ່.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນສາມາດນໍາໃຊ້: ຄະແນນການທົດສອບການປະເມີນຄວາມສາມາດ, ຄະແນນການທົດສອບຄວາມເຫມາະສົມ, ຄະແນນການແປງໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະອື່ນໆ.

ອີງຕາມສະຖິຕິ, ມີປະມານ 200 ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລປະສົມປະສານ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນບົດສະຫຼຸບເບື້ອງຕົ້ນຂອງການປະສົມປະສານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລສໍາລັບພໍ່ແມ່ແລະນັກຮຽນທີ່ຈະອ້າງເຖິງ.

MSc. ທ່ານ Truong Quang Tri, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກການສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທງແທ່ງ ກໍ່ຢືນຢັນວ່າ: ການເລືອກເຟັ້ນບັນດາວິຊາຮຽນມັດທະຍົມບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເພື່ອຮ່ຳຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເພື່ອ “ເປີດເສັ້ນທາງ” ໃຫ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລອີກດ້ວຍ.

ທ່ານອະທິບາຍວ່າ, ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຍັງພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ການລວມກັນຂອງ 3 ວິຊາຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ເຊິ່ງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນອີງໃສ່ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ແລະການສຶກສາທາງດ້ານເສດຖະກິດແລະກົດຫມາຍ.

ທ່ານ Tri ໄດ້ອະທິບາຍຕື່ມອີກວ່າ "ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ຮຽນແລະສອບເສັງວິຊາໃດ ໜຶ່ງ ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ພວກເຂົາເກືອບແນ່ນອນວ່າບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ ສຳ ລັບວິຊາທີ່ລວມເອົາວິຊານັ້ນ,".

ດັ່ງນັ້ນ, ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 10, ນັກຮຽນຕ້ອງຮັດກຸມອາຊີບທີ່ຄາດໄວ້ກ່ອນໄວ ເພື່ອເລືອກການປະສົມປະສານທີ່ເໝາະສົມ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະປະກອບອາຊີບທາງການແພດໃນອະນາຄົດຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາ block B00 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ). ໃນຫຼັກສູດຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ, ນອກເໜືອໄປຈາກຄະນິດສາດທີ່ເປັນວິຊາບັງຄັບແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຮຽນວິຊາເຄມີ ແລະ ຊີວະສາດ.

ພໍ່ແມ່ ແລະນັກສຶກສາຄວນຊອກຫາເວັບໄຊທ໌ທາງການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ເບິ່ງວ່າມີສ່ວນປະສົມໃດແດ່ທີ່ພິຈາລະນາເປັນສ່ວນໃຫຍ່, ແລະສັງເກດ 2–3 ການປະສົມປະສານທີ່ນິຍົມກັນເພື່ອນໍາພາການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/36-to-hop-thi-tot-nghiep-va-197-to-hop-xet-tuyen-dai-hoc-o-chuong-trinh-moi-20250713090100359.htm